《作画修改教室》简介：

动画导演押山清高在其“榴莲修改教室”中对学员自由创作的作品进行修改，本书选取了其中部分修改作品并配上了评语。本书给这些作品设定了新的主题，并重新梳理了结构，按主题从角色设计到电影的主要视觉图都有涉及，读者可以学习到与兴趣相适应的场景。在精进画技的同时，感受绘画的乐趣。

《作画修改教室》目录：

为什么要对绘画作品进行修改——押山清高访谈…………………005
第一章 人物角色
01 如何描绘可爱健康的女孩子？① ………………………………012
02 如何描绘可爱健康的女孩子？② ………………………………016
03 尝试描绘酷女孩的站姿 …………………………………………018
04 描绘霸道跋扈的男性角色时应该注意什么？ …………………020
05 尝试在同一个画面里描绘体格不同的两个人物 ………………022
第二章 人物姿势
06 尝试描绘站立状态下的人物插画① ……………………………024
07 想要画好关节 ……………………………………………………026
08 尝试描绘仰视角度下的人物 ……………………………………028
09 分别从前后左右画同一个人物 …………………………………030
10 尝试描绘站立状态下的人物插画② ……………………………032
11 尝试描绘不同的姿势① …………………………………………034
12 尝试描绘坐姿 ……………………………………………………036
13 尝试描绘人物手持乐器时的招牌动作 …………………………038
14 尝试描绘不同的表情与姿势 ……………………………………040
15 尝试描绘不同的姿势② …………………………………………042
16 尝试描绘正在换衣服的女孩 ……………………………………044
17 尝试描绘坐在地上的女孩 ………………………………………046
18 尝试描绘坐在教室椅子上的少女 ………………………………048
19 尝试描绘坐着的少女 ……………………………………………050
20 尝试描绘人物坐在高处向下看的构图 …………………………052
21 尝试描绘坐在长椅上的女孩① …………………………………054
22 尝试描绘坐在长椅上的女孩② …………………………………056
第三章 明信片风格的插画
23 尝试描绘滑稽的人物角色 ………………………………………058
24 采用明信片风格的布局充分展示角色魅力① …………………060
25 想把细节也充分描绘出来 ………………………………………062
26 采用明信片风格的布局充分展示角色魅力② …………………064
27 尝试有角度的插画 ………………………………………………066
28 尝试描绘玩游戏时的场景 ………………………………………068
第四章 风景与人物
29 尝试在一幅画中把一个人物与风景结合起来① ………………070
30 尝试在一幅画中把一个人物与风景结合起来② ………………072
31 尝试描绘人物回眸的瞬间 ………………………………………074
32 尝试一点透视的构图法 …………………………………………076
33 尝试在一幅画中把一个人物与风景结合起来③ ………………078
第五章 多个人物
34 尝试描绘有多个小孩的场景 ……………………………………082
35 尝试描绘公园的场景 ……………………………………………084
36 试着在神社的场景中描绘人物 …………………………………086
37 尝试描绘有众多人物的画面 ……………………………………088
第六章 风景
38 尝试描绘咖啡店的场景① ………………………………………090
39 尝试描绘建筑物鳞次栉比的场景 ………………………………092
40 尝试描绘衰败的遗迹 ……………………………………………094
第七章 室内
41 尝试描绘动画作品中的房间场景 ………………………………098
42 尝试描绘换衣服时的场景 ………………………………………102
43 尝试用仰视构图描绘日常生活 …………………………………104
44 尝试描绘驾驶舱里的场景 ………………………………………106
45 尝试描绘男孩女孩在房间里无拘无束的样子 …………………108
46 尝试描绘躺在床上的人物 ………………………………………110
47 尝试描绘咖啡店的场景② ………………………………………112
48 尝试描绘关于餐桌的插画① ……………………………………114
49 尝试描绘关于餐桌的插画② ……………………………………116
50 尝试描绘关于餐桌的插画③ ……………………………………120
第八章 学校
51 尝试描绘学校玄关的场景 ………………………………………122
52 尝试描绘放学时的场景 …………………………………………124
53 尝试描绘教室中的场景 …………………………………………128
54 尝试以教室为题材描绘一幅画 …………………………………130
第九章 动感的场景
55 尝试描绘某个瞬间 ………………………………………………132
56 尝试描绘充满紧迫感的场景① …………………………………134
57 尝试描绘充满紧迫感的场景② …………………………………136
第十章 主视觉图
58 尝试描绘在高原上行走的少女 …………………………………138
59 想让自己的作品看上去像是从电影里截取出来的画面 ………140
60 尝试描绘令人印象深刻的场景 …………………………………142
61 尝试描绘有象征性的动作 ………………………………………144
62 尝试描绘很像主视觉图的作品 …………………………………146
第十一章 动画
63 尝试描绘人物往前走的样子 ……………………………………148
64 尝试从低角度、从后描绘人物往前跑的样子 …………………150
65 尝试描绘正在拼命奔跑的少女 …………………………………152
66 尝试描绘正在奔跑的马儿 ………………………………………154
尝试描绘正在奔跑的马儿（修改后） …………………………156
后记………………………………………………………………………158
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