《建筑教育笔记1——学设计·教设计》简介：

以作者自身长期一线建筑教育实践经验为基础，结合对国内外建筑教育历史、理论、案例的研究，用建筑学、教育学的交叉视野，从学生与教师两个不同角度，探索今天大学环境之中建筑设计的教学法与学习法。在传递基础、经典的专业方法与价值观的同时，也将国内外最新探索予以呈现，并反思了当今建筑教育中一系列热点、难点议题。

《建筑教育笔记1——学设计·教设计》目录：

前言：让我们开始设计的教与学
第一章 学设计
开学第一课
你有“自我”吗？
先学习生活，再学习设计
没有“一般人”：用户、使用与空间
除旧才能纳新
什么是原创设计，如何做到原创设计？
不容忽视的形态训练盲区
如何表达一个设计？
如何评价一个设计？
网络问答21则
第二章 教设计
设计课上的几句口头禅
虚弱的热情，暧昧的赞扬
三种需要关注的学生类型
学做有品质的建筑
百花齐放与特色鲜明：从美国到中国
一个具有学术价值的学生作业展
关于快题设计
没劲的毕业设计
评设计院的图，想学校的教育
从增量到存量，从单一到多元
后记：今天，我们如何进行建筑教育
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