《学习其实超有趣》简介：

用孩子喜欢的方式引导孩子学习，才能更有效地激发孩子的学习兴趣，启发孩子的学习思维，让孩子在天性中获得更强的学习能力。思维图示法就是这样一种既让孩子喜欢，又能充分激发孩子思维能力的方式。本书将八大思维图示和思维导图有效结合，根据孩子思维发展的特点，用“T+M思维训练法”帮助孩子从单一思维过渡到多元思维，从零散的知识点学习过渡到系统化学习，在思维上实现跨越式成长。用高效的工具将学习变得越来越有趣，让孩子的大脑越来越聪明，思维越来越敏捷。

《学习其实超有趣》目录：

自序 用孩子喜欢的方式去学习
第一章让大脑越来越聪明
重新认识大脑：重视大脑培养 / 002
优化大脑发育：抓住黄金时期 / 006
爱护大脑机能：判断正误方法 / 008
推翻传统认知：为未来而教育 / 010
科学管理时间：提升用脑效率 / 013
高效学习方法：激活最强大脑 / 014
第二章让工具越来越有效
认识思维与思维力 / 018
思维力在儿童发展中的重要性 / 022
儿童思维力的发展是有规律可循的 / 030
影响儿童思维力发展的五大关键因素 / 034
幼小衔接思维力的特点 / 042
第三章让思维越来越敏捷
适合幼小衔接的思维工具——思维图示法 / 048
Thinking Maps 基础绘制方法 / 055
Mind Map 基础绘制方法 / 081
第四章 让方法越来越强大
让思维更活跃（发散思维训练） / 106
让表达更清晰（描述思维训练） / 111
让选择变简单（比较思维训练） / 115
让事情由繁化简（分类思维训练） / 120
让思维有层次（分解思维训练） / 125
让做事有逻辑（顺序思维训练） / 130
让分析有依据（因果思维训练） / 135
让思考举一反三（类比思维训练） / 139
第五章 让学习越来越有趣
用思维图示激发识字兴趣 / 148
用思维图示激发阅读兴趣 / 155
用思维图示激发古诗学习兴趣 / 162
用思维图示激发数学学习兴趣 / 171
用思维图示激发英语学习兴趣 / 179
后记 写给未来 / 187
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