《撕裂的公平》简介：

“我不知道我是谁，但我的孩子会知道”

“为自己或子女购买再掷一次骰子的机会，再来一次，又一次，不掷出六绝不罢休”

演员、政治家、亿万富翁企业家、外科医生……

出生、学前教育、入学准备、高等教育、职业发展……

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★ 直击社会痛点，寻找迈上社会流动进身之阶的答案

★ 令人震惊但又真实的人生百态，充满人文关怀与同理心的社会调查，详尽且往往伴随着痛苦的危机剖析

★《新政治家》《独立报》《金融时报》好评推荐

直面英国日益加剧的社会和经济不平等与停滞不前的社会流动性

揭示辛勤的劳动者如何被挡在英国的繁荣之外

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贫穷，还是不平等？

距离成为“机会型社会”还有多远？

距离每个孩子起步时就能享有平等的机会还有多远？

为什么找到一份与自己资质相符的工作、买一套属于自己的房子、实现财务稳定越来越难？

弱势群体常常遇到阻碍，但为什么来自中等收入家庭的人也更有可能面临社会阶层的下滑，而不是上升？

邓肯·埃克斯利利用专家研究和现实生活经验，从不同群体渗入，演员、政治家、亿万富翁企业家、外科医生……从人生各个阶段展开分析，出生、学前教育、入学准备、高等教育、职业发展……发出唤醒人们打破差别性机会的呼吁。他提出了一份重振我们的前景，并使所有人受益的宣言。

以新颖、独特的视角考察了社会流动，用有力的个人叙事生动再现了社会流动的人性尺度。

——黛安娜·雷伊（Diane Reay），剑桥大学教育学教授、英国社会学家与学者

从充满个人故事和令人心碎事实的叙述中，寻找为我们带来希望的补救措施。

——波莉·汤因比（Polly Toynbee），《卫报》专栏作家

《撕裂的公平》摘录：

木已成舟？ 通常而言，政府报告既没有有趣的封面，也不使用特殊字体和图片。然而，2011年的一份报告却打破了这条常规。报告封面上并排展示了两张3岁儿童的脑部CT扫描图片。其中一张被标记为“正常”，另一张则被标记为“极端忽视”。第二个大脑要小很多，还有一些大块的“空白”区域。 这份题为“早期干预：下一步”的报告由反对党国会议员格雷厄姆·艾伦应联合政府的要求撰写，这既是出于对他长期以来对早期干预的兴趣的认可，也 是为了在儿童发展的证据前抛开政治。艾伦的报告称， 儿童22个月大时的发育得分可以准确预测26岁时的学业成就。正如报告封面上的CT扫描图片所暗示的，儿童幼年所处的环境不仅会影响其学识，而且会影响大脑的大小和结构。艾伦接着说道，55%的大脑发育在出生后的3年内完成（有25%在子宫内完成），发育水平取决于父母是否能满足孩子的生理、社会、情感和感官需求。8485 时任英国就业和养老金大臣的伊恩·邓肯·史密斯对家庭环境对儿童大脑发育的影响特别感兴趣。他认为如果母亲有“多位不同的伴侣”，可能会阻碍儿童的大脑发育。8“这一话题自然让人沮丧，并且让人想起了一系列可怕的问题：入学时表现糟糕的孩子是“失败品”吗？富裕家庭的孩子在学校表现更好是因为他们从3岁起就有比我们发育得更好的大脑吗？家庭破裂在损害我们孩子的大脑吗？

《撕裂的公平》目录：

第一章
世界上最伟大的精英统治国家 ... 001
第二章
幼年时期 ... 024
第三章
学校岁月 ... 060
第四章
道路选择 ... 106
第五章
高等教育和其他高等教育 ... 156
第六章
进入职场 ... 191
第七章
职业发展 ... 216
第八章
贫富之间 ... 246
第九章
社会流动重要吗？ ... 268
第十章
结语：障碍和机会 ... 298
注 释 ... 342
致 谢 ... 393
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