《性的解析──美國大學性教育講義1：身體、性別與各年齡層的性》简介：

性，是天堂；也是地獄。性可以創造極大的愉悅、最親密的關係以及新的生命，也可能帶來傷害、疾病與剝削；性牽動人的身體、心靈與情感，更關乎整體人類的社會文化與價值信念。

但是，越重要的事，越是難學難教。性的教育，就是如此。性，要怎麼認識，才算剛好？台灣當前性教育的問題，不是教得太多，而是在於教得太破碎、太缺乏信心，在解惑與恐嚇間舉棋不定，傳授了部分內容，也留下大量疑問與不安。

以下才是台灣的性教育實況：網路上的A片、言情小說、同儕間的道聽塗說、PTT BBS的西斯（sex）板，這是大家性知識的真正來源。性教育課欲言又止、父母閃躲斥責，結果是，性被網路拿來賺取流量、被商業廣告拿來銷售商品、被流行文化拿來吸引注意。原本就已被禁忌、恐懼、成見與言不由衷包圍的性，變得更加危險，遠離原本面貌。

如果說教育的目的，是讓我們學會分辨真實和虛假，那麼我們在性教育上，可以說是全面退守了。

但我們可以隨時重新開始。

本書是在美國長久以來採用，並廣受歡迎的大學性教育教科書。特色是採取「正向看待」的觀點，尊重生理及心理真實，尊重各種經驗及文化，也尊重專業研究及調查，並從性教育擴及性別教育、情感教育，融合生理學、心理學、教育學、人類學、社會學、歷史學與女性主義的觀點，並不斷逐年修訂。中譯本將是台灣市面上第一本全方位的性學讀本。

￭ 讀完本書，將能夠理解：

──所謂的「正常性行為」乃是符合群體中平均值或中位數的行為模式，僅具有統計學上的意義。所謂的「正常」或「不正常」，跟是否合乎道德或心理偏差與否都沒有關係。

──正面看待同性戀、雙性戀、跨性別、無性戀等各種不同的性傾向，其實他們和一般人並沒有不同，應該說，他們就是一般人。

──性教育從小就要開始。父母在兒女小的時候就尊重兒女的身體與隱私，兒女長大之後也會懂得尊重別人。

──研究證明，與其要求青少年禁慾，對青少年推行全面式性教育，不僅有助於防止意外懷孕及性感染疾病，也對青少年的性觀念與性態度有更正面的成果。

──性是一輩子的事。老年人經常被視為與性無關，但只要身體健康允可，老年人也可以有性生活。

──媒體上的性資訊並非總是可靠，且往往帶有娛樂的目的，作為讀者應該有辨別與識讀的能力。

人類有權力追求性的愉悅，但也有能力承擔隨之而來的責任。學習成為性的主人，就從這裡開始！

￭ 全書將分為三冊出版──

性的解析──美國大學性教育講義1：身體、性別與各年齡層的性

性的解析──美國大學性教育講義2：性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業

性的解析──美國大學性教育講義3：懷孕、生產、性的醫療與健康

《性的解析──美國大學性教育講義1：身體、性別與各年齡層的性》目录：

導讀　終於等到了！第一本正向看待性、內容充實易懂的性教科書╱成令方
導讀　展現性能動性，讓每個人有權力、有責任感地享受性的愉悅╱游美惠
作者序

第一章 性的面面觀
￭　學習性這件事
￭　性、流行文化與媒體
媒體對性的描繪╱電視╱電影╱電影與電視中的男同性戀、女同性戀、雙性戀與跨性別者╱社群網站
￭　不同文化與時代背景中的性
性興趣╱性傾向╱性別
￭　性與社會規範
自然的性行為╱正常的性行為╱性行為與各種變異
第二章　當性變成學習
￭　性、專欄作家與大眾心理學
資訊與建議作為一種娛樂╱研究成果的應用與濫用
￭　關於性的批判性思考
價值判斷vs.中立客觀╱個人意見、偏見與刻板印象╱常見謬誤：自我中心與我族中心思考
￭　性的研究方法
研究疑慮╱臨床研究╱調查研究╱觀察研究╱實驗研究
￭　性研究者
理查．克拉夫特─埃賓╱佛洛伊德╱哈維洛克．埃利斯╱金賽╱威廉．麥斯特斯與維吉妮亞．強生
￭　當代的性研究
美國全國健康與社會生活調查╱美國全國家庭成長調查╱青年高風險性行為調查╱美國大學生健康評估╱全國性健康與性行為調查
￭　新興的研究角度
女性主義的研究成果╱男同性戀、女同性戀、雙性戀與跨性別研究╱未來的各個研究方向
￭　族群與性
非裔美國人╱拉丁裔美國人╱亞裔美國人與太平洋島民╱中東裔美國人
第三章　女性性器官、性生理與性反應
￭　女性性器官：功能為何？
外部構造（陰戶）╱內部構造╱其他構造╱乳房
￭　女性性生理學
生殖賀爾蒙╱卵巢週期╱月經週期
￭　女性性反應
性反應模型╱慾望：心靈還是肉體？╱性興奮與性高潮的體驗
第四章　男性性器官、性生理與性反應
￭　男性性器官：功能為何？
外部構造╱內部構造╱乳房與肛門
￭　男性性生理學
性賀爾蒙╱精子生成╱精液製造╱同源器官
￭　男性性反應
勃起╱射精與高潮
第五章　性別與性別角色
￭　認識性別與性別角色
生理性別、社會性別與性別角色：三者有何不同？╱生理性別與性別認同╱陽剛特質與陰柔特質：相反對立或大同小異？╱性別與性傾向
￭　性別角色的學習
各種社會化理論╱兒童與青少年期的性別角色學習╱性別基模：放大差異
￭　當代性別角色與腳本
傳統性別角色與腳本╱性別角色與性腳本的變遷╱雙性
￭　性別變異
跨性別現象╱性別分化異常、雌雄間體╱未經分類的分化異常╱性別認同障礙╱變性慾╱學習接受差異
第六章　兒童與青少年期的性
￭　嬰兒期與兒童期的性（零到十一歲）
嬰兒期的性反應（零到兩歲）╱兒童期的性（三歲到十一歲）╱家庭背景
￭ 青少年期的性（十二到十九歲）
性心理發展╱青少年期的性行為╱青少年懷孕╱性教育
第七章　成年期的性
￭　成年期早期的性
發展上的重要議題╱確立性傾向╱單身╱同居
￭　成年期中期的性
發展上的重要議題╱穩定關係中的性╱離婚與離婚之後
￭　成年期晚期的性
發展上的重要議題╱關於老化的刻板印象╱性與老化
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