泡读

本书作者为瑞士著名心理学家让·皮亚杰（1896—1980）。在本书中皮亚杰用结构主义和建构主义的理论，全面系统地阐述了其对于认识的发生和发展的理解。全书分三部分：第一部分讨论了儿童从最初只有孤立的动作到主客分化，直至形成概念思维的整个过程的心理机制；第二部分分析了获得认识的生物学前提，也就是认识在机体方面的起源和机制问题；第三部分试图从发生认识论的角度回答古典认识论的问题，包括逻辑学中的公理化、数学中的普遍有效性、物理学中概念的相对性和绝对性等。