《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第4版）》简介：

《伯克毕生发展心理学（第4版）》是在美国及世界各地被广泛使用的大学本科和研究生教科书，是发展心理学教学中最权威的教材之一，同时也是发展心理学研究领域引用率极高的著作。

作者劳拉•E•伯克既是美国一位颇有影响的心理学家，也是儿童事业的积极活动者。 《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第4版）》是《伯克毕生发展心理学（第4版）》的前半部分内容。它在系统而全面地阐述发展心理学各种理论和研究方法基础上，以人的发展的生物基础和环境基础为依托，以真人真事为例，把生理学、身体发育与心理发展知识和理论融为一体，对个体的生命早期、婴儿期和学步期、幼儿期、小学期、青少年期的各领域的发展娓娓道来。特别是对怀孕、孕期发育、分娩、新生儿的讲述淋漓尽致，更能引起新手父母的共鸣。 最新的研究成果、鲜活生动的图文资料、简练流畅的表达风格，使本书将理论性、科学性和趣味性融为一体。它既可以作为我国大学心理系的教学与学习参考书，也可以作为各种培训教材。而对于绝大多数一般读者，尤其是关注孩子成长的家长与教师，它也有重要的阅读和参考价值。

《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第4版）》摘录：

一项重要的安全措施是，强调儿童在骑车、玩轮滑和滑板或使用单脚滑行车的时候必须佩戴头盔。这个简单的预防措施使头部伤害的危险降低了85%，而头部损伤则是学龄儿童永久残疾和死亡的一个主要原因(Schieber & Sacks, 2001)

《伯克毕生发展心理学：从0岁到青少年（第4版）》目录：

人的发展理论与研究
第1章 历史、理论和研究方法 /
一、人的发展：一个科学的、应用性的跨学科领域 /
二、基本问题 /
三、毕生发展观：一种平衡的观点 /
四、历史上的发展理论 /
五、20世纪中期的理论 /
六、当代理论观点 /
七、理论的比较与评价 /
八、发展的研究方法 /
九、毕生发展研究中的伦理原则 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
发展的基础
第2章 生物基础与环境基础 /
一、遗传基础 /
二、生育选择 /
三、发展的环境背景 /
四、遗传和环境的关系 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
第3章 孕期发育、分娩及新生儿 /
一、孕期发育 /
二、孕期环境的影响 /
三、分娩 /
四、分娩方式 /
五、医疗干预 /
六、早产儿和低出生体重儿 /
七、分娩并发症、养育和复原力 /
八、新生儿的能力 /
九、适应新家庭 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
婴儿期和学步期：0～2岁
第4章 婴儿期和学步期的身体发育 /
一、体格发育 /
二、大脑发育 /
三、早期身体发育的影响因素 /
四、学习能力 /
五、动作发展 /
六、知觉发展 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
第5章 婴儿期和学步期的认知发展 /
一、皮亚杰的认知发展理论 /
二、信息加工学说 /
三、早期认知发展的社会环境 /
四、早期心理发展的个体差异 /
五、语言发展 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
第6章 婴儿期和学步期的情绪与社会性发展 /
一、埃里克森关于婴儿与学步儿人格的理论 /
二、情绪的发展 /
三、气质与发展 /
四、依恋的发展 /
五、0~2岁自我的发展 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
幼儿期：2～6岁
第7章 幼儿期的身体发育与认知发展 /
第一部分 身体发育 /
一、体格发育 /
二、大脑发育 /
三、影响身体发育和健康的因素 /
四、动作的发展 /
第二部分 认知发展 /
一、皮亚杰的理论：前运算阶段 /
二、维果茨基的社会文化理论 /
三、信息加工学说 /
四、心理发展的个体差异 /
五、语言的发展 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
第8章 幼儿期的情绪与社会性发展 /
一、埃里克森的理论：主动性对内疚感 /
二、自我理解 /
三、情绪发展 /
四、同伴关系 /
五、道德的基础 /
六、性别角色行为 /
七、儿童教养方式与情绪、社会性发展 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
小学期：6～11岁
第9章 小学期的身体发育与认知发展 /
第一部分 身体发育 /
一、体格发育 /
二、常见的健康问题 /
三、动作发展和游戏 /
第二部分 认知发展 /
一、皮亚杰的理论：具体运算阶段 /
二、信息加工学说 /
三、心理发展的个体差异 /
四、语言发展 /
五、学校学习 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
第10章 小学期的情绪与社会性发展 /
一、埃里克森的理论：勤奋对自卑 /
二、自我理解 /
三、情绪发展 /
四、理解他人：观点采纳 /
五、道德发展 /
六、同伴关系 /
七、性别角色行为 /
八、家庭影响 /
九、几个常见的发展问题 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
青少年期：向成年期的过渡
第11章 青少年期的身体发育与认知发展 /
第一部分 身体发育 /
一、青少年期的概念 /
二、青春期：向成年期的生理过渡 /
三、青春期变化对心理的影响 /
四、健康问题 /
第二部分 认知发展 /
一、皮亚杰的理论：形式运算阶段 /
二、青少年认知发展的信息加工观点 /
三、青少年认知发展的结果 /
四、心理能力的性别差异 /
五、在校学习 /
本章要点 /
重要术语和概念 /
第12章 青少年期的情绪与社会性发展 /
一、埃里克森的理论：同一性对角色混乱 /
二、自我理解 /
三、道德发展 /
四、性别角色行为 /
五、家庭 /
六、同伴关系 /
七、发展中存在的问题 /
本章小结 /
重要术语和概念 /
术语解释 /
参考文献 /
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