《论国家》简介：

本书是布尔迪厄于法兰西公学院开设课程“论国家”的讲稿，横跨1989—1992三个学年。《论国家》的重要性在于布尔迪厄对一切统治形式所特有的社会学关注，而在各个场的生成及运行中，国家都在场。布尔迪厄设想的总体理论要求对国家做一种专门的分析。国家既不能化约为服务于统治阶级的权力机器，也不能化约为消除冲突的中立场所：它在强烈分化的社会中建构了整个社会生活所依赖的集体信仰形式。本书中，布尔迪厄将其核心概念如“场”“象征暴力”“习性”“再生产策略”等逐一应用在对国家所做的发生社会学分析中，力图揭示国家行政机构的运行原理和组织逻辑，进而提出了自己的现代国家诞生模型。

一本社会学领域的重磅作品。与大多数讨论“国家”的著作不同，本书切实地为今后关于国家运行的实证研究提供了一个基础。在对学术读者有意义的三类书（浏览的书、泛读的书和研读的书）中，这显然是一本值得研读的书。这是一本大胆的、深刻的、有启发性的作品。

——《欧洲社会学杂志》

毫无疑问，这部讲义呈现出极具启发性的丰富内容，任何社会科学研究者，不仅是政治学学者，都将在本书中有所收获。

——《政治研究评论》

《论国家》摘录：

借助历史学大有用处：自称历史学家让我在现场获得了人们可能会拒绝提供给社会学家的信息。

《论国家》目录：

出版说明
“论国家”课程在皮埃尔·布尔迪厄著作中的定位
1989—1990年度
1990年1月18日课程
一个无从思考的对象 ——作为中立场所的国家—— 马克思主义传统——日历与时间性的结构——国家划定的范畴——国家的行为——个人房屋市场和国家——巴尔住房委员会
1990年1月25日课程
理论与经验 —— 国家委员会与场面调度——公共问题的社会建构——国家作为观点之观点——正式婚姻——理论与理论效应——“国家”一词的两个含义——将特殊转化为普遍——顺从——机构作为“有组织的受托人”——国家的起源；此研究之困难——关于社会学研究教学的题外话——国家与社会学家
1990年2月1日课程
正式修辞——公共与正式——普遍他者与审查——“艺术家立法者”——公共话语的形成——公共话语和塑形——舆论
1990年2月8日课程
象征资源的集中——对弗兰兹·卡夫卡的社会学解读——一个难以为继的研究计划——历史学与社会学——什穆埃尔·诺阿·艾森斯塔特《帝国的政治体系》——佩里·安德森的两本著作——巴林顿·摩尔的“三条道路”问题
1990年2月15日课程
正式与私人——社会学与历史学：发生结构主义——国家发生史——游戏与场——年代错误与名称幻觉——国家的两张面孔
1990—1991年度
1991年1月10日课程
历史学研究路径与发生学研究路径——研究策略——住房政策——结构互动与关系——制度化效应：理所当然——“正是如此……”效应与可能性的关闭——可能性的空间——正字法的例子
1991年1月17日课程
对课程研究方法的提示——国家一词的两个含义：国家-政府，国家-领土——构成认识论障碍的历史研究中的学科划分——国家起源模式一：诺贝特·埃利亚斯——国家起源模式二：查尔斯·蒂利
1991年1月24日课程
对一个问题的回答：“受结构约束的发明”这一概念——国家起源模型之三：菲利普·科里根和德雷克·赛耶——英国典范式的特殊性：经济现代化与文化守旧
1991年1月31日课程
回答问题——文化守旧与经济转型——文化与民族统一：日本的情形——官僚制度与文化整合——民族统一与文化统治
1991年2月7日课程
进行国家权力分析的理论基础——象征权力：力量关系与意义关系——作为分类原则制造者的国家——信仰效果和认知结构——国家象征系统的连贯性效果——国家建构之一：教学时间表——信念的生产者
1991年2月14日课程
社会学，一门具有通俗外表的深奥科学——内行与外行——国家建构社会秩序—信念、正统、异说——私人向公共的嬗变：欧洲现代国家的出现
1991年2月21日课程
国家生成与突现逻辑：象征资本——资本集中过程的各个步骤——王朝国家——国家：权力之上的权力——各类资本的集中与剥夺：以有形强力资本为例——中央经济资本的建立和独立经济空间的构建
1991年3月7日课程
答疑：因循守旧与共识——各种资本的集中过程：抵抗——法律市场的统一——建立对普遍性的追求——国家观点与总计：信息资本——文化资本的集中与民族建立——“天生的贵族”与国家精英（贵族）
1991年3月14日课程
题外话：知识分子场中的一次暴力行径——国家的两面：统治与整合——属地法则与血亲法则——象征资产市场的统一——宗教场与文化场的相似性
1991—1992年度
1991年10月3日课程
王朝国家转型模式之一——再生产策略的概念——再生产策略系统的概念——再生产策略指引下的王朝国家——“王室内廷”（ « Maison du roi »）——王朝国家的法律逻辑和实践逻辑——后续课程的目标
1991年10月10日课程
家宅模型与历史目的论的对立——关于国家的历史研究关键所在——王朝国家的矛盾——三方结构
1991年10月24日课程
课程逻辑概要——家庭再生产与国家再生产——关于政治思想史的题外话——法学家在国家建构过程中所做的历史性工作——权力的分化和结构性腐败：一种经济模型
1991年11月7日课程
导言：社会科学领域交流的困难——以中国制度性腐败为例（1）：下级官吏暧昧不清的权力——以中国制度性腐败为例（2）：“清官”——以中国制度性腐败为例（3）：双面手法与双重的“我”——官僚场的诞生与公共的发明
1991年11月14日课程
共和国的建构与民族的建构——以一本论英国宪法的专著为参照考察公共之形成——王室印章的使用：担保链条
1991年11月21日课程
就公共/私人的对立问题所做的回答——私人向公共的嬗变：一个非线性过程——权力元场域的诞生：王朝与官僚权力机关的区分与分离——关于法国大革命的研究大纲——王朝原则与法律原则的对立：以御临高等法院为例——有关方法论的题外话：政治理论的厨房——法律斗争是为权力而进行的象征性斗争——法学家的三个矛盾
1991年11月28日课程
历史作为斗争的关键——对法律场的历史分析——职务与公务员——作为法律拟制的国家——作为语言资本和实践技巧的法律资本——直面教会的法学家：一个行业的自主——改革、冉森主义与唯法律论——公共：一种前所未有且仍未确立的现实
1991年12月5日课程
政治思想及国家的社会史大纲——从无私中获利——法学家与普遍性——法国大革命（伪）问题——国家与民族——作为“世俗宗教”的国家——国籍与公民身份：法国模式与德国模式的对比——政治讨论中的利益之争与无意识之争
1991年12月12日课程
政治空间的建构：议会游戏——题外话：新政治游戏中的电视——从纸上的国家到现实中的国家——驯化被统治者：规训与慈善的辩证关系——国家的建构之理论维度——以问题作结
附录
读《论国家：法兰西公学院课程（1989 —1992）》 北京大学社会学系 田耕
《法兰西公学院年鉴》上刊登的本课程内容概要
人名对照表
概念索引
参考文献
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