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毕业的美文
毕业的美文1
开始的开始 我们还是孩子
最后的最后 我们渴望变成天使
歌谣的歌谣 藏着童话的影子
孩子的孩子 该要飞往哪儿去
…………………………..
开始的开始的，我们都是孩子，最后的最后，我们都已长大。
从一楼到五楼的距离，短短的只有三年，从餐桌到教室，从图书馆到住室，我们的人生里这一堂课结束了。相遇，或者再遇，我们都已在各自的路上。大学的三年里，每个人写着他的辉煌，唱着他的嘹亮，开始的梦想，开始的期望，开始的激情与狂妄，在坚强里追逐、歌唱。恋爱了，失恋了，或者分手了。欣喜，悲伤，痛苦欲绝，最后回到了路上。开始，我们只是个孩子！
一
带着期望，带着梦想，我们走在路上。
陌生的城市，陌生的人群，陌生的你，陌生的我，一列早班送我们来到这一站――――大学。在来来去去的人群里，你认识了我，我认识了他，一起怀揣梦想、激情，在希望里期盼，在愁然中默默感伤，一个人寂静，一个人不畏心伤，校园的路、树、喷泉、青砖有着我们的影子，有着我们的印记。从三路公交到市里，或是到学校，一切都很近。秋天里，多少人给这个校园增添了风景。你在别人的世界里是背景，我在你的背景里却成了风景。
很多人在这里，注定了像是要一遇邂逅，像志摩的“康河”一样，带着岁月的柔情，在斑白的纸卷上写下一段誓言或是刻骨铭心的情谊，长大了，才知道，那些不易的珍惜，那些不畏的眼泪，在追逐中放弃，在失望中期望。大一的一年里，一切都是那么新鲜，我们只是我们。
周末，我们可以去爬山;周末，我们也可以去公园，周末，偶尔也可以睡睡懒觉，等等。周一，早早的起床，早安！早操！早餐！早课！在无忧的日子里，很多人过着他的大学生活。
恋爱了，祝福你，一块认识的出去唱歌、喝酒等等，操场上每个傍晚都有很多情侣，跑步，聊天，嬉戏。校园里，手拉着手，迈着小步，从柳荫下到花园，从长廊到亭子下，无忧的年少，怎么也形容不出再遇的美好。
军训的枯燥，入学教育的欣喜。告诉你，告诉我，告诉世界，我已是一个大学生。报社团，入学生会，我们都知道一切都才刚刚开始，美不言而喻，欣喜全在脸上。向往中，我们将来要成为我们想象中的那个角色，在某市的那个办公室里，在郊游的那处亭阁中，或是在那个讲台上，等等，，，，，
大一结束了！
二
一片云朵，有他的方向，一束花儿，有他的清香，一个人，有他的信仰。
慢慢的照进现实，慢慢的懂得太多太多，谁都有他的不得已，谁都在困惑中迷茫过，谁都在艰难中痛哭过，没有“鸭梨”的一年多结束后，幻想，或是期许，满地碎渣，回头振作，回头之后大多就是努力，坚持，最后坚强面对所有的纷杂，也许就是所谓的成长，在平平淡淡中反省自己，在安安稳稳中坚持己见却改变着不足。
继续，继续生活的脚印，我们都认为这样就好，对，是这样就好！慢慢，习惯了这所有的一切，就连午餐，或者这校园的路也变的唯一，也或者说是一种习惯。
没有想过毕业以后干什么！毕业以后做些什么！也许有人想过，但或许他没了解过，也许他了解到了，但或许他没努力过，也许他努力过了，但他或许在失望中未曾再站起，真正懂得的时候，或许有些晚，尽管晚，但不要有遗憾。就这样，在走来走去的日子里，磨练自己，成就自己。
大二结束了！
三
最忙碌的日子，莫过于大三，从哪个九月起，写生，实习，毕业论文，毕业创作展，等等。
从自习室到宿舍只有一条路，从餐厅到宿舍也只有一条路，白昼里有黑夜，黑夜里也是黑夜。认识很久的朋友，不会在一起吃饭，以前经常逛街的闺蜜，现在也在自习室到餐厅和宿舍的路上奔走，好似回到了高三那年，有些苦涩，却感觉无比的充实，没有太多的情绪，只是感觉会累，躁动不安的时候，一个人偶尔听听歌，和朋友聚一聚，也是好的。
你明白你的方向，你确定了你要走的路，为此而努力，为此而拼搏着。
三年，结束了！
开始的开始 我们还是孩子
最后的最后 我们渴望变成天使
歌谣的歌谣 藏着童话的影子
孩子的孩子 该要飞往哪儿去
…………………………..
最后的最后，我们都在各自的生活里前进。也许每个人都有一个梦，不管是人生梦，或者是大学梦，漫长的路上，珍惜每个故事的发生，结束。以后的日子，珍重，朋友！
“放心去飞吧！”路还很远，再一声珍重，珍重里我们永远是朋友！
毕业的美文2
我们的第一份工作，无论多么荒谬可笑，这份工作都要和我们捆绑在一起，工作会教会我们在其他地方永远都学不会的一些东西，而且我们的职业生涯，在某种程度上，塑造着我们以后会成为怎样的人。本文的七个重要技能经验可供你从你的第一份工作中学习借鉴。
另外10%的技能才是你在大学中或是在工作中慢慢学到的实战技能。问题在于我们并非活在气泡中，我们要定期处理好人际关系。
知道该如何与别人进行有效沟通，自己还要很有风度，这会是（我们部分人的）工作中最困难的部分。即使你在家当一名个体承包商，也还是要与真实社会的人们有人际交往。
无论手头这份工作怎样，我们都从这份工作中取得成功，无关乎特定某刻、某天还是某个项目，而关乎于你接下来到底怎样。预期是我们会在很早就学会的东西，不管是在顾客知道如何开口前就预料到他们的需求，还是在老板开口前就预料到他的下一个要求。
如果我们的第一份工作教会了我们任何东西的话，那就是想要在工作环境中最快地脱颖而出，我们需要积极主动。不要等着周围人告诉你该做什么，自己也不要做任何的假设，但是如果你有机会可以直接开始做下一件事的话，不要等人要求你做你才开始去做，很可能你就会有所回报。
传统智慧告诉我们人类从自己犯过的错误中学习经验教训。科学告诉我们我们可以从我们的成功中学到更好的东西。
在处理一项工作时，差不多你偶尔就会出差错。这就是“学习曲线”你和你的老板都会谅解，你还处于适应这项工作的过程中。学习是一个终身性的过程。你会犯错误。害怕出差错，为了避免出差错整天如履薄冰，这并不是生活的方式。
多数工作几乎都让人感觉痛苦枯燥乏味，只有极少数的工作例外。可能过程中会有轻微的变化，但在多数情况下，我们的工作在很大程度上都是在重复日常活动和工作任务。
重点在于学会充分利用生活的可预见性，你得时不时用自己的方式来改变一下，给你的工作时间注入一点不一样的东西。
这可能会是我们第一份工作要面临的一大最重要的挑战。你接受一份工作后，你会发现自己与志趣相投的人很容易打交道，这样的环境想想就挺吸引人的。其实有时候，你可能还感觉你应该与自己排斥的人一起工作。
在我11岁的时候，我在当地的租赁公司得到了我的第一份工作。这家公司主营椅子、帐篷、电力设备和许多其他我叫不上名字的东西的租赁业务。几乎其他所有雇员貌似都有过前科。别说没有员工野餐的集体户外活动，如果有的话，我也会找个冠冕堂皇的理由搪塞着不参加的。
找到工作，对于我们多数人来说，可谓是件值得庆贺的事情，并且有着充分的理由可以庆祝一番。长达数月的面试、焦急地等待面试结果，让人倍感煎熬。不幸的是，接下来迎接你的只有不确定。
除非你是首席执行官的女儿，无需担忧就业问题，否则你的继续受聘达不到十拿九稳的地步，你的财务状况也会不稳定。对什么都不要想当然，这是你人生经验学习过程中最重要的人生课程之一。
那么，你成功找到了一份工作。真的很棒，但你对自己手头的这份工作仍不全了解，重点在于把自己沉浸在你的新工作场所的文化氛围中。
要记住人们的名字和公司的组织架构。只是因为你现在在那里工作，并不代表你跟你的新同事可以平起平坐；让自己变得真正有价值需要时间和努力。在工作环境中找到自己的优势，找到你有而别人没有的某些技能，让你真正有价值。
毕业的美文3
一篇优秀的小说会时时注意为读者缕清时间线索，会为吸引读者而制造情节波澜，会关注社会问题，会构造人物形象。一篇优秀的小说，首先得是虚构的。许多优秀的作品都具备这样的条件，但就在作者们快要完成的时候，会发现这作品已经修改得面目全非。掩饰了自己内心里迸发的真言，又刻意彰显出能取悦群众却让内心备受煎熬的话。比如说颂扬。
考试前我接到领导通知，单位里要举办一场跨年晚会，送别老领导，迎接新领导。各项目点都要准备节目，我被安排创作一首诗歌，由我们四人朗诵。被人肯定和关注，是极容易满足个人虚荣心的。我内心里抗拒歌颂的形式，但许处的告别晚会，我却很希望能够表达心中感慨。
小说或者散文作品通常会用“很快”来加速情节发展。一般被“很快”了的都是爬上山顶，少年长成，千里奔波，治病养伤或神功练成这样一些现实里极为枯燥的过程。幸而我创作《我们的力量》的过程，真的很快，而且不枯燥不乏味。否则，我一定也要犯下欺哄读者――只要努力就能成功――的错误。作家们，我们将丑陋的生活装扮得娇美，让人深信；又将纯净的心灵破坏得脏乱，让自己恶心。无能者会在这里呼吁你们收收手吧！无房者却要在这里揭露真相！还会有人受到迷惑，却也将有人猛然觉醒。
我在生活中常常犯下得罪人的错误。给单位提建议的时候犯过，在学校实习的时候犯过，参加学生社团的时候也犯过。我想单位可以在某些方面更好，我认为我的报告揭示了学校存在的安全隐患，我坚持社团活动的创新行为。我又在这里，向一些我认识的或不认识的人大放狂言。这和我内心里存在着的份量不轻的自私性情有很大关系。一个人，尽管初心是好的，但和他人对立时，表现出的也是自私。
小汪为我们的节目选择了背景音乐。反复筛选备用曲目，最终选择出时间、韵律与《我们的力量》都很合拍的曲子。我已经想不起是什么名字，这或许是因为我们激动人心的成功表演，掩盖了那并不要紧的记忆。
每晚下班，我们都会去小汪办公室排练。这是我最后一次还带着大学生的单纯和参加集体活动的激情进行彩排，也是我第一次参加有组织有目的社会活动的准备工作。我能清晰地感受到两种感情在我内心里对视，“单纯”觉得“目的”奇怪，“目的”却懒得看“单纯”的无知。
我判断自己是一个很容易适应环境的人。也许是自以为是，也许是生活赠予我的秘籍。面对选择时，我总会选择陌生的东西。我天性并不好奇，有时候人活得平静，际遇间才发现自己有一颗不安的心。
跨年晚会前一天，我放下手头工作，返回杭州。过程可以用“很快”形容，但如果你看了我从杭州来到小岛的过程，就会发现：人一旦接受了生活给他的一切，困难就再也不能羁绊他前进的心。
我没有与他们三人同行。提前一天返回杭州，我就很快找到搭档晓霞。在档案馆分给我们单位的旧楼里，我们开始修改晚会主持人的串词。这是我比较擅长的工作，但改好之后，我们还要排练，被领导们选为晚会男主持，我知道这不是因为我普通话标准。如果当初能过二甲，申请教师证时，任教科目我一定会选语文。
在我们谋生的社会，能频繁地看到类似现象：获得好处的人，往往并不那么优秀；受到不平待遇的，却要在失望中继续承受打击。古语概括为：祸不单行，双喜临门。
毕业的美文4
一、引言
在中国，自古就有“书读百遍，其义自见”的古训。这句话的含义是在语言学习中，只要不断地进行阅读，在不知不觉中就会了解其中的含义。在英语学习中这个方法其实要一分为二地看待，一方面，通过不断诵读，确实能够有效地稳固学生对于单词、句子结构、整体语感的掌握，但是另一方面，由于英语并不是中国学生的母语，就是阅读再多遍，也不可能达到“其义自见”的程度。这种情况下，英美文学作品的重要性就凸显出来了。我们知道，文学作品是语言文字的集大成者，它是一项非常复杂的但是涵盖面极广的语言的精炼和巧妙的运用。文学作品对于语言文字的驾驭和使用只会高出一般语言文字的使用要求而不会比这个要求更低，那么在英语教学中，是不是可以引入英美文学这一元素，以培养学生英美文学素养这一教学目标来全面提升学生的英语成绩呢?答案是肯定的，经过教学实践，教师们发现，将大量的英美文学作品引入教学过程中，将培养学生英美文学素养作为重要教学目标并以此为基础进行教学活动的确能够极大提升学生的英语成绩，并且学生的英语驾驭能力也有了不小的提升，达到了兼具考试和实用两个层次的价值，对学生的全面成长是极为有利的。
二、当前大学英语教学中培养学生英美文学素养的必要性和可行性分析
1、培养学生英美文学素养能够让学生在潜移默化中更加深刻了解西方文化
文化是语言的基础，文化这一看不见摸不着的事物决定着语言的所有要素。任何一种语言都带有鲜明的地域特色，都是一个国家或者地区文明的精炼。同时语言又是文化的重要组成部分，甚至我们可以毫不夸张地说，对于一种语言的学习，其实就是对于该国家或者地区文化的学习。对于母语的学习和本国文化的学习存在着很大的难度，因为即便是再小的国家，也最少有数百年的历史，这数百年的历史积淀是极为深厚的，想要在短短十数年中精通是绝不可能的。这也就是中国学生每个人的语文成绩都不会太差，但是未必每个人的成绩都会很好的原因所在。本国语言的学习尚且如此，更遑论拒自己国家千里万里的，文化背景和历史完全不同的，文化差异特别巨大的国家的语言的学习。而每一个国家都有具备极强文字驾驭能力的人，他们的文学作品是对整个国家和民族语言的精炼与巧妙组合，不仅对语言文字的解析十分有帮助，还直接体现了本国的文化和社会背景。文化这种元素是无法进行教育的，只能自己去感悟，通过对大学生英美文学素养的培养，就能够提升学生对于英美文化的敏感程度。
2、有效提升学生综合英语能力
中国当前高校英语教育的主要要点就是听、说、读、写四个方面，但是其实我们从这几点就可以看出这个层次是非常低的。举例来说，对于非文学专业的语文教学来说，听和说不必考核，因为这是每一个中国人进行交流的前提，但是对于语文的考察却不会仅仅停留在能读懂和能写出两个层次，语文的考核会考核学生对于古文、现代文深刻的理解，要体会隐藏在纸面上的语言背后深层次的思想感情和文化元素。但是对于英语的考核就没有这么深入。当然，对母语的考核和对外语的考核肯定是要有所区别的，但是当前的英语教学是为了培养更多能够适应国际化的优秀人才，是要让这些学生将来能够在国际上与英语母语的人流畅沟通的，所以要求必须要提高。但是又因为英语不是中国人的母语，所以必须采取一些必要的手段来提升中国学生的英语能力，大量阅读英美文学作品并且体会其中的感情和文化就是不错的方法。
3、能够有效提升学生的审美能力，培养学生正确的价值观念
早在一千多年前的唐朝就有关于“兼听”和“偏听”的讨论。在语言的学习中亦是如此。尽管对于中国学生来说，坚定不移地信仰马克思主义才是正确的道路，但是如果能够对全世界范围内各种意识形态都有一种较为深刻的认识，会让学生的这种信仰更加坚定。并且刨除东西方文化差异和价值观念的碰撞这些直接的元素来考虑的话，任何一个国家都是会讴歌真善美、批判假恶丑的，在情感的表达上，这种人文的思潮是任何国家都一致的。并且当前的时代是全球一体化的时代，学生如果全面了解世界范围内的文化，对其审美能力和价值观念的培养是有很大的好处的。文学作品在提升审美和价值观念方面起到的作用是其他任何事物都无法比拟的，其中的人文性也是其他任何活动都望尘莫及的。
三、大学英语教学中培养学生英美文学素养的现实路径解析
1、培养学生英美文学素养亟待解决的问题探讨
要想全面提升学生的英美文学素养，绝不仅仅是多看基本英美文学名著就能达到目的的，还需要进行全面的准备和改革。第一，要进行教育体制上的必要革新。教育改革在我国已经持续了很多年了，但是似乎整个教育体制变动较大的只是基础教育，高等教育的改革力度似乎并不大。这其实是不科学的，因为高等教育承担着直接为社会输出人才的重要任务，其改革的成效将直接关乎整个教育改革的成败。那么具体到培养学生英美文学素养这一目标上，自然不可以免地要谈到应试教育和素质教育的天平倾斜。想要提升学生的英美文学素养，必然要做的是加大学生对于英美文学的阅读量。并且为了由于英语这门学科并不会吸引大多数的学生，所以有必要用相对的考核对敦促学生进行这方面的努力。当然，本身这种模式都是要打破应试教育的桎梏，考核自然也不能够仅仅是考试。可以适当举办一些活动和比赛，既增加趣味性，又提升学生的积极性，还能够让学生在实践中加深对于英美文学素养的理解，一举多得。第二，培养一支高水平的师资队伍就很有必要了。既然要求学生的英美文学素养有一定的提升，那么相应的，教师的英美文学素养必须也有所保障，并且教师在教学思想和观念上也应当有相应的提升。也就是说，高水平的师资队伍具体体现在两个方面，一是教师应当转变思想，正确认识到英美文学在英语教学中的重要作用，将英美文学在高等教育英语教学中的重要作用进行深刻的领会，并且主动地在自己的教学活动中进行必要的创新。教师在这种情况下的要求比传统的英语教师要高得多。在这种形势下，大学的英语教师必须具备扎实牢固的英语基础知识、对西方文化较为深刻的了解、对学生的英语水平有较好的整体把握、对世界各国的一些文化知识都有涉猎。这样能力全面的教师才能够真正担负起培养学生优秀的英美文学素养。第三，当前的英语教材亟需改编。英美文学素养的培养仅凭课上的部分讲解和课下的学生自觉是不能完全发挥其作用的，要做到将英美文学素养作为评价高校学生英语整体水平的重要要素之一，就需要对现有的英语教材进行改编。当前的英语教材是中国的相关专家和一些国外的相关专家联合编写的，这些教材的确更适合中国学生学习，但是却在文学性上有些许的不足之处。未来英语教材应当在保有现有的模式下，加入大篇幅的英美文学作品，使学生学习的不再是专门为他们设置的英语教材，而是原汁原味的英语作品，这样对培养他们真正的语感和适应未来的国际化社会是更加有利的。当然，英美文学作品加入教材中对于学生理解来说是产生了一些困难的，因为文学作品中往往存在大量俚语、修辞和非常规的英语用法，不过对于适应了这些困难以后的英美文学作品赏析就会变得更加简单。
2、培养学生英美文学素养的现实路径
在解决了基本的教育体制、教材、教师三方面的前提条件以后，就完全可以以学生为中心，针对学生的需求来进行文学素养的培养了。第一，要设置多元化的师生互动活动，改变传统的课堂教育模式。英美文学素养的培养不是靠学生读写和教师讲解就能够完全实现的，在教学实践中可以首先指引学生进行自主学习，在教师讲解之前自己先通读设定的篇章，找出自己完全无法理解的地方，用师生交流或者同学间的交流形式来解决这些问题;在课堂上多采取一些活动，例如文学作品的演绎、文学作品读后感的诵读等等，加深学生对文学作品的熟悉和敏感，也能够极大提升学生的积极性;在课外要进行规模更大、范围更广的活动，组织相关的社团组织，定期举办活动等等。第二，多利用当前的计算机技术和网络技术。当前的时代是计算机的时代和网络的时代，教师应当鼓励学生多从网络中获取英美文学作品的相关资讯，可以引导学生自主地了解作者的背景、文学作品的整体逻辑和脉络等等，并且借助于多媒体的设备，用各种声光影结合的形式改变以往仅仅给学生视觉刺激的教师模式。其实这种让学生通过多媒体设备和网络的教学方式，不仅能够在有限的时间内获取更多的文学作品的信息，还能够真正地将传统英语教学中的被动地“教”为主体向现在的主动地“学”而转变，培养学生的文学素养就变得更有成效。第三，要将理论与实践相结合，多鼓励学生说和写。每一个人阅读文学作品以后，或多或少地心中一定会有感悟，教师应当鼓励和引导学生将这种感受说出来或者写出来，让学生将自己心中模糊的感受在说和写的过程中不断清晰和深化，将这些在不断阅读中积攒的一点一滴逐渐融合成为学生的文学素养，使学生的英语学习效率和成果比传统的模式更上一层楼。
四、结语
中西方文化存在差异，这对培养学生英美文学素养来说有利也有弊，有利的一点是学生一旦对西方文化有一定程度的了解，那么对于英美文学素养的提升来说是非常明显的，不利的地方则是学生需要认知的事情太多、太繁琐了。但是其实能够正视和有效利用中西方文化差异的学生，才是未来社会需要的人才。教育问题永远是一个国家最为重视的问题之一，因为它直接关乎到一个国家和民族的未来。在我国的教育体系中，高等教育又承担着直接向社会输出人才的重要作用。在高等教育中，英语是各个专业都必须学习的必修课，但是教学和学习实效是非常差的。近些年来，相关的专家和学者不断地研究大学英语的创新出路，整个大学英语的教学模式都需要进行较大的变动。而在当前形势下，引入英美文学教学模式，培养学生英美文学素养成为了一项理论和实践都取得不小成果的手段。当然，这种模式还处在初级阶段，各项工作还不够完善，但是相信随着时代的发展和教育改革的不断深入，英美文学素养的培养必将成为全面提升学生英语能力的重要手段，为国家培养出更多优秀的适应国际化趋势的人才。
毕业的美文5
当晚会的最后一盏灯关上以后，三下乡的倒计时也结束了。从一开始的各种不适应，最终也变成了不舍。现在鸡打小学的小朋友们在干什么，他们还记得我们吗?这十天，有暴雨有曝晒，有欢笑有流泪，然而一路走来，我们无怨，我们不悔。很感谢你能来，不遗憾你离开。
我们一路欢声笑语。“老师、老师……”享受着被一群学生围绕在身边的乐趣，一声声亲切的问候就像一股暖流，温暖了我们的心。与孩子们接触的时间越多，也越来越熟悉，渐渐习惯这帮孩子们的调皮捣蛋，因为他们带给我们更多的是感动。偶尔的小脾气都被他们甜甜的笑容打败了，她们期待的目光，他们热情的拥抱，都把我的疲倦带走。孩子们送来的写满了祝福和感激的纸条，专心致志地为我画自像画，用他们的巧手折出的各种小玩意等等，都让我感动，我想对他们再好一点，想把自己会的知识都教给他们。每一天和他们一起进步，一起成长。
习惯了每天一起上课，一起玩耍，一起排节目的日子。其实，我们还想听听你们的趣事，听听你们的笑声。短短几天时间，感觉我们突然长大了很多，也似乎突然童真了很多。这些天，飞虎大哥哥大姐姐们一堂堂的课，一次次送小朋友回家，一次次一起玩耍，一次次一起歌唱，使你们从羞怯陌生到敞开心扉，那些无法掩埋的瞬间，那些指尖悉数的美好，总会被风尘抹去柔婉的痕迹。
我十分感慨我身边的一群人――飞虎队，他们使我觉得自己的每一件事都有使命感。飞虎队，因为你们，变得不一样，你们给了我们不一样的感动，也希望我将来也能带给你们不一样的精彩!谢谢你们。真的谢谢。这段时间经历给了我向上的力量，许许多多看到眼里的事物都给了我启示。懂了许多，这个暑假，有你们真好。
再见并不是悲伤的语言，
而是将向各自梦想奔去的我们紧系的呐喊。
共同度过的日子我都记在心中，
独自高飞，向着未来的天空。
HappyEnding.
毕业的美文6
心就如同玻璃，是很容易碎的。于是我们蹑手蹑脚小心翼翼的保护着这颗脆弱的心，可毕业这年我们注定要经历很多。奔波在几个招聘会之间使我们心力憔悴，一次次的应聘失败又令我们心有余悸，而在我们挑选哪个工作更适合我们时，“心猿不定，意马四驰”正是此时我们心情最好的写照，而当你签下那份所有同学都梦寐以求的协议时，你是否很是心满意足?一切的一切都在预言着毕业的到来。随时随地心情的`变化更好的折射出毕业那年，歧视我们很累、很苦。但我们却又不忍心尽早的去迎接毕业的到来。
有没有细心的同学已经做好了毕业倒计时?“现在距离毕业还有多少天多少小时”的字样有没有贴在了你的床头?我可不是那位细心的同学，即使是我，我也不会用这种方式徒增我的恐慌和悲伤。有没有感性的同学正在抓紧时间约异性同学吃饭、逛街?我可不是那位感性的同学，即使是我，我也不会用这种方式消磨我宝贵的毕业时间。既然你这么感性早干嘛去了?以后即使毕业了，也不打算和他们见面了吗?
我们怕毕业时因为我们爱回忆，我们爱回忆是因为过去的时光总是美好的，我们留恋过去时因为我们不想老去。真的想好好的拿青春做一次炫耀的资本，怕的是我们自以为年轻时，而别人却说我们已经老了。
毕业那天清晨才发觉周围的同学已经走了不少。空荡荡的床铺上还丢着一双你不愿带走的臭袜子，现在看来它们是多么可爱多么迷人多么较小多么玲珑，原来壮实肥硕的你竟然不可思议的有一双不到39的脚。你不会怪我没有去送你吧?送不送又怎样呢?要知道最后一个离开学校的人，肯定是没有人送的呀。约好多联系，保持那份感情不更好吗?
我早就对你说过，联系时相互的。今天我给你联系，明天还是我跟你联系，那么后天你就再也不用跟我联系了。你是真忙还是舍不得那个长途费呢?区区几块钱你却失去了你那份最纯真的友情，而又有哪个人敢于你早调琴瑟之好，永和鸾凤之音呢?朋友如手足你尚敢断掉，更何况你的爱人呢?
车轮往前转，人要往前看，不要沉醉于过去，生活依然要继续。工作当然不同于学习，但它更应该带给我们无穷的激情。在职场中努力证明自己并获得你应有的回报是件多么畅快的事。在这期间你可能还会收获爱情，不要胆怯迎着他前进吧!同学聚会时别忘带上他，让我们为你把把关，把关其实也是多余的，因为你已坠入了情网――很深很深。接下来的日子便是结婚生子，生活就这样规律的打下烙印，是苦是甜总耐人回味。
还有那难有一次的聚会，几年不见，我真想你了。你是胖了?是瘦了?无情的岁月是不是把你打磨成另一个人了?你可千万要参加这难得的聚会啊，哪怕以后工作多么不如意，混的多么落魄失意，在这里没有一位同学看不起你，这里有最多最多真挚的祝福，因为我们是06新闻班级里的兄弟姐妹。想想那时的聚会就充满了期待，我们还会不会掉下那苦涩的泪水?谁又将会是第一个留下见面时喜悦的眼泪呢?是身体柔弱感情细腻的韩美丽，还是体格丰润性格善良的裴福俊?我们是不是可以为聚餐拉一下票，“由当红影星韩美丽领衔主演，实力派影星裴福俊亲情演绎的伤感大戏即将上演，精彩不容错过，请届时准时参加”。
三十而立、四十不惑、五十艾服、六十花甲、七十古稀、八十杖朝、九十耄耋，百岁期颐。我们七十四人会渐渐的消失在这些年龄之间。我也知道我们会越来越孤独，越来越悲伤。如果哪天我得知了咱班第一个人的逝去，我会痛痛快快哭泣的，为你，为这无奈的生命。
好好生活，一路顺风，一定再见。
毕业的美文7
1、透过《傲慢与偏见》看现代社会爱情观
2、生与死的抗争–《厄舍古厦的倒塌》主题解读
3、浅谈“欧・亨利式结尾”及其文学影响
4、从宗教角度解读简爱的多重性格
5、从女权主义角度剖析《小妇人》中的乔
6、“英雄”的陨落–悲剧美学角度分析《老人与海》
7、从《菊花》中看女主人公Elisa实现自我价值的障碍
8、奉献与宽容—浅析《双城记》中的仁爱精神
9、《格列佛游记》中对理性的反思与批判
10、浅析《警察和赞美诗》的戏剧化特色
11、一场失败革命的反思—论《动物庄园》中所表现的象征意义
12、论詹姆斯・乔伊斯《阿拉比》的精神顿悟
13、从后印象主义角度解读《到灯塔去》中的双性同体观
14、从中西方道德观差异谈《伊利亚特》与《封神演义》人物品德
15、韦伯《猫》中的女性主义
16、浅析《儿子与情人》中的心理冲突
17、浅析中西方喜剧文化—以《武林外传》和《老友记》为例
18、从女性主义看《傲慢与偏见》中的女性形象
19、《瓦尔登湖》中自然主义的现实意义
20、从男性角色解读《简爱》中的女性反抗意识
21、论《荆棘鸟》中的女性意识
22、论劳伦斯《虹》中的异化
23、《罗密欧与朱丽叶》与《梁祝》悲剧结局所体现的中西文化差异
24、从《在路上》看五六十年代美国社会价值观
25、评希思克利夫被扭曲的心路历程
26、试论马克・吐温短篇小说的幽默特色
27、惠特曼的死亡哲学
28、论《呼啸山庄》–原始古朴与文明理性的交错色彩
29、论《了不起的盖茨比》中“二元主角”手法的运用
30、透过小说《威廉・威尔逊》和《黑猫》看艾伦・坡的善恶观
31、从《飘》看内战对美国文学的影响
32、论《美国丽人》一片中人物的两面性
33、论海明威小说中的死亡主题
34、浅析艾丽丝・沃克的《紫颜色》
35、女性作家的共性
36、《倾城之恋》与《飘》的女权意识比较研究
37、《失乐园》与《圣经》中撒旦形象的对比
38、《老人与海》与《鲁宾逊漂流记》的比较研究
39、哥特式风格在《弗兰克斯坦》中的体现
40、浅议反讽手法在《蝇王》中的运用
毕业的美文8
在学海里沉浮几年，得到了一张证书。对于大部分人来说，毕业证的意义就在于它是求职的敲门砖，没有这块砖，很有可能连门都进不了。
当我拿到大学毕业证的那一瞬间，我突然觉得自己很可怜。用了四年时间，放弃了很多东西，只为得到这一张没多少重量，风一吹就会飘走的纸。拿到了之后就可以高枕无忧了吗？若放在大学生稀少的年代，这是一张含金量极高的纸，完全不用担心未来。但是放在大学生遍地都是的现在，这只是一份证明，证明这个学生完成了所在学校的基本要求。除此之外，似乎并不能得知其他关于这个学生的能力、品格等方面的信息。
也许有人会说至少可以根据学校的名气来判断毕业生的价值。那么从名校出来的和从普通院校出来的学生有什么区别呢？在我看来，那只能说明这个学生高考成绩的高与低，至于他在学校四年里是怎么过的，恐怕只有本人才清楚吧。
梁文道曾经说过：“不管你是什么大学毕业，你的毕业证，我都只当作收款凭证，因为它能说明的，只是你的家庭为你读书付过款，而并不能说明你有没有读过书。”是的，工作是看能力，不是看学历。学历再高，没有能力也终将会被淘汰；学历再低，只要肯努力充实自己，也会有自己的一席之地。
在我看来，毕业证的意义只是告诉招聘者我是什么学校毕业的，只是我人生中的一个部分，并不能代表我整个人。我要做的就是向招聘者证明即使我没有高学历，但我有足够的能力胜任这个职位。
毕业的美文9
今天就照完毕业照了，也就是今天以后大家就要分别了。下午的时候和同学一起唱K。吼啊吼的嗓子都快哑了。作死的发泄还是好舍不得我的同学们啊。前几天呆在家里我都快要疯掉了。闷的慌，没事做，超级无聊。好想念学校，好想念同学们。我宁愿再读一次初三，再多受100天的苦，但是我不想分别……
昨天给娟娟的信里面写：”我知道时光会铭刻我们的欢笑，岁月会沉淀我们的泪水，但是历史永远都带不走那些回忆。”是只有我一个人这么想吗。希望不是，我们单纯的初中生活应该是每个人都珍藏的记忆吧。不会那么轻易就结束了・・・・・・只是・・・・・・但愿不要那么快就被别人忘记。
希望我的同学们在暑假的时候可以过的开开心心，高中的时候又是一个新的阶段。但是高中的时候一定不要变陌生人哦。
高一再见……
毕业的美文10
侯r，人大07级本科生，总平均学分绩3.83,专业学分绩3.91,曾获国家奖学金，宝钢奖学金，剑桥大学夏季奖学金，中国大学生数学建模大赛北京一等奖，美国大学生数学建模大赛一等奖等。本科期间通过两门北美精算师考试，发表论文2篇，并于20xx年被耶鲁大学邀请成为public health school访问学者。热爱音乐，哲学，旅行。曾任院学术部部长，辩论队队长。20xx年同时被耶鲁大学，哈佛大学，斯坦福大学，普林斯顿大学，纽约大学，芝加哥大学等录取，将赴美攻读金融数学专业。
20xx年6月5日晚，22岁生日，16个朋友陪在我身边，经历了整整12个小时的徒步跋涉，翻山越岭，登顶香山最高处，看完日出后下山，回到熟悉的学校。虽然辛苦的程度超乎了所有人的想象，虽然回想起来也会讶异自己的疯狂，但看透山下的灯火阑珊，山间的云起云落，把最荒诞不经的愿望变成现实，也算是给我无怨无悔的大学四年，画上了一个感动长存的句点。山峰总有更高的一座，太阳明天还会照常升起，但正是那一段段“在路上”的心情与志气，才拼接成一条旖旎而不可复制的记忆之河，任凭岁月翻滚，依然静水流深。
20xx年夏天，抱着对“精算师”的冲动好奇选择了现在的院系和专业。此外早早坚定了毕业后出国深造的打算，所以在不遗余力地上好每一门课的同时每天背单词，听写新闻，也清楚地知道GPA是出国申请的最重要依据。由于一进大学就担任学院各种晚会的主持人，合唱比赛领唱，辩论队辩手等，对学习的时间格外珍惜。常常2,3点钟结束辩论赛讨论，早上6点多又匆匆奔赴自习室念书，竟然很难跟寝室的同学见面。也曾经因为学习压力想过退出辩论队，但经过师兄师姐的挽留，发现走过那段艰难的岁月，也就学会了把时间利用到极致。
大二伊始，总平均GPA位列全院第一，但我却不再满足于课程和考试，而是有意识地培养自己的学术能力。但由于年级低，又没有任何科研经历，所以只能自己争取机会。也许是倔强好强，也许是不知天高地厚，我闯到前系主任易丹辉教授办公室，自我介绍后提出想跟她做科研的愿望，百般恳求下获得了机会，并每周参加易老师的博士生讨论班，先从编程和数据处理开始，后来逐渐拥有了自己的课题和科研项目，自己建立统计模型。除了向老师和师兄师姐学到了很多东西，惊喜的是在大二时我站上了全国生物统计学术会议的讲台，成了教授和博士生之外年龄最小的演讲者，并发表了自己关于利用线性混合效应模型处理纵向数据的论文。
大二下半学期，几乎是同时完成了两门SOA北美精算师的考试，开始备战10月的GRE考试，单词背了几十遍，红宝书翻烂了三本。由于不想太早确定专业方向，我同时选修了统计学和风险管理与精算两个方向的课程，期末考试压力巨大。考后放松下来，正好迎来人民大学历史上第一个暑假小学期，我决定给自己平添挑战，申请成为美国Texas A&M University Hongwei Zhao教授的助教。那是一门面向全校本，硕，博范围，需要一定专业基础的课程。我不但自己也是从头学起，而且要给师兄师姐们批改作业和解答问题，那段时间差不多算是已经住在明德楼，白天在办公室做GRE题目，晚上编程改作业。也许是因为这次珍贵的经历赢得了信任，此后我又先后成为来自Washington University和Yale University两位教授的助教，并由此拥有了美国著名学府教授的推荐信，为出国申请积攒了自信。
很多中国一流大学的学生们也会抱怨出国交流交换机会稀缺，但对我来说机会都是自己争取而来。大三暑假我坐在清华数学系暑假国际小学期的课堂里蹭课，把自己精心做了两个月的普林斯顿计量金融学研究生课程作业及程序代码递给刚从美国飞来的教授，要到了一封普林斯顿金融系教授的推荐信。7月份申请成为国际统计论坛的外宾总接待，并被任命为欢迎晚宴双语主持人，认识了近百位美国最有影响力的统计学教授，其中不乏名校的招生委员会主席。8月飞到剑桥大学参加了为期一个月的夏季学期，还在英国考了第二次GRE,至今难忘考试前一天晚上住在伦敦一个廉价小旅店里被隔壁的音乐折磨不堪的零落景象。
直到现在还总是有学弟学妹问我，做什么比较有用，什么比较没用。我从来不去想这样的问题，只要你觉得有价值，那就别太在乎回报。20xx年冬天，因为之前相关的科研经历，我被耶鲁大学生物统计系的教授邀请作为访问学者到美国合写一篇论文。美国大使馆的签证官对我说，我是他见过的第一个获得J1签证的本科生。除了完成自己的论文，我还在美国游历了哈佛，MIT等学校，并在普林斯顿争取到了与招生委员会面试的机会。在美国，我完成了所有的申请，每份材料都改了几十遍，几乎是在12月离开美国的后一个星期就收到了耶鲁的录取通知书。在剑桥，在耶鲁，我遇见了很多内心平和丰富，拥有自己完整人生信条的智者，并互相汲取着智慧。在伦敦，在纽约，我虔诚地保持着行走的姿态，悉心感受中西文化的撞击融合，并思考着自己的时代角色。
大学四年的所有努力，都是为了写成一纸漂亮的简历。一个看的过眼的学分绩，两段交换经历，三篇paper,四份投资银行的实习，精简罗列的奖项和证书。很多一笔带过的经历，都曾经经过了艰辛的努力。为了熬夜看书，我搜寻明德楼不会被保安查到的楼梯间角落，竟曾被反锁在深夜的楼梯间。在投行实习的阶段，每天6点钟起床到公司听财经新闻。为了普林斯顿的面试机会，穿着高跟鞋在大雪纷飞的校园立等数个小时。然而，这些足以让我获得自信么？申请出国的过程是一个认清自己的过程。我也经历过无尽的迷茫与不自信，被肯定，被拒绝，怀疑自己和迎合别人。到最后明白了一个道理，我是一个怎样的人，永远比我被什么学校录取，读什么专业更加重要。我们之所以那么渴望一张名校的录取通知书，正是因为不够自信，想用特殊的标签去证明自己。可是心向何处，不是比别人的眼光更加重要么？
于是我申请材料中自我陈述的第一句话是，四年来有两件事情最能标志我是谁，第一是攻读人民大学统计学专业，优异地完成了学业，第二是从18岁开始学小提琴，每天练琴坚持到现在。或许在这个功利的时代，小学生就开始参加奥数班，中学放弃一切爱好特长，大学变得精明而现实才是正经事。但是我更希望最后定义我自己的，是一个热爱音乐与艺术，不愿为了成功放弃生活的尊严的女生，她到处乱跑，渴望记下这个世界所有的美好和充盈，她心怀梦想，对未来有清晰的想象，却仍然期待命运的偶然和未知。我也曾像身边的人一样，抱怨过人大狭小的校园，六人一间的宿舍，激烈的竞争和不和谐的男女比例。但是，母校或许不是最好的，但她已经把最好的都给了我。如果真的有什么最值得被纪念，那应该依然是6月的这个晚上，一群年轻，爱冒险，满怀激情的朋友们忍受着劳顿陪我登上了山顶，天渐渐地亮起来，我们望见了初升的太阳，望见了睡眼惺忪的北京城，望见了远方微白的天空，却怎么也望不到，我不想全部看见的未来。或许，这就是一种留白。
毕业的美文11
大学的最后一个学期，我决定把陪伴我四年的电脑卖掉。问了一下，才知道对门宿舍的小唐也有这个打算，他老家跟学校相距大半个中国，带电脑回家很麻烦。小唐说：“咱也不卖给外人了，写几个告示在学校里一贴，便宜点卖给学弟学妹们吧。”
吃过晚饭后，我弄来二三张大红纸，一番龙飞凤舞，告示很快写好了。电脑配置，大概价格，写得一清二楚，还特意留了宿舍的电话号码，有意者通过电话联系。正想叫上小唐一起去贴，他却早弄完这一切了，他还特意提醒我：“食堂、开水房和教学楼前各贴一张就够了，这几个地方人最多。”
我说行，正好只写了三张。
第二天一大早，小唐宿舍的电话就不断地有人打进来，都是问电脑的事。小唐一早上接了六个电话，忙得不亦乐乎。我听着对门的电话铃声暗自纳闷，按理说，我的电脑价格跟小唐的差不多，配置却比他的好一点，应该更多人找我才对。可我等了一个早上，居然一个电话也没等到。
中午我打水回来的时候小唐已经与人谈妥价格了，正帮人家送电脑哩。我郁闷地坐着，我这边还是一个电话没有。
不一会儿小唐送电脑回来了，前脚刚进宿舍电话就响了，我竖起耳朵一听，又是询问电脑的。小唐抱歉地说：“电脑刚刚已经卖出去了。”
这时候我再也坐不住了，两步三步跨到对门宿舍。“小唐，快坦白，你到底使了什么魔法?为什么他们都抢着买你的电脑?”
小唐一愣，说：“哎?你是不是忘记留电话号码了?”“电话号码我留了，可就是没人打来问，郁闷。”
小唐想了想说：“我知道了，你一定是忘记粘上电话小条了。”
“电话小条?”我一头雾水。
小唐拿出一张纸，几个对折，再用剪刀一剪，剪出来十几张手指般宽的纸条。
“喏，就是这个。你在每张纸条上写下你的电话号码，然后粘在告示上。想买电脑的人看到了就撕一张，很方便。这是往届的老乡教我的。我的每张告示上都粘了，你也去补粘一下吧。”
“是吗?”我将信将疑。
“你不妨设身处地想一想，没有人会每天带枝笔在身上，而这时候有这么一张小条，显得多方便、多贴心啊。”
我还是半信半疑，这些小小的纸条，会有这么大的魔力?姑且试一试吧。我照着小唐的样子，剪了几十张纸条，每张都工工整整地写上我的宿舍电话，然后跑去食堂、开水房和教学楼前，补粘到昨天晚上贴的告示上。
等到我忙完这一切回到宿舍的时候，舍友跟我说，刚刚有人打电话找我，问买电脑的事，刚挂掉，说一会儿再打过来。
我终于信了。佛说，与人方便，就是自己方便，我算是着着实实地体会到了。感谢这些小纸条，让我在毕业前，上了最后一课。
毕业的美文12
五月的尾巴里，他们神采奕奕地穿上多年前翘楚盼望的学士服，戴上那方正的象征学士身份的帽子，留下大学时代岁月的铭记。
他们朝着头顶的那方天空抛掷着喜悦，他们欢呼，他们奔跑，他们毕业了；他们肩并着肩，簇手相拥，手掌相击发出清脆的回声，传递着即将远离前珍重的心意；他们驻足在校门口、文心湖畔、情人坡，回首的是一幕幕动人的年少轻狂…
她们摇曳着湖蓝色的五四青年装，婀娜着曼妙的身姿，倚着依依杨柳，浅浅而笑；她们用食指和中指的指尖相触，拼接着多角的星星，即使别离至少曾经都是那颗美丽的星星不可或缺的一隅；她们扬着音，沸腾着倔强的青春，她们冒着雨，在朦胧的烟雨中低吟着温婉的往昔……
不是所有的笑容都能绽放在明媚的晴天，可是就算是渲染着烟雨的日子，他们依旧可以扬着最美丽的微笑，给最后的离别，留下青春的骄傲与明媚。
四年，似乎一眨眼便已经走到了尾声。为即将到来的未来，有人慌张，有人迷茫，有人期待满满，有人疲惫不堪，有人还是站在那里，一如曾经的十八岁。在没有防备的情况下，四年的大学生活悄然接近尾声，同样在没有防备的情况下，有些人，有些事，有些风景，悄悄地被珍藏成独家的记忆。
有人会记得，班级的毕业酒会，醉酒的大家，笑着，哭着，闹着，有着不舍，有着不甘，泛着淡淡的栀子花的忧伤；
有人会记得，那年的自己，手中的篮球就像自己的梦想，三分的弧度跌进篮筐，快意着青春的肆意潇洒；
有人会想念，那年的他们，舞动着火红色的身姿，盛放着热烈的青春，洋溢着胜利的骄傲，因为他们是一个团队；
有人不会忘记，曾经的图书馆，那些考研日子里夹杂的自信与煎熬，不会忘记自己对自己说要坚持，没有理由放弃；
有人无法忘记，那些个日日夜夜，相伴四年的兄弟姐妹，也许拌嘴，也许吵闹，但是最艰难的日子依旧相互陪伴。
走过那么长的一段路，看见不同的人，不同的风景，总有一些人，一些事是你独家的记忆。时光川流不息，也许有一天，你已然满头华发，忆不起从前，但是时光会记得，那些年一起的独家记忆。
伸开手掌，下意识地用不宽厚的手掌遮挡太阳光，阳光透过指缝，碎碎泻泻地散落在这个初夏的季节，就像散落的梦想，化做碎落在地的心事。
青春肆意，神采飞扬的日子里总是难免有着那么多的遗憾，却是那么和谐得喝着拍子，一起协奏着明媚忧伤的进行曲
有人自责四年的青春里有着有太多的半途而废，没有让优秀成为一种习惯，做事情总是三分钟热度：有人失落玩命的考研，却没有好好地玩，没有打过dota；有人后悔没有读万卷书，也没有行万里路；有人懊恼很多想法没能实现，只是想想而已，比如女朋友……
有缺失，有遗憾，才懂得弥足珍贵，这才是最美丽的青春吧。因为错过，才懂得珍惜；因为缺失，才努力去争取。
是的，四年，总是会有坎坷，总是会有分分合合。可是真的要在一起，就要拿出向日葵不放弃阳光的倔强与坚持，就像一个姐姐告诉我的，两个人真的在一起，不会因为任何原因分开，要对自己有信心，一个方向一起前行，要学会谦让与包容。
毕业的美文13
因为有缘才相聚，相遇相知就是！
那年九月，我们从异同的地方相聚到（一）班，开始了懵懵懂懂的岁月；望着一张张陌生似又熟悉的面孔，即将陪伴我们青春懵懂的三年，心里有几多惆怅，又是那么的欣慰和激动。
最初的问候是叫着最别扭的：喂：你叫啥名哈！等积累下来的越来越多，彼此的对话就越粗鲁；行为就越猥琐；开玩笑就越不计较；见面少了就会；一有错就越毫不留面地骂你；不时第一个就会想起你。
三年，一段充满泪水与汗水交织的时光，过，怄气过，傻过，疯过，累过，但依然更多。回首时的淡然一笑，便覆盖了那些曾经清晰的疼痛，吹走了所有伤怀。
毕业那天，当我们各收拾行李时，一切都回到了我们来时的摸样，只不过加了份割舍不掉的；那些曾经相伴的人，不会再整整齐齐的坐满一整个教室，毕业了，这个奇妙的六月，让我们懂得了的珍贵。
升国旗的迷彩服，被汗水湿了一遍又一遍，在中的风雨里摇罢；在阳光下熠熠生光；校服被开发出了各种功能，为我们扇风，挡雨……却依然在寒冷的时候给我们。今后，我们可以穿上各种潮流舒适的衣服，却也可以轻易丢弃，唯有校服，舍不得丢掉，因为他承载着我们的感情。
一本又一本的参考书，练习册，我们曾经恨不得撕毁，却又掏钱买了一本又一本， 坐着思考着：为什么牛顿那些发明家都走了，干嘛还留下什么牛顿三定律？搞人头疼。哎！不头疼，咋进步！
我害怕毕业分别时 我怕按耐不住会痛哭鼻涕；我害怕我会失态到连话都说不清；我害怕看见你们收拾行李迈上车时，向我们招手说有缘再聚的话，我害怕我一下子适应不了没有你们的日子，我害怕没有人坐在空荡荡的教室里斗嘴的声音；我害怕这教室没有了我们的气息；我害怕想说的话，来不及说；我害怕好多好多……
白天和黑夜在不停交织着，一闭一睁，一天过去了。
毕业后……我们再也不会了……
不会了，不会再每个醒来的清晨，抱怨睡眠太少，日子太长了
再也不会，忽然想吃小卖部的金猴面，然后让别人去带
再也不会，坐在教室里，吃着快餐聊未来了
再也不会，上课听大陆念English催眠，听是吧坐着自吹了
再也不会，上课看着高中部的帅哥，指哪个帅啦！
毕业了，有很多事还不及做，有很多话还来不及说，我们就再也回不去了。
岁月无情，一天又一天，一年又一年。当我们走出校门那一刻，完成了的第二个转折点。从此以后，让我们天涯海角！
沧海桑田之后，我们都会各自的。但无论我们贫穷富贵，无论我们在世界哪一个角落，我们都会在寻找从前的自己时露出最真最柔和的表情。曾经，那些遥不可及的，那些怦然心动的瞬间，那些关于我们的天真，那些黑夜里的身影，那些不知天高地厚的追逐，在记忆里循环播放，一遍又一遍，直到老去死去……
有一天，我们各安天涯。有一天，我们也不再年轻。这些年奇妙的时光，便会地让人心疼。以后老了我们也许会静静地躺在椅子上，想起年轻时天真的誓言。我能想到最的事，就是和你们一起慢慢变老。约好到老了，要一起去旅游，一起打麻将，一起考进老年做健身运动~男的下象棋，女的唱歌跳舞，一起喝喝茶叙叙旧
过我们的晚年生活，慢慢地，给我们的子孙，讲述属于我们的“那一年，青春真好…。”有一天，这世上不再有我们，我们会带走我们所有的往事。寂静欢喜。
我们都曾有过一张天真而的脸，手握阳光我们望着遥远。不管多少和考验，不管多少冷嘲热讽，我们都要很好的走下去，尽想这一份好。愿我们，永远记住刚走出校门的自己，永远做最真的自己，幸福不是我们，而是我们的每一天。
我们约好到老了一起去嗨 ，还要带上老伴哦！
好好我们的现在，去博，前方是属于我们的海阔天空
你们是我的星光，在黑夜里带给我光明O(∩_∩)O谢谢你们陪伴我！
20xx年的夏天，我们毕业了！
毕业的美文14
红绿灯，抬头一批批学生放学走出来，“20xx高考倒计时3天”，魏思曼抬头看了看，感叹道又是一年一度的高考倒计时，每年这时候有多少悲欢离合，有多少初恋变成了异地恋最终变成了失恋。七年了，她还是自己一个人，那时候在樱花高中，她是那样的快乐，度过了人生最难忘的岁月。青春是雨后屋檐落下的水洼，轻轻地滴答，青春是阳光明媚的太阳，炽热的照耀着每一个生物，青春是捉迷藏，永远在不安的躲避和寻找。
魏思曼貌似是一个天生的学霸，从小到大考试成绩一直是学校里的第一名，第二名都没有疏忽过，她是一个长相普通的女孩，刚洗完头发飘散着清淡的洗发水的味道，刚刚垂到胸前，风吹过的夏天，穿过校园里郁郁葱葱的林荫大道，阳光是那样的格外明媚，第二天就会扎上马尾，刘海是女生不自信的表现，只有露额头才是真正的美女，笑的时候会有两个浅浅的酒窝。
“这是谁的作业没有写名字？”班里没有人回应，只有江北一人永远沉浸在他的课桌上，睡觉，还是睡觉，还有玩游戏，成绩一直是倒数，他的爸爸妈妈在他初中的时候离异了，以前他的成绩也还是很优秀，只是父母离异受伤的只有孩子，心里的叛逆，阴影，无法表达的爱和难以渴望得到的爱。似乎问都不用问大家就知道是他的，一个颓废的，浑浑噩噩的少年，等待着命运的“安排”，魏思曼有一个从小青梅竹马的好邻居林泰，他们从小一起长大，从来没有吵过架，那种默契说是像兄妹一样，渐渐地长大了又变成了像情侣一样，要好，没有争吵，林泰从小一直跟着魏思曼，大家都看得出来他喜欢魏思曼，等她一起上学，替她占公交座位，为她买早饭，帮她擦黑板，帮她发作业，其实像一个哥哥，又像一个。。。。
江北，班主任叫你过去，这是魏思曼和坏学生江北的第一次对话，江北那睡眼惺忪抬头仰望的样子看着魏思曼，她那刚刚洗过的头发飘散着，有一绺掖在耳后，她那 奇怪的眼神看着江北盯了老一会，江北才缓过神来，啊？班主任，找我什么事啊，我最近很乖啊，自言自语道。魏思曼刚要转身离开，江北看到魏思曼的裤子那被生理期染过的角落，喂，你学习学呆了吧，赶紧回家换一身衣服，江北不说，还没人注意到，说完的那一刻齐刷刷的眼神看向魏思曼，此时，她真的想要哭还找不找一个合适的地方，眼泪瞬时间留下来，跑着就出去了，立刻哄闹起来，江北自言自语道，干嘛要这么拼命的学习？人都学呆萌了。
毕业的美文15
长大以后，在人生的路上，我们每一个人好像总是在赶着往前跑，赶着做各种决定，有各种各样的压力和烦恼。
很多时候，我们都想，哎，真的很不想长大啊。
但是，没关系，你偶尔让自己出个神打个盹，给自己一个小小的片刻，听听你爱的音乐，做一场无关岁月长短的梦。
你偶尔也可以放松一下，停下来，找一个宁静的地方，晒晒太阳，喝一杯浓浓的摩卡，吃好吃的甜品，享受食物带给你的温暖和治愈。