小时候，奶奶和妈妈从山里挖来了一棵“酸丁子”树，然后，从邻居家剪来了几根枝枝，奶奶和妈妈说，把那几根枝枝接在“酸丁子”树上，来年的秋天，树上就会结出我们喜欢吃的果子。我和姐姐听了，高兴得直拍巴掌，我拽着奶奶的衣角央求道：“奶奶、奶奶，那咱把苹果、橘子、葡萄和梨一起种在树上吧，这样，咱们就再也不用跑到集上去买果果吃啦！”奶奶笑啦，点着我的鼻子说：“小傻瓜，只有同属同科的品种，才能嫁接到一棵果树上去呀！”
奶奶的这句话，直到我上初中学习了“植物”这门学科以后，才恍然大悟。后来，我渐渐懂得，在我们的生活中，能够嫁接的，不止是果树。一段好的文字，亦可以用来“嫁接”，这就是我们通常所说的“借鉴”。但，我想，“借鉴”也应同“嫁接”一样，有着它必须遵循的自然规则。借鉴来的文字，它首先得为我们自己文字的中心思想服务；再者，“借鉴”不是主体，文章的主体还得是我们自己的文字。
我无法想象，一篇文章，如果全是四处借来的片段拼凑出来的，那将会是怎样的一种感观。今天，在一位风华绝代的才子空间，我见到了这样的一首诗：“弥川急雨暗长空，晚风吹梦昼茫然。江乡湖曲多相似，移舟了痕出深冥。”我是诗盲，自是不明白，为什么这样一首不在韵上的诗，得了近百人的赞。急急询问了老师，并百度，顿时哑然：四句，有三句是借来的！“弥川急雨暗长空”出自清朝庞铸自题《秋风骤雨图》的诗句；“晚风吹梦昼茫然”出自明朝沈周自题《高枕听禅图》的诗句；“江乡湖曲多相似”出自清朝高士奇的《题米元晖云山得意图卷》。这几首诗都是几位画家用来题画的，既是画，那么诗句就有其固定的背景和意境。我无法想象，把三种不同的背景和意境凑在一起是怎样的一种心境，但怎么看，也都觉得，像是不同属科的果子，接到了一棵树上。
不同属科的果子，是无法存活在同一棵树上的，如今，这不同属科的文字，却长在了同一棵树上，当真是一大奇观，那近百的点赞量，当真是又一大奇观啊！更是不知道，若我们的先祖们，看到了自己的题画诗被如此嫁接，会不会气得焚诗毁画呢。