《非理性的时代》简介：

[内容简介]

《非理性的时代》是与德鲁克比肩的“管理哲学之父”查尔斯•汉迪经典作品的最新版本，在本书中查尔斯•汉迪试图告诉那些在组织中工作的人们，为什么他们在思考如何组织、协调、沟通工作时，可能需要一些“颠覆性”的思考，以及非理性的和革命性的思维。

在这本书中查尔斯•汉迪谈到了三叶草组织、联邦制组织、3I组织等全新概念，为读者预测了在这个非理性的时代中，我们工作与生活的未来何在。

在这个非连续性的时代中，唯一可以预见的就是一切都无法预见。

《非理性的时代》摘录：

10条阻碍创新的规则： 1、用怀疑的眼光看待下属的一切新想法。因为想法是新的，而且来自下面。 2、想得到你同意的人必须先拿到其他若干级管理层的签字批转。 3、让个部门之间或员工之间对彼此的提议横挑鼻子竖挑眼。 4、随意批评，不做表扬。令员工保持紧张状态，让他们明白随时可能被解雇。 5、把出现问题看成是失败的标志。 6、事无巨细，牢牢控制。经常性地对什么事情都插一手。 7、暗地改变决策或政策，并出乎意料地对此为难员工，也是令员工保持紧张的手段。 8、严格控制信息流，严格审查信息索求对象，自认为是不让不该知道的人拿到信息。 9、已授权或参与的名义委派下层管理者策划如何裁员、解聘或进行人员调动。 10、最重要的一点，时刻铭记，你——最高管理者，已经知道了公司需要知道的一切重要事情。 学习型组织必须时常打破以上10条规则。

《非理性的时代》目录：

【目录】
第一部分 无所不在的变化
第1章 非连续性变化
这一轮的变化是截然不同的，它是非连续性的，没有任何模式可循。
恰是那些看似微不足道的变化最能改变我们的生活，虽然一开始我们并未察觉。
第2章 数字中的变化
当不到一半的劳动力从事全职工作时，再将全职工作当成准则已失去意义。
在连续性变化转化为非连续性变化时，是开始改变对“工作”、“职业”以及“事业”看法的时候了。
第3章 启动学习之轮
学习始于对自己的信任。学习对我们所有人而言，都是一种脆弱的信念。
来自经验与生活的学习才是真正重要的学习方式，它不应与其他无关紧要的学习定义混为一谈。
第二部分 工作的未来
第4章 三叶草组织
今天的组织由三种不同的人员组成，他们的期望不同，适用的管理方法不同，薪酬形式不同，组织方式也不同。
新一代的专业人员，将自己视为企业的合伙人，希望被请求而不是要求，希望被当做同事而不是下属。
第5章 联邦制组织
联邦制组织远不只是一种结构，它还是一种思维方式，关系到如何看待组织成员及其能力，如何让自己的人员工作以及如何管理人的问题。
领导提供愿景并与人分享，从而为他人的工作赋予意义。
第6章 3I组织
与一般组织不同，3I组织不适用于军队、工厂或官僚机构，而必须转向知识占据关键地位的地方。
3I组织付报酬给每个人，是为了让他们思考并且做事，连机器也一样。
第三部分 生活的未来
第7章 处处皆组合
要全面改造工作，我们需要用一个词，这个词就是组合。
由于组织形态的改变，早晚有一天我们都将成为组合人，这难道不是个好消息吗？
第8章 革新教育
如果更多的人希望充实人生，那么教育就是一种所有人都可用以改变命运的最重要的投资手段。
革新教育并非我们所熟知的教育，它不是备受嘲弄的旧式学习，不是一毕业就要赶紧丢弃的教育。
第9章 倒过来的社会
我们需要更多“非理性的人”，改变世界，而非适应世界；挑战正统，而非屈从正统。
我们可以把未来托付给谁？我的回答是，所有人，至少是能够阅读这样一本书、关心下一代乃至下下一代成长环境的人。
结语 以真实的自我面对世界
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