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在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的试卷作文600字7篇，希望对大家有所帮助。
试卷作文600字 篇1
试卷，它像我们的跟班人一直跟在我们背后测试着我们；分数，测试着我们的道德和品行。试卷、分数对于我们可以说是非常重要的，为什么这样说呢？因为我们考好了既可以博得老师家长的欢心，又可以使自己更加发奋；而如果考不好，不仅自己伤心、家长老师批评，而且有时还会招来一声声嘲笑。
曾记得我在小学一年级第一次刚领到试卷，老师告诉我们要把名字、学校写在试卷的侧面，而我却没理解老师讲的话，竟把自己的姓名、学校写在分数框栏里。
这事儿想起来就觉得可笑，随着时间的迁移，我渐渐明白了试卷，我也再不会把自己的姓名、学校写在分数框栏中。这不，前几天，我们考了一份数学试题，我觉得自己尽力了，自己便得意起来。今天，数学老师拿着试卷走进了教室，脸色很不好，好像我们没有考好似的。的确，教室里很静。老师开始念分数了：“岳雅琴100分……”我不禁向好友投去了赞许的目光，同时，我也在担心自己的分数。很快，老师念到了我的名字，我胆战心惊，“86分！”老师虽然没有说我什么，但是我清楚，从她的目光中看出这次考试对我的失望。
我反复翻着试卷，心里感到莫大的委屈，真想痛哭一场，来解我这心中的难过劲儿，但是我还是强忍住了，因为我想起了爸爸对我说的话“我不哭，因为那是无知的泪水，我要坚强！……”
中午，我闷闷不乐的回到家，把分数告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈并没有批评我，反而安慰我说“别伤心，今后努力吧。”他们的话，让我重新找回了自我，并且告诉我我得坚强！
试卷、分数并不是特别重要的，重要的是自己努力了，自己尽力并从中吸取教训、改正错误了！
试卷作文600字 篇2
发下考卷时，我信心满满的坐在位子上，等着一张满分考卷。当我昂首阔步，到讲台旁拿考卷时，却赫然发现，我竟然只考五十九分！看着满江红的考卷，我的心彷佛中了箭一般，悲伤“咕噜、咕噜”的涌上心头；想着我的`名字从排名表上滑落，我的自信心也从此消失……
回家后，我伤心欲绝，躲进房间，开始放声大哭。妈妈美味的菜肴不再吸引我；爸爸买的玩具我也弃置在房间的角落；哥哥新买给我的水枪我也毫不留情地把它丢进垃圾桶。现在的我，已经不是那开朗的我了，反而变得暴躁、易怒。
在学校，我不再理睬同学了。当别人来问我问题时，我不但没有教他，反而大骂：“自己想啦！”并露出一种“你很烦”的眼神，于是我的好友们都渐渐离开我了。下课时，我也孤伶伶的在位子上看书。
老师似乎发现我的改变，于是跟我说一句话：“面对挫折。”这句话至今仍然在我的脑中回荡。当时我不但把老师的话当马耳东风，还在暗中对老师比了一个鬼脸。但时间缓缓的过去，又到月考的时候了，老师却一直重复同一句话，我才慢慢拿起书本，开始复习。化悲愤为力量的我，不但重拾对读书的热爱，也在这次的考试中得到了第一名，更让我捡回了我的自信。
从这次的挫败中，我学到了“骄兵必败”，竞争时，如果倨傲不恭，这次竞争就会输；我学到了不能轻敌，所谓“强中自有强中手”，绝对不能忽视敌手；我也学到了如何面对挫折，永不放弃的精神，是乐观面对挫败的不二法门。
生命不可能完美，但当人们踏上生命的坎坷路段时，总是能够从中学到一些事，挫折，成了生命中最美好的礼物！
试卷作文600字 篇3
今天是发期末语文试卷的日子，我心惊胆战地来到了教室。
天阴沉沉的，不时有一阵阵阵冷风向教室吹来。我尽管穿着厚厚的棉衣，仍然感到凉飕飕的，牙齿直打哆嗦。只听“铃――铃――铃”上课铃响了，只见王老师拿着英语试卷，板着脸走进教室，神情严肃地告诉我们：“本次考试成绩整体不理想。”。同学们都低着头不说话，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听得见。
我的汗毛都竖起来了，倒吸了一口凉气，心一下子提到了嗓子眼：我会考得很差吗？爸爸出差了，只有妈妈一个人在家，妈妈会不会打我？天啊，我越想越怕。
开始发试卷了，有的同学眼睛眯成一条线，兴高采烈，准是考了高分；有的同学垂头丧气，在座位上暗自流泪。我的同桌打了72分，他趴在桌子上呜呜地哭了，教室里越来越压抑。我的心好像擂起了战鼓，双脚发麻，两腿微微颤抖，后背直冒冷汗。眼看老师手中的试卷越来越薄，我心越跳越快，犹如十五个吊桶打水――七上八下。轮到我时，我不敢看试卷，双手合拢：老天爷，保佑我吧！一定要给我一个高分。我以后再也不打游戏了，上课再也不开小差了，我会认真听课，上帝啊，开开恩吧！
我轻轻地掀开试卷一角，看到一个“9”字，我猛地把试卷一翻，眼前一亮，我的分数是99。5分，我兴奋极了，真想变成一只小鸟，把我的分数告诉爸爸妈妈，让他们一起分享我的喜悦。望着分数，我仿佛听到妈妈拥抱着我，伸出大拇指：“儿子，你真聪明。”我仿佛看到爸爸妈妈带着我一起在大海中畅游，一起躺在柔软的沙滩上吃着可口的烧烤。这时，天晴了，太阳出来了，阳光洒在我的身上，暖洋洋的。
试卷作文600字 篇4
考试成绩出来了，真是“几家欢乐几家愁”。同学们有的唉声叹气，有的喜上眉梢。
我刚拿到试卷，看到了一个九。谢天谢地，幸好有一个九，也许是九十九吧。我迅速地打开卷子，啊！八十九分，我的天啊！史上最低分，我在心里嘀咕着。原本激动的心情泡汤了，仿佛从云端摔到了谷底，考试开始讲试卷了，我呢，心不在焉，一个字也没听进去。
“叮铃铃—-”下课了，同学们都在议论着自己的好成绩。我不但不敢去议论，还顾着自己的试卷，生怕被别人知道我这“烂”分数。突然，有个“大广播”走了过来，瞄了一眼我的分数，就大喊起来，“啊！组长还考八十九分哟，比我还要差，还组长哟！”同学们听了，都在窃窃私语，有的说：“老师还让她当组长，莫非眼瞎了。”有的说：“考得这么差，还当组长，羞死人了。”有的又说：“哈哈，真可笑！要是有个地洞，我早就藏了下去”。这些话语中，满满是讥笑的味道。
终于放学了，我慢悠悠地走出校门。妈妈明明知道昨天考试，今天试卷肯定要发下来的，偏偏问：“考得怎么样？”我吞吞吐吐地说：“八…十…九…。”妈妈没说话了。我知道黑暗时刻要来了。
回到家，妈妈坐在沙发上，语重心长地说：“这次失败没关系，因为失败是成功之母，关键是有没有吸取这次失败的教训。”听了妈妈的话，我郑重其事地点了点头，回到了房间，呼了一口气，想：总算逃过一劫。
从此，我认认真真地做完老师布置的作业，用课余时间多看一些课外书，更加努力地学习。我再也没有因为成绩差被妈妈批评过。
试卷作文600字 篇5
“发试卷啦！发试卷啦！”门口的探子－－－－“猴子”转身回教室，大声喊道。
记得考试那天老师说过：“谁要是不认真做题，拖全班同学后腿，我第一个罚他。”此时，班级里一片静寂，大家连气都不敢出，担心自己没考好，那时就苦不堪言了。
坐在我左边的辉仔垂头丧气的，似乎准备着接受一场“暴风雨”的洗礼。他经常考在及格的边缘，因此成了家长和老师批评的对象。而两位副班长一副胸有成竹的样子，准备继续在一堆沙子中做一颗耀眼的珍珠，使得中等生羡慕不已。我的同桌小芳更有意思了，她双手合十，嘴巴里默念着：“天灵灵，地灵灵，萝卜白菜都显灵，保佑我考上85分吧！”
此时，老师一如往常，表情严肃地走进教室。他简要说明本次考试的情况之后就把试卷发下来了。领到卷子后有人欢喜有人忧。那些刚好在及格线上的同学，个个手舞足蹈，为“暴风雨”擦身而过而兴奋不已，甚至还讨论起要怎样庆祝呢。而还没有领到试卷的我就像怀里揣着一只兔子，心怦怦跳。
拿到考卷后我鼓起勇气一看：“呀！95分，太好了！”我的心瞬间释然，沮丧的情绪一扫而光。我想：这回应该有希望得到三好学生的奖状了吧？
老师站在讲台前说：“这次我们班平均分在全年段第二，及格率第一，但是优秀率却是倒数第一，你们一定要继续努力。接下来我宣布本学期的三好学生名单。”我怀着紧张又激动的心情洗耳恭听。“凯晨、浩杨……”我真的是三好学生中的一员，我的心情就像浪花一样欢腾。
站上领奖台的那一刻我感到非常自豪。我告诉自己：“继续努力吧，少年！”
试卷作文600字 篇6
每天看到妈妈辛苦地工作，自己因为还不成熟，帮不上她一点忙，也许只能帮得上一点小琐事。所以，我希望快点长大。
()快点长大，能帮妈妈做更多的事，不用再像小公主一样光会等到着别人来服务。那时，妈妈则可以来等着我为她服务，如果她能开心，那我就满足了。
快点长大，能帮妈妈挣更多的钱，也能为家里减少负担。我那时会让妈妈住更大的房子，吃更好的山珍海味，穿更好的衣服，躺更柔软、更舒服的床、、、、、、只要你满足，满意，我就万分的满意。
快点长大，我却不会经常因什么事而长期在外，我会天天陪在你身边。如果你是水，那我就是鱼；你是阳光，我就是叶子；你是天，那我就是云。总之，是我离不开你，你离不开我的关系。
快点长大，你不要顺从于我，最好像我一、两岁，我那么顺从于你，不过，那时，我一定已经有许多自己的主见，但你也要经常发表你的意见。
快点长大，多么好呀。我能为妈妈，为家奉献这么多。可是，那时，你却不能再像现在这样逗我了，有时，会想念这样的样子吗？想想，又不想快点长大。
那样，你会多逗我玩，陪我去任何一个地方了，因为，那时，一般就成了我陪你去，我也不能再向你撒娇，不能对你做太多，太多。
不论是现在幼稚的我，不这是以后那成熟的我，都会是你的至爱，不论是现在你服务我，不这是将来我服务你，你都会一样开心，快乐。
所以，不管是快点长大，还是怎么长大，都有好与不好，但是我对家人，对家都是永不改变的爱。所以，还是自然吧，珍惜与家人的每一天，以及所度过和将要度过和每一天。
试卷作文600字 篇7
我的数学成绩过去始终保持在90分以上，但到了六年级，第二单元测验答卷发下来，我发现自己只考了84分。
这一次考试难度大，表弟得了56分，表姐得78分，我最要好的朋友也只比我多得了3分。周围的同学也都没得高分。
但是，面对这张试卷，我依然非常难过，难度大并不能成为安慰我的理由。我对自己说：是自己没掌握好这一单元，伤心也没有用啊。
放学了，同学史雨洁关切地问我：“你失落吧？”我有一种非常想诉说自己此时心声的欲望，这是我的秘密，我也不知道要不要说出来。后来，我还是开口了：“自己做错了题目，失落也没有用。从我的表情中，你一定看到了难过。是的，我难过，是怕我的分数会让赵老师伤心。”这是我内心真正的想法，把这些说出来，就等于说出了安慰自己的话，我如释重负地长舒了一口气。
赵老师是位十分认真负责的数学老师。她上课总是把题目讲得很透彻，学生有了问题，她百问不厌。有一天我遇到了一道难题，去找赵老师，她已经上了两节课，看上去非常累了，可她还是耐心地和我一起分析讨论这个题目，直到我彻底明白了，会做了，赵老师脸上才露出了笑容，这让我感到心里暖暖的，甜甜的。
我喜欢赵老师，当然也想把自己最好的一面展现给她。我想，在赵老师心里，我是优秀的，但是我不得不承认，这次测验，我让赵老师失望了：一百分的卷子我丢了16分啊，真不应该。
现在的我，对数学测试多了一点紧张之情，增加了一种想挑战的念头，数学成绩也越来越好了。然而，我一直保存着那张只得了84分的试卷，我把它夹在数学书最显眼的地方，把84和红叉叉露出来，上数学课前看一看，那表示我永远不会再像试卷上所记录的那样，让自己输给自己，让老师失望。