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在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的一件难过的事情作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天发生了一件令我十分不开心的事情。
今天下午我和小朋友一起出去玩，当时我的作业还没有写完，出家门的时候我的心里有些忐忑害怕爸爸妈妈回来看到了我还没有完成作业会指责我的。但是由于我心中贪玩的心理太重了，我稍微在脑中犹豫了一下，就飞快的跑出家门和小朋友们一起玩耍了起来。
过了两个小时左右我觉得爸爸妈妈快要下班了于是我就赶紧收拾东西往家的方向跑去。给我万万没有想到的是当我回到家以后爸爸已经到家了。爸爸提前下班着实让我心里吃了一惊，我看着爸爸阴沉的脸心里大气都不敢出。果真最让我担心的事情出现了，爸爸指着我的脸对我破口大骂，说我作为一个学生不好好学习每天只想着玩儿，不知道什么时候才能够让他满意。
我听了爸爸的话心里既难过又委屈，我觉得爸爸的话说的有一定道理，但是他并没有理解我，更没有尊重我，我也有自己生活的方式，我更有自己的选择权，劳逸结合才能够将学习做的更好。
我希望爸爸以后再遇到这样的事情不要再对我破口大骂了。我的心里真的十分的难受。
说起难过，我脑海里就又蹦出了这件“令我难过的事情”。
那是上周星期四的英语课。下午四点，我和爸爸从家出发，四点三十分到了英语培训班。我看时间还早，就去了图书室准备看书，发现我们班两个同学在写老师布置的作业，我便走上去瞧了瞧。我看见了一个同学在抄另一个同学的作业，接着就是被抄作业的同学对我说：“你会做这道题吗？”我就从书包里掏出了练习册：“给，你拿去抄吧！”我把作业给她后心里想：不行，让她抄我的.作业以后再遇到这种题目她不就还不会吗？我说：“那我边讲你边做题吧！”这时候，我们班又一个同学来了，那时我已经和她讲完了。同学走过来说：“我才不抄你们的题呢！我要和老师说你们互相抄作业！”我没理她。没想到她真的给老师说了。上课时老师说：“是×××抄×××的作业吧？你为什么让她抄作业？”“我看同学不会，就让她看了看。”“记住，下次你要给同学讲题，而不是你让她抄作业。”我的确给她讲题了，但不想跟老师解释。老师再次说：“还有谁抄作业了？”又有人举手了。我被老师扣了一分，抄作业的同学被老师扣了两分。
这是一件让我难过的事。
幼儿园大班的时候，有个星期一，老师告诉我们，星期三要举办夜宿活动，所有的小朋友都不回家，而是在学校住宿。老师说，这是为了让小朋友们学会独立生活，不要总是依赖爸爸妈妈。为了吸引我们参加，老师还告诉我们，睡觉前有一场秘密活动，还可以看电视。听了以后，我特别想参加。一回家就告诉了妈妈。整个晚上，我都兴奋得不想睡觉，就想着要去夜宿。可是，上天不帮忙，反而帮倒忙。第二天，我居然发烧了，中午就被妈妈接回了家。老师和妈妈说，凡是发烧的小朋友不能参加，除非我退烧了。
下午妈妈要带我去医院，我不肯去。妈妈就说：“不去医院烧就退不了，就不能参加夜宿；如果去了，还可能退烧。”听了以后，我就很自觉地去了医院。在医院里，又是验血、又是皮试、又是挂水，我被戳了好几针，但我都忍住了不哭，因为我想到只要退烧了就可以去夜宿了。结果，一直到星期三烧还是没有退。我不能去夜宿了，我很伤心，在家里哭了一整天。不哭的时候，也一个人在那发呆。一会儿想起来，又哭一场。现在想起来，我还有点不好意思呢，但是当时，我真的很伤心！