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在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的假如我是老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我是老师作文1
假如我是一位老师，首先我要把我们的教室改造成一个既能学习又能开展何种娱乐活动的场所。在这里，所有现代化的设施应有尽有。上课时，同学们可以根据自己的爱好来选择课程，老师不 留作业，也不考试，只是让大家做感兴趣的课题，自己探索知识的奥秘。
同学们在这里学习，就像走进了人间的天堂，想学的东西、感兴趣的东西随处可见。想玩什么就有什么，想怎么玩就怎么玩。通过网络，同学们可以和各个学科领域的专家学者进行交流，文艺 、体育、科学、技术等等都可以无限度的交流。
这里是一个魔幻的世界。在这里同学们可以不知不觉地涉猎到各种知识，真希望这样的学校、这样的教室能够早日出现在我们现实的生活中。
假如我是老师作文2
假如我是老师，我就会让他自学上课、下课、晚上，都让他们自学。上课我让他们一边写一边背，下课的时候我收作业。不过三张的时候我会让他们抄两篇作文。有错字得错字罚一行。写完了才能出 去玩没有错字直接出去玩。
大班空的时候我会让没写完的留下，写完的出去。我还会和他们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。回来的时候我检查没写完的时候重新写。在加一张自己的卷子。
晚上让他们自学不过五张的时候给家长打电话，做三张自己的卷子。
我会当一个合格的老师。
假如我是老师作文3
我多希望长大后当一名人人尊敬的老师，因为他们无私奉献为祖国培养一批又一批人才。
假如我是一名老师，我一定不高高在上，我会象他们的朋友一样，有困难帮助他，有缺点告诉他。
假如我是一名老师，我一定不会留太多的作业，因为这样会让学生们轻松。我让他们有自己的时间，而不是成天地学习。我会让他们灵活而又轻松地掌握所学的知识。让他们在游戏中学习。
假如我是一名老师，当他们有错误时，一定不会严厉地指责他，相反我还会耐心地教导他，因为打骂不但不会使学生改正错误，而且还容易破坏师生关系。
假如我是一名老师，我一定不会偏心，有的老师专门教好的学生，而我还会去教学习较差的学生，当他不会题时，我会耐心地讲解。
假如长大后我当老师，我一定是最优秀的老师。
假如我是老师作文4
今天中午吃完饭，我们在玩假如我是老师的游戏。
我们几个先分配职务，徐博姿娴当副主任和数学老师，黄舒曼当校长的美术老师，孙问当董事长和语文老师，张锦萱当主任和音乐老师，张嘉诚当总务和科学老师，我当副校长和体育老师。
我们开始上课了，第一节课是语文课，由孙问来上，她让我们上自由活动课。第二节是英语课，老师有事改为上音乐课，第三节课由我来上体育课，我让他们上自由活动课，好让自己轻松轻松。
你看当老师不是一件好事，当老师太难了。
假如我是老师作文5
假如我是语文老师，首先，我要让同学们意识到，我们到学校来的学习目的。同学们可能会说：“当然是为了将来的一份好的工作，好的前途。”话是说得不错，可是，更重要的一点是我们来到这 个世界，先应该好好读书，成为一个有用的人才，将来才能更好地为社会做贡献。
人的生命是有限的，我们应该要珍惜这来之不易的生命。我们不进一生在美好的时代而骄傲，而且要让祖国引诱我们而感到自豪。
假如我是语文老师，我会把我的精力全不投入到我的工作岗位上做到这点是困难的，但是，我相信只要与同学们一起努力，没有克服不了的困难。
假如有机会让我做语文老师，我会做一个辛苦的园丁，为这些祖国的幼苗浇水、施肥，让他们沐浴春天般的雨露，开着世界上最美丽、最娇艳的花朵！
假如我是老师作文6
如果有一天我当了老师，走上那宽阔的讲台。我会当一个既严格又和蔼的老师，会当一个受学生喜爱的老师。
在课堂上如果我发现有人没有听讲，我不会斥责他，而是用微笑的目光注视他，让他在羞愧中改正。
在办公室里批到做得不认真的作业时，我会将那位同学叫到办公室严肃地为他讲这样做的坏处。并让他重新认真的做一遍，让他记住这个教训。
在下午的教室里，我不会在那黑板上留下太多作业，让同学们有自己的快乐时光。
在我下班的路上，当我发现在同学在买一些不卫生的食品时，我会上前对他们说这些食品的危害，让他下不准再买了。而且我会与店主说让他进一些卫生的食品。
希望你们能喜欢我这位老师！
假如我是老师作文7
假如我是老师就好了，就不用做那么作业，就不用那么早起来了。假如……总之我很想变成老师，这样我就想穿什么衣服穿什么衣服，想穿什么鞋子就穿什么鞋子了。
有一天我正在教室写作业，写着写着……突然我发现自己变成了老师，而老师变成了我。我对学生们说：“你们怎么还不做作业，要是明天交不了作业别说我 没给你们时间写！”（很快进入状态！）我还发现有一个同学在吃零食，我把它给没收了。下课后，到办公室大吃起来，真是太好吃了。
可是，过了一会儿，课代表把作业抱过来了。我开始改作业了。刚改到一半就已经很累，没想到这时课代表又抱来了一大堆作业。啊！原来当老师也不是这么容易啊！
这时，好像有人在叫我，等我反应过来原来是一场梦啊！站在我面前的不就是老师吗？这时老师对我说：“上课时你怎么睡着了？跟我去办公室说清楚！”起低着头跟着老师边走边自言自语地说：“要是没有睡觉就好了……”（意外的结果，后悔莫及了吧？）
假如我是老师作文8
我最希望自己能变成一位知识广博的老师，因为老师很聪明，又能管教学生。
假如我是老师，我会把我脑子里的知识倾囊传授给小朋友，让他们像天才一样聪明机灵。
假如如果我是老师我会把我知道的天文，地理都告诉他们，让他们做未来和国家有用的人。
假如我是老师我希望我教的那些学生能考上大学，研究生、博士做个对国家有用的人。那该多好啊！
假如我是老师我就会不停地给他们讲道德，让他们知道怎么做人的和怎么爱母亲的孩子。
假如我是老师，我就会把小朋友当作是自己的’孩子一样疼爱。
假如我是老师，我就会用自己的全力把孩子们养的肥肥壮壮的，让他们的父母不用操心。
假如我是老师，对孩子要严厉，但有时候也要给他们带来快乐。
我希望我长大以后真的能当一位知识渊博的老师。
假如我是老师作文9
假如我是老师，那该多爽啊。我会教学生们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该是多好的事啊。我会给学生们讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲啊，只要是好的，学生们喜欢的，我都要讲。
假如我是老师，我一定给学生们少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时，是多么困难的事啊，为什么不让他们去玩耍呢？其实玩耍也可以学到知识的 。
假如我是老师，我决不让我的学生背课文，背作文选，我会带他们到郊外去玩玩，去看看，郊外优美的景色会激发他们的文思，以前学过的优美文章就在脑海中显现了，这可比死记硬背强多了。 假如我 是老师，我不会因为学生成绩差就到家长那里“告状”，会耐心地给他补课。当然，更多的时候是给他信心，有了信心，“差生”一定不“差”的。
假如我是老师作文10
假如我是一名老师，我一定让我的学生快乐。
假如我是一名老师，我就要实行的多多制和少少制。即游戏时间多多制和作业布置少少制。现在有的老师嘴上说要减轻学生负担，实际上总是趁有机会的时候多布置作业。学生在下面叫苦连天，恨不得自己是机器人，老师也是抱着作业本批，两者真是“作业里翻跟斗”所以我要让学生多玩，当然不是瞎玩，我要想一个特殊的方法，让学生们在玩中学习本领。这可比在教室了坐的直挺挺的好玩多了。我还要我的学生一切自理。又是两制：自理劳动多多制；父母娇惯少少制，大家都知道现在的孩子大部分都是独生子女，父母过于宠爱，是孩子不能自立，人人都是自己的事情自己做，可是有几个学生真正做到呢？自己的衣服自己没洗过，自己的被子自己没叠过，因此，我要让学生们自己干；洗衣、叠被、拖地、刷碗样样都会干。
假如我是一名老师，我一定给我的学生、孩子留下快乐的童年！