老师走了进来，略带慈祥的目光露出几分爱人的寒气。我埋着头，盯着笔下的一串串字迹，在龙飞凤舞之间寻找着一份坚强。
“最近大家的学习态度很不好！什么原因自己好好反省反省。现在把昨天的作业拿出来，今天我们讲评作业。”我慢慢地从书包时抽出作业本，百无聊赖地翻着昨天的作业。眼睛不由得移到了同桌的作业本上，惊叹于她技艺的高超――一片空白。她似乎行动有些迟钝，目光里充满了恐惧的神色。这时耳边又传来老师的声音：“同桌互相查一下，让没写作业的人自己站出去。”我望着她，她似乎在恳求什么。可我还是对她说：“站吧。”她还是有些犹豫，在座位上飘忽不定。我也顿时没了主意，将目光转向了自己的作业本。
终于，她走了，带着满肚的委曲走了，消失在走廊之中。课总算上完了，可我还有些惴惴不安。几次跑到了老师办公室门前，寻找她的身影。只看见她伏在老师桌前补作业，眼里还含着泪光。我不知是无奈，还是无所谓。时间还是不停地流失的。几节课的时间已经在我的字里行间一闪而过，而她却仍没有回来。慢慢地有人问我有关她的情况了，并在我一遍又一遍地解释之后，惊叹地离去了，因为她们和我一样觉得不可思议。
在经历一阵漫长的等待之后，她在众人目光的注视下走进了教室。在被众人追问后，用：“没事，没事。”重复着自己的坚强，可我知道她心里根本没那么坚强。我不知道自己有没有必要那么做，毕竟这只是作业没写。她对我说：“办公室真热，我的手都写出汗了，啥时候你也可以试试！”那笑容将她的脸装点的分外美丽。看来一切相安无事，地球还在运转，于是我开始了那段自我安慰的忏悔……
很多人都觉得忏悔是个挺严重的词，似乎只能用在死刑犯之类的人身上。
其实不然。
忏悔不同于后悔，那太浅薄;忏悔不同于懊悔，那太感性。忏悔是心灵的净化，是生命的升华，是灵魂深处的柔软被捶击后的痛楚。
懂得忏悔是幸福的。当人做错了事，侵犯了自己心灵的道德底线时，上帝安排的那个住在人心灵深处的看守――良心，就会拿出它的武器，一下一下扎着我们，让我们从心底感到恐慌，而不管你表面如何伪装。懂得忏悔的人把自己的过错交出来，交给天地、上帝、佛祖、文字、墙、家里养的小狗，这样他才可以得到心灵的救赎，正如《圣经》中所说：“当主看着你的时候，交出你心底的肮脏，你将得到救赎。”当然交给警察也行。
所谓生活的压力其实不只来源于社会，更多的时候来源于我们的内心。我们每个人都犯过错，小错大错乃至罪恶，从而心灵得不到安宁。一个心里得不到安宁的人，当然会觉得整天喘不过气来。这时，我们要忏悔。在忏悔中净化心灵，在忏悔中升华灵魂，在忏悔中提升自己，在忏悔中决然前行。
我们自然是无神论者，我们自然也不会迷信。但是，我们还是要学会忏悔。
学会忏悔，因为曾经给予他人的苦难;学会忏悔，因为千疮百孔的地球;学会忏悔，因为多少被灭绝的生灵!
君子日参省乎己，然后有浩然之气。
没有神的时代，并不意味着就不需要忏悔。放弃了信仰，迷失了方向，没有了理想，沉溺于表象，灰暗了灯光。我们要在忏悔中找回信仰，在忏悔中辨清方向，在忏悔中坚持理想，在忏悔中看透表象，用忏悔点亮新的灯光，开始新的远航。
巴金是“二十世纪的良心”，那么二十一世纪呢?不需要良心了?我很喜欢将武与禅用来比喻科技物质文明与精神文明。少林功夫每一项绝艺都有相应禅理化其戾气。因为“武乃干天和，灭人伦之物。若无心境相应，走火入魔乃必然也。”没有忏悔，其心灵就得不到净化，从而跟不上物质的发展，失去正确意识的引导。如此，越高速发展的物质文明只会让人类在丧失自我的道路上走得越远。
因此，我们要学会忏悔，让我们从头再来，轻松上阵，走向明天。
在一个美丽的森林里，树木郁郁葱葱，地上绿草如茵，到处是一片生机勃勃的景象。清晨，黄莺在枝头歌唱;中午，小动物在草丛里捉迷藏;傍晚，大家在这里聚会，谈论一天里的新鲜事……动物们在这里安居乐业，过着幸福快乐的生活。
然而，灾难在悄悄地降临。一天晚上，夜深人静，狐狸嘴里叼了根烟，醉醺醺地从酒吧里出来。吸完烟，把烟蒂随手一扔，摇摇晃晃地走了。却不知大祸已酿成。过了一会儿，草丛里起火了，没多久树林也着火，变成了熊熊烈火，顿时森林成了一片火海。一时间，哭声、喊声、尖叫声响成一片。“救命啊!救命……”声声凄凉的喊声，揪着大家的心。河马大伯在抱头痛哭：“完了，完了，我的所有财产都烧光了。”羊妈妈一次又一次往大火里扑：“天哪，我的孩子，我要我的孩子……”
经过三天三夜的奋力扑救，大火终于被扑灭了。可是，往日美丽的家园再也找不到了：高大的树木被烧成了黑炭，绿草地只剩下黑乎乎、光秃秃的一片，到处是哭泣，满耳是呻吟。气愤的动物们把罪魁祸首――狐狸，送上了法庭。
在法庭上，法官问狐狸：“你还有什么可说?”狐狸面对指控，流下了悔恨的泪，说：“世上有后悔的药买吗?”
今天，发生了一件不愉快的事，是数学老师发火了，那是因为全班有一个作业没有完成。
事情的起源是这样的――
早晨第二节课，照样是数学课，一进教室，老师让我们做的第一件事是拿出周末的作业，因为老师想检查我们的作业是否完成，全班拿出了周末的作业，作业本、全练、查书上的第77页的5个题，同时，也正是它让老师发火了。
老师挨个检查，第一组第一桌的周学巧、盛慧超，接着是后面的……老师检查完了，这时老师从以前面带微笑的`脸转化为了一脸的愤怒，因为没有一个完成了那个作业，只有个别同学查了两三个问题。
老师的愤怒到达了极限，她问我们：“为什么作业没完成，”说完走出了教室。
后来，徐老师来到我们班，并讲了话。徐老师说：“以后如果第一次作业没完成，可以原谅，两次，免谈。”听到这话，我的心快要碎了，因为这是我最痛苦的一天。
钟老师，请回来吧，如果您真的不上我们的数学课了，我们该怎么办。老师，对不起，您快回来吧!
忏悔，是一种勇气，它能使我们笑迎未来;忏悔，是一座警钟，它能使我们反省过去;忏悔，是一位朋友，它能提醒我们不再重蹈覆辙・ 说起德国的忏悔，第一个浮现在脑海的便是二战!
德国，作为第二世界大战的发起者，在战败后定当要承受天大的责任。德国人并没有逃避，他们坦然面对在战争中犯下的滔天罪行，反省自己的所作所为。这些表现就是他们的忏悔。他们有勇气忏悔。真正的忏悔可以强烈而深刻地使人们认清错误，可以摧毁那种虚妄而傲慢的道德自负。德国的忏悔，在一定程度上可以说是“浪子回头” 一提起日本在二战中的种种行径，着实让人深恶痛绝!但是，日本在二战后的表现与德国截然不同。日本对在二战中的暴行绝无悔意，并且还试图改写历史，扭曲事实。日本没有勇气去忏悔，不是因为他们犯下的罪行，而是因为日本人的一种极度的自负!他们不想承认，他们不愿承认。这个民族没有学会忏悔，可悲!这个民族没有人去忏悔，可耻!这个民族甚至试图歪曲事实，可恨! 忏悔，不是逃避而是担当;忏悔，不是死亡而是重生：忏悔，不是绝望而是希望。
让我们勇于忏悔，敢于忏悔，笑迎未来每一天。
身为第四批90后，本应该在高中接受更高等次的教育，但却悲哀的坐在初中的教室里每天混账的过日子，从留级那一刻起，我的生命航向已经改变了，之前的初二已经让我痛苦不堪了，要再读一年简直生不如死，在放假的那两天，我想了很多，至今也想不明白为什么要白痴的选择这条没有出口的路。是压力？失落？留给我的未来苦笑，还有漆黑中的尖叫。
留了级转眼间又到了初三，我的各科不仅没有进步反而退了一大截，我很着急，失去了信念，如何再去接受挑战？意料的结果我还是不幸的遇上了，始终无法释怀，没有期待未来，每天思想饱受煎熬。不是我想的太多，现实就是这么残酷，浪费了一年还要比之前更差，你甘心吗？你敢抬头对别人说你的经历吗？但我却无能为力，尽管我很努力，但是状态.动力都不如以前。有的时候主观意识改变不了客观存在，我无法面对一切。每天毫无意义，我没有目的的活着，我真的找不到人生的意义在哪里?
看到之前的同学朋友QQ签名都挂着各种各样的高中生活，我只能默默隐着身看着这些，一个人难过我该用怎样苍白的文字来描述我复杂的心情呢？每当想到这些我总是泪流满面，我怀疑自己是否有病呢？昨晚梦到在高中与朋友一起打闹，梦醒后我发现眼角饱含热泪，是怨恨，迷茫的泪水，我没有搽去，让眼泪肆意的流淌在我那丑陋的面容。我太累了，难以发出那种发自内心的笑，悲伤的快要窒息，我恨我自己如此没用，我恨生活让我活的如此难堪，我明白了生就是一种折磨，*才是解脱吧。我知道*了什么也不用去想，不用面对岁月划破容颜，抑或于有生之年的困境。我写这么多不是要别人可怜我，同情我，安慰我，只是想给下一个这样的我一个启示，希望你别在像我这样。
有些片段不断在我的脑海中缓冲播放，那时的剧情我还想在重温。
那些年我快乐过，忧伤过，青春过，纯情过，唯独没死过。有时候梦醒了，我不禁问自己：我这是在哪？地狱嘛？
在一片宽阔的草原上，早先有过一座小城。这座城虽小，但人们过着富足安康的生活。那里的树木苍翠欲滴，茂密的枝叶一寸一寸的往上冒，小河淙淙的流着，比镜子都明亮。一尾尾小鱼在溪水中追逐打闹。咦?哪来那么多“小逗号”在水中若隐若现的游着?奥!原来是小蝌蚪这一群顽皮的孩子啊!呵!风姑姑带着她最新调配的百花香水来看望我们啦!喷的满城香香的。这一切都得感谢大自然呐!
可是好景不长，一个穿着怪模怪样的人来了。他给国王一把锋利的斧头，还给国王看了城市草图，国王觉得很满意，于是大量的制造斧头，不久，家家户户便有了斧头。
一把锐利的斧头正砍向一棵粗壮的大树，大树苦苦哀求：“求求你，放过我吧!”斧头神气地说：“呦，那么高大的树也怕我了?但是，我必须砍掉你!”“不――!你会后悔的!”树唉叹一声倒下来了。不久，树被砍光了。小草变得黑乎乎的，不再像以前那样绿油油的了。小河干涸了，小鱼被沙粒石子打伤了。小蝌蚪也不知道怎么样了，风姑姑只能带来汽车尾气了。忽然有那么一天，洪水和泥石流冲走了小城。人们哀叫着，哭喊着……
在一片荒凉的土地上，躺着一把生满水锈的斧头，他看了看周围的一切，哀叹道：“我年轻时做了多少蠢事啊!”