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“吱、哗、轰、吱……”老师正认真地上着课，旁边的建筑工地上“蹿”来了一阵噪音，它们穿过将要关上的窗户，在教室里肆意妄为。老师的声音越来越轻，越来越轻……
自从开学以来，那些噪音就一直陪伴在我们身边，上课时，下课时，午睡时……哪里都有它们的“声影”。不仅上课听不清，午睡也很难睡着，同学们的脾气也越来越急躁。可我们也没有办法，那是在建新教学楼呀！等建好了，我们就可以搬进去了，但这也无法化解我们对它的厌烦。
随着铃声的响起，午睡时间到了。这本该是修身养性的好时候，却因为那可恶的噪音成了我们的噩梦时间。等大家在桌上，椅子上躺好，它们便胆大妄为地冲进教室，开始破坏我们的睡眠。首先是360度环绕音效，令人烦躁的噪音从四面袭来，我刚刚有的一点睡意瞬间消失，只留下耳边无尽的嗓音。我想捂住耳朵让自己心静，可根本做不到，耳边依然是它们的“杰作”。别的同学也遇上了同样的困境，有几个人在桌上、椅子上扭来扭去，想挣脱它们，可没成功。这仅仅才是开始，接下来的场景你也能想象了。
几天后，当我看着窗外面那几名站在脚手架上劳作的工人时，突然想明白了。建筑工地里的噪声其实没什么可怕的，想想那些工人们，每天在我们到校前就开始工作，一直到我们放学也没停下，中间没有休息过。为了让我们住上新的教学楼，他们流了多少汗水，而那小小的噪音，只是我们在住上新教学楼前要经受的考验啊。一想到这，那窗外的噪音似乎变成了优美的交响曲，听着听着，教室中的高温似乎也消失了，我一点也不感觉热了。听见电钻的“哗哗”声，我仿佛看见我们住进明亮整洁的教室；听见吊车的“吱吱”声，我仿佛看见了干净宽敞的走廊；听见水泥搅拌机的“轰轰”声，我仿佛看见了翠绿的小草，高耸的大树……
上课铃响了，我在“新校园之诞生”交响曲中，开始认真地学习。
每个同学都有自己的零用钱，也有丢钱的事件，在我们五（5）班中就发生过这件事，那丢钱的风波引起了全班同学的好奇心。哪位倒霉的人就是我们班的――叶文妮同学。
那是在9月14日的语文课下课。“啊！老师，我的30元钱不知道被谁拿走了！呜――呜！”一声惊叫响彻云霄，似乎整个世界都能听得一清二楚。那尖叫声里带着泪花。听到哭声的吴老师赶紧跑过来，就这样一件失窃案就要开始了。我望着那个角落，心里默默地想着：“30元！她一天带这么多钱干什么？看来下一节课的信息又要改成查案课了。唉――！”“肯定是赵荣杰偷的！”“不！或是林敏。”“要不咱们来赌，恩？”……忽然后桌的同学开始了猜测，有的在争吵，有的在怀疑，有的去叶文妮的座位上探个究竟……
果然不出我所料，吴老师又当起了“名侦探柯南”。“咳，咳，安静一下，我数到3就要静下来，1、2、3。”说完全场边鸦雀无声，“今天我要借用信息课来说一件事。”“什么！要把我们等待‘一周一度’的电脑可给夺走！”“电脑课！泡汤了！”“……”许多同学们在争先恐后的说。“啪！啪！”老师拍起了手表示我们安静。“事情是：叶文妮同学在刚才那一刻发生了丢钱事件，是30元钱，谁拿了就从实招来。”“我肯定没偷。”“我连看都没看。”“我连30元都没带。”“……”许多同学又开始议论起来了。“叶文妮！你带这么多钱干什么？你放在哪里？”“我……我放在这个盒子里，好……好像昨天下午放在这里。”“什么！你昨天下午放在这个盒子里？”“老师！昨天下午扫地时没人去她座位上！”某位同学说道。“谁认识警察，让他们来查盒子上的指纹，如果查到了那个人就要永远背着一个污点。”“赵珂珂认识警察！”我顿时愣住了。我说：“我的舅舅认识警察。”“……”“老师我的爸爸认识警察！”“好！就让警察来调查吧！我们同学要诚实，知道吗？”“知道了！”我们异口同声的回答。李丽娟一听老师说指纹吓得魂飞魄散，我想：这件事关她什么事？难道钱是她偷的？不对呀她的爸爸说过如果她偷了别人的东西她的手就要被砍掉，过了一会儿我知道了情形，“老师这盒子是我送给叶文妮的之前我的东西放这里边，拿过东西碰过盒子，里面肯定有我的指纹，呜――呜！”“老师这盒子我也碰过。”“……”“天哪！这么多人碰过！那这件事肯定不容易。还没查出来就报上警察局这件事可闹大了。”我心里默默的说着。“指纹是只要一查出来那个人就一生的前程全糟蹋了，而且全世界的每个人的指纹都是与众不同的，只要查出来那位同学就要背污点！太可怕了！”“好！这件事我会处理的，去上信息吧！”我们看着叶文妮陆续走出去上信息课。
这30元会是谁偷的呢？那位人到底是谁？他会有怎样的报应呢？请听下期30元风波(二)，我们全班都在期待着。“那个人遭殃啦！哈哈哈！”我兴奋地猜想到。
每天，在我们的学校里，都会发生很多事情，其中有一件事让我明白了一个道理，也让我刻苦铭心，难以忘怀“““
这件事是这样的，那天我们在上体育课，我们女生都在投篮，可是每次我投篮都投不进去，这让我十分头痛，祖一知道了就来教我投篮球，祖一先拿着球给我示范动作，可我怎么学也学不会，每次投也还是投不进去，祖一告诉我投球的时候右脚要迈出一小步，双手要握住球，我按着祖一教给我的动作反复练习，有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有一点不甘心，因为如果放弃了练习即辜负了祖一教我的苦心，我的辛苦也白费了，毕竟学了好几节课，以后还得测试，也不能老躲着这项运动啊！于是我又开始练习，经过了好几周的练习我终于投进去了几个球了，我心里感到特别开心，觉得这几周的辛苦没有白费，可是我觉得投进去的次数还是很少，毕竟开学五六周才投进去三四个球，我又开始了坚持练习投篮，经过这几周的努力练习我终于可以一节课投进几个球了，我真为自己感到自豪，也十分感谢祖一在这段时间教会我投篮。
这件事让我刻苦铭心，难以忘怀是因为我和祖一真挚的友情，祖一一遍又一遍的教我，没有任何的不耐烦，而她鼓励我的话，每当我的脑海里闪过“放弃”的时候，耳边就重复着这些话，这件事是我明白了一个道理干什么事情都要有自信，干什么事如果没有自信那什么事都不会做好。
每天，在我们的学校里，都会发生很多事情，其中有一件事让我明白了一个道理，也让我刻苦铭心，难以忘怀……
这件事是这样的’，那天我们在上体育课，女生都在投篮，可是每次我投篮都投不进去，这让我十分头痛，祖一知道了就来教我投篮球，祖一先拿着球给我示范动作，可我怎么学也学不会，每次投也还是投不进去，祖一告诉我投球的时候右脚要迈出一小步，双手要握住球，我按着祖一教给我的动作反复练习，有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有一点不甘心，因为如果放弃了练习即辜负了祖一教我的苦心，我的辛苦也白费了，毕竟学了好几节课，以后还得测试，也不能老躲着这项运动啊！于是我又开始练习，经过了好几周的练习我终于投进去了几个球了，我心里感到特别开心，觉得这几周的辛苦没有白费，可是我觉得投进去的次数还是很少，毕竟开学五六周才投进去三四个球，我又开始了坚持练习投篮，经过这几周的努力练习我终于可以一节课投进几个球了，我真为自己感到自豪，也十分感谢祖一在这段时间教会我投篮。
这件事让我刻苦铭心，难以忘怀是因为我和祖一真挚的友情，祖一一遍又一遍的教我，没有任何的不耐烦，而她鼓励我的话，每当我的脑海里闪过“放弃”的时候，耳边就重复着这些话，这件事是我明白了一个道理干什么事情都要有自信，干什么事如果没有自信那什么事都不会做好。
在我六年的小学生活中，发生过一件使我终身难忘的事。
这件事发生在我左脚骨折后的第三天。当时爸爸出差没回来，妈妈又背不动我，每天上学只能一阶一阶往上蹦。
这天一早晨，妈妈用车把我驮到学校，正准备进校门时，我的后背被人拍了一下，原来是陈瑾。她来得太好了！我的书包太重，每次上楼都是我的沉重负担。“阿姨，让我来拿张尧的书包吧！”说着，她抢过了书包。于是陈瑾拿着书包，妈妈扶着我，一阶一阶艰难地向上蹦。
谁知，没多久我的右腿就酸得发木，怎么也蹦不上去了。汗水顺着我的脸颊流下来。不知是焦急还是用力过猛，我蹦的时候一下子跪在楼梯上，一阵剧痛“逼”出了我的泪水，任妈妈怎么拉，我也起不来了。这时，陈瑾的头上也冒出了汗，只见她把书包用力向上一托，要过来扶我。这可不是闹着玩的，两个大书包足有加多斤，她毕竟不是大人呀。我正想着，一只温暖的大手用力扶起了我。我抬头一看，啊，是董老师！她这么大年纪了，还要去上课呢，我怎能忍心让她扶我？可没等我张口，董老师就把我的左臂放在她肩上架着我走。董老师边架着我走，边不时看看我的脚，好像怕不小心碰着。随着身体的晃动，我感到董老师使尽了全身的力气，我第一次明白得这样透彻：这就叫爱，这就叫爱护。我有些过意不去，便要自己走。可怎么也挣脱不了董老师紧紧搂住我的手臂。终于来到了教室门口。这时，董老师的脸有点红，可她还和蔼地对我说：“张尧，过去过来，别让人碰到你的脚。别着急，伤筋动骨一百天，慢慢地养伤，会好起来的。”这时，我的眼眶湿润了，千言万语堵在喉管说不出。“谢谢董老师。”好半天，我才说出这句话。董老师笑着拍拍我的肩，然后急忙走向六年一班的教室。
上课铃响了，陈瑾扶着我进了教室。这件事虽然过去了很久，但它将永远留在我的记忆中。它将成为我小学生活中难忘的一笔，成为我对学校的回忆中美好的一瞬。
星期五中午，吃完饭后，我听同学们说，楼下有着名作家沈石溪的书卖，我便毫不犹豫风驰电掣般的跑下了楼，当我跑到楼下时，被眼前的一幕惊得目瞪口呆。这里的人可真我啊！同学们把卖书的摊位围得水泄不通，就像是一堵堵人墙，里三层，外三层。我历经千辛万苦终于挤进了人山人海的人群中，挤得整个人都快被散架了。只见书摊被疯狂的同学们挤倒了。我好不容易拿到的书被别人挤落了，只好眼巴巴的看着书踩烂。我又一次挤进了人流如潮的队伍中，终于又买到了一本书，紧紧地抱着它，生怕再一次被挤掉，使足全身的劲钻出了人群，捧着这本来之不易的课外书开开心心地跑回了教室，迫不及待地翻开书，津津有味地读了起来。
英语这门课程一直是我的弱项，虽然我很羡慕那些能用英语对话交流的人，也梦想着自己能像他们一样能讲一口流利的英语。但我在生活中从未用英语与他人交流过，英语知识也只局限在课本里，不能灵活的应用。渐渐地，我对英语也不太感兴趣了。直到“乐学英语”的到来，才改变了这种现状。
那天下午的三节课后，我们全校师生在操场上坐在凳子上翘首企盼，终于人群中出现了躁动。我支起脖子，使劲地向校门口张望。只见由几位老师簇拥着两个金发碧眼的外国人向我们走来。他们一边友好地向同学们打招呼，一边走向主席台。两个“老外”先后自我介绍，一个身材魁梧、年纪较长的叫大卫，另一个皮肤白皙、削瘦帅气、朝气蓬勃的叫菲利克斯。他们都是“乐学英语”的外籍老师。
接下来是互动时间，大卫和菲利克斯走下主席台，分别从两个方向与全校同学进行问候：“How are you!”可同学们却羞答答的，一副忸怩拘束的样子，眼看着气氛有点尴尬，坐在主席台上的校长有点着急了。但是两位“老外”仍旧以他们独特的热情一一与同学们握手问好。终于，现场的同学们仿佛一下子被他们的热情所感染争先恐后地主动与老外交流――“Pleased to meet you！”、“Welcome to Puyang！”整个会场顿时沸腾起来。
我也不例外，可眼看着大卫就要走向另一个方向，我心急如焚，一边喊着“Hello”一边拼命地举着手往上跳。也许是我的疯狂引起了大卫的注意，只见他笑容可掬地朝我走来，一边伸出手来，一边像安慰似的滑稽地说：“How do you do！”我赶紧将右手在裤子上抹了一把渗出的汗，与大卫的大手握在了一起，“How do you do！My name is WangHaoYuan.I am……”我一口气将自己介绍了一通，大卫有些诧异地扬了扬眉毛，“Oh, very good! You……”在交流中，大卫那只大手一直与我紧紧相握，仿佛就在那一刹那，我心中突然对英语迸发出了一种激情，让我一下子爱上了英语。
在接下来一周一节的口语课上，老师有时会让我们扮演书中的人物来模拟场景，有时是关于身体的英语小游戏，每堂课都那么生动有趣，让我们玩中学、学中玩。老师的寓教于乐让我在快乐中不知不觉地就学到了许多的英语知识，使我对英语越来越感兴趣。所以来吧，让我们一起“乐学英语”！