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以酷话题作文1

  我相信每个人都有可能走向成功之路,但必须有坚强的毅力去开创。 ――题记

  夜,无声,操场上,举班皆疾。第一个冲出的我原本一马当先,跑在全班的开头,但随着时间的推移速度渐渐放慢。不多时,肋骨痛,双腿酸,我被迫放慢脚步。半圈的优势一瞬即逝。看着身旁逐渐赶超的同学,望着前方渐渐缩小的身影,顿感无力,焦虑、紧张、绝望,一齐在我的脑海中浮现。心中,既有对自己无法坚持的无奈,也有对同学疾步如飞的羡慕。

  举足,抬腿,迈步,妄想能不被落下,可双腿若有千斤之重,愈加难以迈动。剧痛,似针扎肋骨,如拳打腹部,又一次将我击垮。感受着阵阵冷风似刀刮过脸庞,甚是沮丧,恍惚间,若坠冰窖,寒冷刺骨,冰冻了五脏六腑。我两手叉腰,垂头注视脚下的塑胶跑道,气喘吁吁。

  夜幕云散,皎月现,柔光明。举头遥望皎洁的明月高悬在空中,倾心感受柔和的月光如流水洒在我的身上。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”没有什么是一蹴而就的,都要经历风吹雨打。铁是愈炼愈硬的,只要我要坚持住,迟早也能像他们一样,我一定要完成这一次对自我的挑战!”

  猛然间,目光坚定。双手握拳,微抬头,步履渐急,心间唯留一念“坚持”。痛,猛然加剧,强忍,亦渐消褪。隐隐灯光之下,人影渐渐散去,唯独留下我一人形单影只,努力维持步伐的速度。迎风疾步,汗水似瀑布狂涌,随风而落,不觉间,5圈已过。一抬头,望明月如玉,畅然一笑。

  在奔跑中,我冲出了无边的境域,战胜了自己,人生也莫过于此。面对漫漫远途,脚踩个个挫折,不放弃,不停止,不管风吹雨打奋力向前奔跑,而那迎风奔跑的身姿,便是酷的最好诠释。

以酷为话题的作文2

  我抬头,台上的那个潇洒自在地弹着吉他的人,两只手轻松随意地扫着弦,每个细胞都散发着一种“酷”的滋味。

  于是,从那一刻起,我沉迷于吉他无法自拔。

  可是当我从父亲的手里接过那把光鲜发亮的新吉他时,我却分明看到他眼中闪过一丝耐人寻味的笑意。“你真的下决心学吉他?”父亲的声音一如往常一样低沉而富有磁性,我坚定地点了点头。恍惚中,感觉父亲眼中的笑意更浓了……

  我背着新吉他,走进那个向往已久的教室。吉他老师是个约摸20多岁的大男孩,虽隔着几排桌子,我却能触摸到从他四周散发出的自信的光辉。这让我更坚定学吉他的决心。可是……

  “噢――好痛!”我连忙缩回了手,惊恐地看着手指上破裂的水泡,脓水像一块羊角玉,里面还夹着一丝血。这只是第五节课,我就对吉他课产生了极强的抵触情绪。日日夜夜的练习单调的基本功,使我本就不堪作业煎熬的手多了好几条口子。“痛?痛好啊,说明你的练习是有效的!快,接着练!”看似年纪不大的老师却有着不同于他年龄的严厉,声声呵斥让我的手又隐隐作痛起来――我霎时间有点明白了父亲那眼中的笑意。

  “爸,我……我吃不消了。”我揉了揉麻木的手指,颓然地放下吉他,站到了父亲面前。父亲无言,只是笑着,眼里满是理解。“你觉得弹吉他很酷?对不对?你眼红他们台上潇洒,可你看到他们背后付出的努力了吗?我大学时也像你这么想的,也同样遇到过这样的困难,我也像你一样想要放弃。后来才我发现,要‘酷’你就要付出更多地努力!只有你努力了,你才真正体会到什么叫酷!懂了吗?”一番话说完,父亲就再没开过口。只是默默地从床底拖出一只箱子――那是他的吉他。他迅速调好音,调好弦,随后期待地坐着、看着、等着。我沉默了一会,迅速的擦干脸上的泪水,坚定地拿起了吉他……

  低头,沉浸在音乐的世界里,无法自拔,在无数的眼泪背后我终于找到了真实的自己,缓缓的从那,细细的琴弦下飘出,穿越了时空,穿越了一切。仰起脸,当最后一个音从弦上跳出,台下掌声雷动,那一刻,我清楚的看到鼓掌的观众里,那个带笑的高大身影。

  这才叫酷,我心想着。

  我知道,那天,那个小孩一夜长大。

以酷为话题的作文3

  很喜欢醇黄的梧桐叶,它随大流地进入秋天,但它却群而不党,很“酷”地活着。 ――题记

  从琴房望去,看见那棵老梧桐,在漆黑的’夜幕中,人行道上路灯乱射下,它那叶的影子和变电箱交相掩映,竟像极了罗密欧向朱丽叶低唱情歌的那个阳台。此景如此之“酷”,不同寻常的“酷”。

  已经学琴九年了,我上台表演了无数次。但这一次,是最后的一次,也是最重要的一次。无数次毫无思想的表演,令我厌倦至极。这最后一次,我想成为一个舞台上最“酷”的我。

  通过摸索和练习,我终于把这首曲子练出了自己的味道。临上台的那一刻,我轻轻抚着被琴键滑破的伤口,回想着练了一遍又一遍的曲子,紧张不安地等着上台。

  像是过了一个世纪,我轻踱上台。空气静得像凝固住了。坐上凳子,灯光变换,我开始演奏。将手轻轻地放上琴键,音乐像流淌着的溪水泠泠响起。我闭上眼睛,感受着手一上一下地起伏跳跃。开头部分在静谧之中度过。忽然,音乐声变得雄浑壮阔,手似重刀;一刀一刀地劈向琴键,足尖来回在脚键上穿梭,乐音从琴中发出,像一颗颗晶莹的珠子,跳进我的心里,滴在观众眼里。那一刹那,我仿佛看见了梧桐叶在向我晃动着身子,它在周围五颜六色的世界中显得如此特立独行,它落进我的眼帘中,仿佛在要我展示最“酷”的自己。我又增添了一些勇气,在原有的节奏中,加上了自己创作的东西。但我是坚定的,虽然我不知道能不能得到认可,我还是去试了。

  演出结束了。按我的要求,从上空洒下了梧桐叶。我站在那里,站在飘落的醇黄的梧桐叶中央,听见了如潮水涌来的掌声。我鞠躬,一滴晶莹透亮的泪水从脸颊悄然掉落。

  我成功了。即使没有成为观众心中那个最“酷”的人,但在我心里,我已打破了层层禁锢,成为了我心中如梧桐般“酷”的人。这才是“酷”,我认为的“酷”。

以酷为话题的作文4

  一夜入秋,原本披着绿色外套的小树也终于含着秋收的希望穿上了金黄的裙子。仍有几株小树不忍离开夏季温暖的怀抱,凭借着它那仍未退出的热情,颤颤巍巍地伸展开半绿半黄的叶子。

  秋高气爽,也确实是登山的季节。

  巍峨的山下,仰望高峰,我与父亲脸上全无畏惧之意,而是带有些许自豪之感,因为我们将要征服的是一座高峰。踏着一年永是翠绿的固执得可爱的台阶,伴着几队同行之人,我们启程了。

  夏日的气息没有因秋日的到来而悄然散去,像是赌气的孩子一样可爱。路上,在两旁蓬松的杂草丛中仍有几株星星点点的小花,像是儿童的眼睛一般透露了顽皮的色彩,给我们这些行人带来惊喜。

  台阶渐渐地消失在背后。许久,我们终于来到了山腰的一座凉亭。翠绿的石壁静静地搀扶着我,仿佛像一位入定的老翁看透了这人世的一切。我轻轻地踮起脚尖远眺着,希望从漫山的杂草中寻找出美景。可现实浇灭了我们的希望与热情――除了杂草还是杂草。身旁失望的男孩大声叫道:“这有什么酷的呀,我们回家吧!“仿佛因为这名话的怂恿,大家因”人家都走了,我们也走吧!“都纷纷离去。虽然我心中有些鄙弃,但也动了想返回的心。但又转念一想,我们就此放弃,之前的努力又有何意义。我对着父亲说:”我们接着走吧。“逆着人潮,我们继续前行。

  山顶上,站着两位胜利者――我与父亲。红彤彤的火烧云挤挤挨挨地飘浮在天边,像是暮归的羊群,夕阳奋力地钻出云墙,染红了整个天空――这是对所有登顶者的犒劳。向下俯视着,夕阳下山间的大树,甚为可爱:红的一片,黄的一片,绿的一片。全然没有人们所说的凄寒肃杀。正如刘禹锡所言:“我言秋日胜春朝。“谁说秋天只能是比春天差!我仿佛也明白了与古今知音共赏美景之乐!

  当人潮与你所行之路相逆时,你却能坚定自己的信念,这才叫酷。当众人离你远去,你却坚持目标不曾回头,这才叫酷。

以酷为话题的作文5

  “酷”这个字,时下在校园悄然兴起,被中学生常常挂在口头上。那么“酷”到底是什么呢?这种酷是一种服饰的时髦,是一种时尚的盲目追求。那我们中学生应不应该追求这种“酷”呢?我认为是不应该的。(入题快,给人明快的感觉。)

  中学时代,是我们汲取知识的黄金时期,而且学习的任务重,时间又紧,精力很有限。如果不把精力都放到学习上,不认真学好各门功课,怎能为将来打好坚实的墓础。如果因一味的追求“酷”而放松学业,其后果是不堪设想的。(时“酷”的正确态度。)

  曾有一个中学生,以前学习成绩优秀。有一天他看见斑上一位同学剃了光头,还穿了双“N1KE”鞋,一下课。大家都赞不绝口:“啊,酷,你真酷!”这个同学有些不服气,结果为了与那个学生比“酷”,失去了理智的他,也剃了光头,把新买的牛仔裤剪了几个洞,结果父母见了大发雷霆。他却不予理会,甚至,变本加厉,想方设法做出有轰动效应的事情,说话也带起了广东口音。由于他把时间都用在了摆“酷”、比“酷”上,中考的结果也很是“酷”,连普通高中也可望而不可及了。(反面教材,给人教训。)

  这件事给每一位中学生敲响了警钟,不要去追求这种“酷”,而应当离它越远越好。对我们来说,真正的“酷”应该是对学习的酷爱,学有所成,否则,不但“酷”不起来,恐怕,连哭都来不及了。(总结全文,再一次指出真正的“酷”应该是时学习的“酷”爱,学有所成。并且把“酷”与“哭”谙音字连用,效果非常好。)

以酷为话题的作文6

  排练室里挥汗如雨,一遍遍面对失败,我想要的,是一个酷的结果,什么才是酷?

  学校一年一度的运动会上,我参加行进打击乐队中的旗舞彩排时,一位好友羡慕地告诉我:“你们这个节目好酷呀!鼓声搭配上下翻飞的旗子,太震撼了!”我笑了:是呀,我们的确是最拉风,最酷的。心里却想到一年来每周五下午,那挥汗如雨的日子。

  每次都会扛着和自己差不多高的铁旗杆,站成一列,先是转旗,旗面要展开,并且要整齐,这并不简单,从乱七八糟到整齐一列再到弧形扇面,我们好似一群残兵败将,一次次学会包容他人和自己的错误,改变节奏,不停地练习。接下来便是挥旗了,要将旗左右挥舞并转动,对于我来说,这个动作可是最折磨人的环节,我的手腕儿劲儿比别人小,使劲转动僵硬的手腕儿,能清楚地感受到血液似乎在手腕处停止了,它们全部向大脑冲去,手腕上的筋,每一根,如铁梭,吱呀扭动着,而那些肌肉,缠绕在手筋上,一点点被拉开,像一根根绷紧的弦。

  旗面在我的强制转动下缓缓抬升,向太阳的方向指去,金色的阳光透过纱质的旗面,整个旗都变成金色的了,我透过那旗面能看见丝丝缕缕的阳光,它们如胜利的光辉,那么明亮,整个世界,在那一瞬间,仿佛只剩下金色的阳光,还有起舞的我。

  在那次训练中,我克服了困难,如愿登上运动会的舞台。那时,我对酷有了自己的感受,酷,不是表面的表现,在它背后,有种品质支撑着它。

  运动会上,我举着旗,踏着鼓点,一步步走到主席台的正前方……自如地转手腕,扬下巴,下蹲,踢腿,旗面在空中绽放,我在上下飞舞的旗中穿行,舞蹈。赞美声包围住整个乐队,我一边“耍酷”,一边开心的笑,似乎懂得了什么……

  是的,酷的背后有着坚持不懈的努力,拥有美好坚持的酷,那才叫酷!