篇一：在我身边的“名人”
说起名人，同学们一定会想到那些保卫国家的战斗英雄，那些热爱劳动的模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有有着众多“粉丝”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要赞颂的却是有着米兰那朴实无华的品质、那与我们度过了四个春秋的语文老师――钱美娟。
也许你会不以为然，一位普通的老师能称得上是“名人”吗？俗话说：“三百六十行，行行出状元。”钱老师在平凡的岗位上画上了不平凡的一笔。她不仅知识渊源，工作严谨认真，而且在作文教学方面别出心裁。
作文历来是学生们最头疼的事，但在钱老师的带领下，我们不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻开花――节节高。有一次，我们上语文课，钱老师讲了一会儿作业。突然，传来一阵“呜呜”声，这声音响彻了整个学校上空。同学们都睁大眼睛东张西望，寻找着线索。“在哪儿”一位同学大叫，我们的目光随他而去，原来是几架滑翔机啊！这时，钱老师并没有制止我们，反而知道我们怎样观察。正当我又快乐又纳闷――语文课怎么变成“看西洋镜”课了的时候，钱老师去一声令下，让我们回到座位，把刚才的所见所闻所读所想写成一篇作文。同学们恍然大悟，但没有一个人愁眉莫展。大家都兴致勃勃、奋笔疾书。于是，一篇篇充满乐趣的即兴作文就这样诞生了。原来，钱老师的心里早就打好了如意算盘啦！看，钱老师的作文教学就是这样不露声迹。这正如大诗人杜甫诗中所写：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”啊！
记得还有一次，老师让我们把小吃带到课堂上来，边看边写。钱老师带领我们开展语文综合实践。她一边巡视，一边不停地给我们知道和启发。她特意让我们根据“色、香、味、形”等方面展开想象，使作文更生动、形象。
现在，无论在我们塘市或张家港市区，你只要一提到钱老师，那真是钢珠掉在铜盆里――响当当。有许多同学的作文在老师的指导下也连连获奖，真是“名师出高徒”呀！如果你有作文上的问题想请教她，一个电话“叮铃铃”打过去或亲自登门拜访，她准会热情地为你指导，给你指点迷津，让你茅塞顿开、灵感突发、思路开阔，下笔成文不用愁，你一定会写出新颖的文章投稿发表呢！
什么叫“名人”？其实就是平凡中不平凡的人。钱老师就是普通人中与众不同的一个，她在工作之余还积极总结经验，撰写的教育教学论文频频获奖和发表。再过半年我们就要分别了，但我相信我们的感情是不会淡化的。我爱钱老师――我心目中的“名人”！
篇二：在我身边的人
是您，给了我生命；是您，给了我温暖；是您，告诉我是与非；更是您给了我母爱。
“哎呦，肚子好痛呀！哎呦……”我难受地叫着，还在睡觉的妈妈立刻惊醒了，急忙跑进我的房间，”怎么了，怎么啦？”我肚子好疼”说着，我指着肚脐眼上面，”要不，你去趟厕所”妈妈边想边说”可能是昨晚你又踢被子了，肚子着凉了”。我上了几趟厕所，肚子好多了，已经不疼了。妈妈舒了一口长长的气。
妈妈让我坐在床上，盖上被子，又给我倒了一杯热腾腾的水，亲切地说“你以后别踢被子了，喝一点热水，一会儿就好了”。我点点头，喝了几口热水，坐在床上不一会儿，我就睡着了。
不知不觉，夜幕降临了，“哎呦，肚子又疼了。”我叫着，每隔一会儿我就上一趟厕所。妈妈十分担心地说“在这样，非得脱水不可，还是去买点药吧。”妈妈都穿戴好了，再一看表，时间都是晚上九点多了，药店早关门了。我肚子很疼，家里被我闹得天翻地覆的。奶奶被吵醒了，听奶奶说，将盐炒一炒，放进布袋中，再将布袋放在肚子上，肚子疼一会儿就好。妈妈赶紧找出一袋中盐，放在锅里炒，尽管是冬天，天气很冷，可是妈妈的衣服却被汗水打透了。她把盐装进布袋里，给我敷上，一变温就再炒，反反复复。第二天，妈妈一夜的付出没有白费，我的病终于好了。
我永远不会忘记那天晚上温馨的时刻，让我肚子不疼的并不是暖烘烘的中盐，而是妈妈对我深深的爱。
篇三：在我身边的名人
――我的妈妈
说到名人，我的妈妈可算是一个。你随便问一个同学、一位家长、一位老师，无一不认识我的妈妈。她可是个热心肠，每每学校搞活动，她总是第一个站出来帮助老师组织活动；老师一有困难，便第一个想到我妈妈；家长们在教育孩子的过程中遇到困难，也能问一问妈妈；就连同学遇到不开心的事，妈妈都可以为他们疏导心里的痛苦。
有一次春游，老师邀请了几位家长帮忙，妈妈当然也在其中。
坐上车，我们一个个兴奋不已，完全不顾驾驶员的感受，老师提醒了几次都没有效果。妈妈却有好办法：只见她走到讲话的同学面前，摸着她的头轻轻地说：“再讲话，你的位置就给站着的同学坐，你就站着给我们大家讲故事。”讲话的同学脸红了。
有一次，妈妈接到一位同学家长的电话，要妈妈帮她的孩子报名，但报名日期已过，妈妈就跑到培训点，找老师找领导，累得汗流浃背，看到妈妈这样累，我心疼不已，妈妈却说：“都是为了像你一样的孩子。”
“不用谢！”
“包在我身上了！”
“有事您就打电话！”
“・・・・・・”
这些似乎成了妈妈的口头禅了。
这就是我妈妈，一位受大家尊敬的名人！
篇四：在我身边的人
今天下午，我到学校电话亭打电话给妈妈，到了那儿才发现忘记带卡了。
我摸遍了衣服口袋，一分钱都没有，正在我急得不知怎么办才好时，后面一个小姐姐关切的问我：“小妹妹，你怎么了？忘记电话号码了？“我说：我把电话卡忘在家里了。“她笑了，说：“这是小事，用我的吧。”我接过小姐姐递来的电话卡，我心理充满了感激。打完电话，还没等我说声谢谢，小姐姐收回卡就走了。
看着小姐姐远去的背影，我对自己说：“一定要向她学习，向她一样帮助别人。”
篇五：在我身边的人
在我身边的人有很多很多，我这次最想写的人就是我的爷爷了。我得爷爷今年已有71岁了，身高在1米65―1米7，人身体很壮，属蛇。我的爷爷以前是一位工人，每天基本上帮别人运货，有时候要把东西运到很远的地方去。我喜欢去爷爷家玩，更喜欢他用那干裂。粗糙的手在我的脑袋上抚摸。爷爷最爱做的事肯定就是跟别人下象棋了。
每次我去爷爷家玩，路过退休办总会看见爷爷在跟别人下象棋，那时，我便会跑过去，用手动他一下，他却没有一点反应，然而，我在他耳旁叫他时，他才会回过头来，看着我吃惊的说；“你是什么时候过来的”？我从中知道了阿公下象棋渐渐有些着迷了。记得那一次，阿公来到我们家里玩，一进门就叫我给他开电脑，电脑开的时候还叫我开快点，如果他下象棋输了的话，虽然会一副愁眉苦脸的样子，但是他永不放弃的跟那个人下，直到他输了为止。
我的爷爷就是一个这样热爱象棋的人。
篇六：在我身边的人
题意：我身边有N多N多的人，有学校里的同学，有英语班的同学。
求证：在这些人中，是否有一个是我的知心朋友？
分析：在我众多的同学中，男生占的比例为三分之二，女生为三分之一，但是男生可以做我知心朋友的可能性为零。所以我的知心朋友只能是女生了。
结论一：只有女孩儿才能成为我的知心朋友了。但是只有经过试验才能知晓到底哪一个才能成为我的知心朋友。
实验对象：我的朋友――暂且叫她小A吧。
过程：与小A相处了3个月。
结果：小A屡次将我“抛弃”，而与本班现任第一（暂且叫她小T吧）的同学打得火热。
结论：所以这个女孩儿――小A不是我的朋友。
由此可见，我没有朋友，所以我的知心朋友就更没有了。
解答完毕。
答题结论：我身边没有知心朋友。
答题感悟：原来，在在我身边的人中，连一个知心朋友都没有，甚至一个朋友都没有。唉，原来我的人缘是这么糟啊！不过呢，被冷落对我
来说已是家常便饭，再无稀奇之处了。而我，也从小时候的温和性格变为了现在很“凶悍”的性格，在男生眼中也“升级”成了“母老虎”形象。唉，无所谓啦，“母老虎”就“母老虎”吧，省得受欺负。唉，我多想有个知心朋友，温暖温暖我受伤的心啊！