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我自知不是个安静的人。
不知道是不是因为惧怕静默时袭来的冰冷的孤独感，我变得躁动。~但无论是多么焦躁、多么烦杂的人，都会有那么一两段安静的时候。这恐怕也是这类朋友最不堪的时期。我亦如此。
突然来了这么一个静得出奇的时刻。不想开口，两片嘴唇慵懒的相互推搡着，坍缩在同一地平线上。没有怨恨，因为这个世界上有太多的人比我不幸，比我落魄，我没资格去抱怨，去斥责这个世界。所以，这个静的出格的时刻就显得异常诡异，仿似在静谧的黑暗中扑闪出一双双幽黄的眼睛，一眨一眨的，死盯着你，让人胆寒。而你又发不出任何声音，来打破这一种沉寂，哪怕是一通歇斯底里的吼叫，也没有，也不能。只得任凭这一种寂寥，说不清原委的寂寥，浸润你的全身。
原来人真的是可以飘起来的。
当空虚之感占据了你身体的绝大部分之后，你突然感觉自己轻的像羽毛，好像一阵清风拂过，都可以把你撂得老高。你又觉得自己柔软如枕头，手一按，就可塌陷出一个乌漆抹黑的洞来，可手一放开，光明又驱逐了黑暗，照亮了那一枕寂寞。哇，你想想，你竟可以成为一根洁白簇新的羽毛，在一个无比广阔的世界里肆意飘荡，如同一个拥有魔法的小精灵，戴着小礼帽，嘟着嘴，念着小咒语，快乐的按着自己的节奏飞舞。你还可以成为枕头，一个让人感到舒服与安详的枕头那该羡煞多少旁人啊。不堪到了极致反而成就了一种幸福。
这么想来，这段属于你一个人的时光，别人无法介入的时光，并不那么的让人害怕，让人难受。
倘若你，不能承受这生命之轻，仍不能走出这时间给人设下的迷局。不妨找个本子，随意涂鸦一番，这会是一副很有趣的作品。隔些时日，重新翻看，你会看出一些名堂来的。不妨再找几首轻快的曲子听听，它可以是有词的，也可以仅仅只是一个旋律。尽可能的舒缓些，太劲爆的会将乱你的心绪。
你可以的，你可以渡过这一段寂寞的河流。
静能生慧，大静生大慧……
离考试结束还有三十分钟，请还没有写作文的同学抓紧时间了！监考老师大声说道。
此时的我心急如焚。因为我到现在还没有写出一个字，甚至连题目都还没想好，思路全无。我的目光无助地在四周晃来晃去。突然，我想起了班主任老师交待的最后一句话：同学们一定要记住，静能生慧，一定切记。
我深深地呼出一口气，看到同学们写作文时的千姿百态的模样：有的望着天花板；有的左手托着头，而右手中的笔涮涮地挥动着，还有的人口中在喃喃自语着。我的心里顿时有了谱，什么谱呢？我可以就写这次考试啊！
正当我暗暗窃喜的时候，新的问题又出现了，可是……对，就怎么办吧！本来除了描写同学考试时认真沉思的样子外，我也不知道还应该写些什么了？但此时的我，并不再那么慌张了。因为我知道慢慢地嚼着，总会饱的；慢慢地走着，总会到的。同样，慢慢地想，总会写出来的！
靠着自信与良好的方法，我的思路再一次活跃了起来。既然写到大家，干脆就写写这场考试中我的所感吧！于是，这篇文章赫然诞生了。
是啊，凭着这两样小小的法宝，就易成功！那就是：相信自己，静能生慧。
记起魏书生曾经给青年教师一句话：静能生慧。
记起有人说过：安静的日子，为自己精神拾荒。
是啊！世界确实不太安静，有嘈杂，也有诱惑。有时候在喧闹中，心，也难以安静了。
有长者告诫：年轻人要过一段“潜水艇”似的生活，先暂时隐形，找寻目标，耐住寂寞，积蓄能量，日后方能成功地“浮出水面”。
忽地想起多年以前唱过的一首歌：《寂寞让我如此美丽》，也许，寂寞，是能让人美丽起来的。
有人这样说：这个世界最缺的是安静。此言恐怕不无道理。
宁静以致远。诸葛亮在《诫子书》中写道：“学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。”一个人只有排除杂念，专心致志，将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所创造、有所成就。
庄子说，圣人之静，善于固守养静，万物不足于挠其心志，所以能静：苏洵中年思学，静心苦读，终能大器晚成；齐白石晚年谋求画风变革，闭门10载，“破壁”腾飞，终成中国画之巨擘；国画大师刘海粟再三告诫学生，“要甘于寂寞”，只有耐得住寂寞才不会寂寞；从巴金声明“闭门谢客”、钱钟书坚持“谢绝采访”到费孝通告示“关门盘点”，许多名家学者都努力为自己营造一个“结庐在人境，而无车马喧”的宁静天地。
无数事实告诉我们，只有宁静，才会有非凡的创造。
当然，安静不是静止，不是封闭。它是默默汲取，蓄养生命的能量；它是淡定超脱，不让虚名浮利裹足；它是一种境界，坚守之后，咀嚼得出，享受得到。
所以，给自己安静吧。心有多静，世界就有多静。一杯香茗，一怀憧憬，天地合一，心境纯明。如此，“静”便如小桥流水，清清潺潺，随之，莲花盛开，朵朵圣洁，霎时，化作云中仙子向你招手。《昭德新编》说：“水静极则形象明，心静极则智慧生。”
所以，我们应该是静心创作，静心阅读，静心点评，静心赞赏，静心学习，静心结交，静心提高……