化学科是初三年进驻的小军团，也因为此，我们与她只相处了一年之久。如今已然毕业，当我回望这漫漫而不平的一年，她与我们朝夕相处的一年，心头多了份情感，那是份道不清的情愫……
初见。已不是年轻的小姑娘，虽是小小的身板，但梳理得整齐的鞭子，得体漂亮的穿着，骨子里却透出一股强大的气场，令在座的我们对这位化学老师充满一丝畏惧、一丝期待。她站在讲台上，信誓旦旦地向我们保证只要跟紧步伐，每个人都能学好化学。她让我们在每次写作业前，在练习上坚定地刻下“抄作业可耻，骗自己可悲，认真学习，对自己负责。”我们对如此独特的做法感到新奇。而我，对这样一门全新的课程好奇而期待，对她，更是想多多了解。
再见。便已是在课堂上。她站在那讲台上，话从口出，空气便安静下来。她快步在黑板前移走，语速出奇的快，令人很容易感知到她的语速背后是清晰而有条理的思维。起初，我们并不适应这样快节奏的课堂，但渐渐地，我意识到是自己对基础知识的不扎实，加勤复习。再上课，觉得这样快节奏的课堂，实在是太奇妙，太享受了，当她还在讲前一句话时，我心里便冒出她要讲的下一个知识点。她的课堂上，随时发问同学，随时让同学上黑板去书写方程式，令好多同学猝不及防，只能安心专注地听课。我们拿她的招没办法，甘愿臣服。
我一直觉得她只是个强势、执着的老师，只是想要制服我们，只是想拥有良好的上课气氛，只是想让我们的作业看着舒服，只是想让我们交出一份令她满意的成绩……
这不就是一名优秀老师所具备的吗？
但我渐渐发现……
她并不是一味地教书，教书，教书，在课堂上也常常语出惊人。她告诉我们她的努力与性格换来美满幸福的生活，告诉我们做人本着善良，告诉我们命运把握在自己手中，告诉我们几个月的拼搏换来一生的幸运……我着实无法道尽，她教导的那么多，那么多……中考倒计时，她每日课前指着黑板上日日下降的数字，简短的动员，却让我们心潮澎湃。每每她昂首挺胸，声音洪亮地在三尺讲台上给我们道来人生道理，苦口婆心地教我们如何做人，彼时我觉得她是那样有魅力，那样令人心醉。
她更是不曾一次提过，她丝毫不在意我们考得如何，她的教龄极高，已在无数的磨砺中不会因学生的成绩而生气动怒，她说，她只做好她该做的。
“513”，这是她与我们的秘密基地。中午下午放学，“513”便是同学们的据点。我们每天都能见到她下课进来，在黑板上写下一长串的号数，那便是作业没订正，小测没有过关，甚至是考试中哪道简单题做错的同学。而在紧张地盯着黑板的同时，我们心知肚明，又要在秘密基地与她邂逅。
我从来不知道，一位老师可以做到如此尽心的份上，作业改的一丝不苟，却还能在同学们订正后收回检查。小测、考试，统统都得过关、订正。而她更是付出了无数心血。每日中午刚吃完饭便守在513，一个中午没有休息，下午却还要上课。
傍晚，天色暗下，月光爬上屋顶，可她依旧坐在讲台上给同学过关，她看起来丝毫不倦怠，似乎根本不劳累。我有时很晚才走，见到她，她暖暖地朝我一笑，继续给同学们过关，会心一击，只觉得无限亲切，还有些心疼。
她的一丝不苟更是进行到底。也不知道她使了什么魔法，能抓出一对对抄袭作业的同学，将他们的号数记在纸上。她更是几乎是将每道题做错同学的号数，记在了她自己的题号旁。这真是足够让我震惊！讲评课上，她每讲一道题，就念一遍做错同学的号数，让他们在黑板上再解一遍做错的题，再在黑板上批改。可我很好奇，在课堂上叫起那么多一波又一波的同学上讲台答题，又随机抽同学起来回答问题，整个课堂却依然尽然有序，她依然用极快的语速完成她的讲课，反而是这样，我们才完全沉浸在了知识中……
实在无法从对她的佩服与惊讶中自拔。她是这样一个令人折服的老师，可谁又知道她背后付出的多少，谁又知道她倾注了多少个明媚的日子。
可我知道，她对我们的深情。没有转变，没有过渡。从第一天见面开始，便是这份深情。她安慰考试失利后的我，鼓励在理科上下滑得我，热心地主动给我学习上的指导建议，耐心给我讲解难题。她与同学们约定，考上规定分数就请吃饭，没考上就请吃糖。她在下课与我们开玩笑，侃大山。她就像大家的母亲。
或许真如她所言，她对学生的成绩已经释怀，不再因此动怒忧心，但她的深情，当然不只是如此，她的深情是对学生如孩子般的教导与引领，是对教师这份职业的尽职与付出，她从不放弃班上最差的学生，从没有哪天不改作业、不过关小测。
她是对我们深情，对教师这份职业深情。
我曾以为她是凛凛月影，高大而不可侵犯，拥有聪明的脑子和整治我们的手段。但我慢慢地，发现她的深情……
这是份道不尽的情愫，只待我每当天色暗下，月色窗前，只有月亮经过我心……
自此，携着深情坚定前行。