小制作作文（1）：快乐的小制作
前几日，老师布置了一个有趣的作业――带几片树叶和一个牙刷，第二天来做叶脉书签。同学们一听，不由得欢呼雀跃。
老师吩咐我们找叶脉明显的桂花树叶。我来到家附近的小花园里转悠着。满数的叶子，我精挑细选，捡了两片最绿的的叶子。
泡读美文时间很快过去了，转眼间，就到了下午的综合实践课。老师拿着一些器具走进了教室。我们好奇地看着老师。老师架好了烧杯，先叫一位同学倒了半杯水，接着，放入氢氧化钠，点起了酒精炉。同学们把叶子放入了杯中，我全神贯注地观察着，杯中水的颜色在慢慢地变化着，先是极淡的黄色，一会儿变成了深绿色。叶片上冒出了无数密密麻麻的小气泡。很快，叶子变黄了了，我以迅雷不及掩耳之势从杯中抢了一片，然后，用牙刷慢慢地刷了起来。我先从叶子的顶端刷起，没想到，我一开始就用力过猛，将叶子刷破了。“怎么办？怎么办？”我嘴里小声地念叨着，没办法，只好硬着头皮刷下去了。
有了刚才的教训，我便小心翼翼地刷好每一个角落，刷啊刷，我左刷刷，右刷刷，叶子的一半已被我刷成了透明，离成功不远了！我继续拼搏着，我把快刷好的的叶子给了别的同学看，相差太大了，人家已把叶子刷的一干二净的了，可我，叶片上面粘满了绿绿的叶肉，不理想啊！我心中的最后一丝希望像肥皂泡一样破灭了。突然，我看见上面的杯子中还有几片叶子，就又拿了一片，这次好刷多了，我又恢复了精神振奋的状况，接着刷了起来，我每刷一下，就会移动位置，因为有好多叶肉都夹杂其中。“我刷完了！”我高兴地欢呼道，我又把叶子放在水中清了一下，啊！真美，像蝉翼那么透明，像蚕丝那么光亮，叶脉纵横交错，那图案有说不出的美，真让我爱不释手。在老师帮助下，我把叶脉染成红色，一个红色透明的叶脉书签诞生了。
我拿着亲手制作的叶脉书签，快乐溢满心间。在这次制作叶脉书签的过程中，我明白了很多道理：我们做任何事都要持之以恒，不能轻易放弃。失败不不可怕，不努力去做才可怕。
泡读学习小制作作文（2）：做叶脉书签
“今天，我们大家来做叶脉书签。”老师的话还没讲完，我们便纷纷讨论起来。“叶脉书签？什么叶脉书签啊？”“安静，安静！”老师的话音刚落，我们班上的人全部停止了说话，端端正正地坐在自己的位置上。接着，老师打开电脑展示了叶脉书签的制作过程。我们看了，个个跃跃欲试，迫不及待地想要尝试一下了。首先，我们将实验器材摆好，点燃酒精灯之后，在盛满水的烧杯里倒入氢氧化钠，放入桂花树叶等较硬一些的树叶，用小火慢慢地煮。大约20分钟左右后，老师拿出一片，用力地刷，但怎么也刷不掉，便又放了进去。又过了五分钟，老师看了看桂花树叶，这片桂花树叶现在已经变软了，便让我们每人上去拿了一片开始刷了。
我上前拿了一片叶子，也兴奋地刷了起来。我先按住叶柄，从顶端小心翼翼地往外刷，只见那又软又绿的叶肉被我一下一下地刷出来了。只留下了一块透明的，网状的叶脉。像一根根丝线纵横交错地编成了一张网一样。我用这种方法慢慢地刷了好久，才将所有的叶肉从叶脉上“驱逐”出去。啊一张漂亮的叶脉书签就大功告成了，啊，真是太漂亮了。可总觉的这个透明的叶脉书签少了些什么。啊！对了，就是少了颜色。我又让老师帮我倒了些红墨水用来染色，老师一下就答应了，染完色后的叶脉书签显得更加艳丽夺目了。
放学后，我拿着自己成功的叶脉书签高兴地回家了。今天可真高兴啊！又学习了一样独特的的“本领”，太开心了。
小制作作文（3）：做树叶贴画
“同学们，明天我们做树叶贴画，大家有兴趣吗？”同学们异口同声地说“有！”“好！那明天准备好材料，综合实践课就做树叶贴画。”我们那一组已经讨论好做什么了，那就是鱼儿！
你回到家后，我就迫不及待地收集各种各样的叶子，有小巧玲珑的桂花叶子，可以用来做鱼的身子；有“翩翩起舞”的银杏树，可以用来做鱼的尾巴；有青翠欲滴的柳树叶子，折一半，可以用来做鱼脊；还有“巨无霸”――梧桐树，虽然派不上多少的用场，但是，从中剪成一个小圆形，可以用来做鱼眼睛……我信心十足，相信明天一定可以做好树叶贴画的！
盼星星，盼月亮，终于盼到了综合实践课。我欣喜若狂，以为我的树叶是最多的。可我朝同学们一看，哇！真是让我刮目相看，心想：原来他们比我还要多啊！郑老师大步流星地走了进来，大声地说了一声“树叶贴画，现在开始。”我立马先拿出一张卡纸，让我们的“画画神童”――徐艺芯帮我做一个，然后我再照着他的模仿。只见他先把银杏叶贴上去，接着把桂花叶覆盖着贴到银杏叶的上面，再把柳树叶折成一半，贴在桂花叶的上面，最后把梧桐树剪成一个圆形，贴在离柳树叶不远，而又在桂花叶上轻轻一贴，就完工了。我简直看呆了，这也忒像了吧，简直就是像一条活生生的鱼在纸上来回穿梭呢！于是，我有点忐忑不安：我会不会做的不像，引起别人的怀疑啊？怎么办？我慢吞吞地模仿徐艺芯的鱼，也做了一个。哎，对比起来，区别咋就这么大哩？我便再修改修改，又做了一条大的鱼，这还差不多。最后一步，加上些水藻，大功告成！信心满满地说”老师，我们一组做好了。”老师过来看了看，“恩，不错，贴到后面的墙上吧！”“噢耶！”我喜笑颜开，还不时去看看贾梅的作品，哇，是只凶猛的大狮子，看上去更逼真哎！
这次丰富多彩的班级活动，陶冶了我的情操，给我带来了快乐；给我带来了惊喜；给我带来了收获！
泡读