Categories: 总结范文

八年级寒假总结

八年级寒假总结

八年级寒假总结1

朋友着急地问:那英语补吗?我说,有时间就让孩子自学吧!怎么学?就从阅读,记单词开始吧!朋友问:有啥好方法?每天阅读一篇文章,记上十个呗!我随口一说,朋友真的按照我说的让她儿子执行了。

我知道,记单词是件细水长流的事。每个假期里,儿子都会主动的去做这件事情,似乎已成了习惯。今年寒假儿子的英语老师布置的唯一的一个寒假作业:八下英语单词抄写一遍,然后要求背出!这个作业我大力支持,正中我意呢!开始,儿子快速地抄完了全部。然后开始背诵。他说,会默,就一定会背。于是,把10个单元的单词都默写了一遍。他计划:每次默写一单元,足足花了将近10天左右的时间完成了默写。这项作业是儿子寒假中完成得最认真的一项作业。

虽然越往后,每单元的单词量越多,也越难记忆,但是在儿子记忆单词的过程中我发现,他能看着英语平度出,基本就能大概记住了,多读几次,一个陌生的单词自然而然地能默写出来了,根本不需要死记硬背。看来,儿子已经完全掌握了记忆的窍门。

科学老师布置了一项预习的作业。预习第一、二单元。结果,儿子把整本课本大概都看完了,且不说效果如何,能主动看课本还是值得鼓励的!因为这个举动先前是从来没有过的。

看课外书

一放假,儿子从书房里找出一本破旧的《窗边的小豆豆》,说还想再看一遍。儿子看啥书,我是重来不反对的。而且,我囤货很多,只要他想看,随手可得。当休学式结束寒假作业布置完后,就开始按照老师的要求啃了三本名著――《海底两万里》、《名人传》、《西游记》。这几本书,小学时都有看多,那时是注音版的。中学生看的都是很厚的呢。《西游记》看的是有点文言文的那种。

八年级寒假总结2

1、shì jí tuí xuè 差 踌 蹒 丧

2、D 3、A 、B、 4、略

5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun

6、(1)低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。

(2)指意义、价值等小得不值得一提

(3)聚集很多人的公开场合。

7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想

8、略

9、略

10、‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!

11、玉包含王字,有钱字 波包含在水边,是皮匠 楼指酒楼

12、游客 、稀客、说客、熟客、刺客、门客

八年级寒假总结3

1.青蛙皮肤裸露而湿润有利于()

A.保持青蛙体内水分不散失

B.减少在水中运动时的阻力

C.体表与外界进行气体交换,辅助肺的呼吸

D.适应干燥的陆地环境,躲避天敌的捕食

2.从生物学的角度分析,诗句“梁上有双燕,翩翩雄与雌……青虫不易捕,黄口无饱期……须臾十来往,犹恐巢中饥”主要反映了()

A.燕子在梁上翩翩起舞B.燕子是成双成对的

C.燕子生儿育女很辛苦D.燕子有繁殖后代的`本能

3.常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜,下列与之繁殖方式相同的是()

A.小麦种子发芽

B.黄豆发豆芽

C.扦插的柳枝发芽

D.蚕豆种子发芽

4.下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是()

A.①是嫁接,是人工营养繁殖

B.②是组织培养,植物繁殖的速度很快

C.③中种子萌发最先长出的是胚芽

D.①②是无性生殖,③是有性生殖

5.利用组织培养无法做到的是()

A.利用茎尖培养,可以得到没有病毒的马铃薯

B.利用鳞片叶可以快速培育大量水仙花幼苗

C.把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦抗倒伏的优点结合起来

D.利用花药离体培养,可以得到烟草新品种

八年级寒假总结4

1、yǔ yì loū zhì zu pì huǎng tā

2、伍、 晨、 肝

3、C、A、A、

4、jì jì yàn peì zhoū zhuó jié è

5、A、

6、比喻、反复、反问、比喻、

7、戴振公捏的那把紫砂壶

8、他得知紫砂壶的价值后失眠了,人们的势利,也打乱了他的正常生活,他不想为这样的生活所累。

9、紫砂壶被文物商人发现,想从中牟利。

10、。“一惊”:没想到一把普普通通的壶会这么值钱。“拒绝”:d老铁匠不需要那么多的钱,他对平静的生活很满足;②对壶有很深的感情。

11、两者合一。在没有技术造出原子弹之前,一定要将别人的技术学到手,这样能少走弯路。有 了技术 才可以谈创新。

admin3473

Recent Posts

白露春分

✨《新婚之夜》《有人跳舞》《晚…

3月 ago

商务男装宣传口号230

商务男装宣传口号230   在…

3月 ago

自白录

刘晓庆文集”包括两本书:一本书…

3月 ago

乌镇一日游日记

乌镇一日游日记(通用21篇) …

3月 ago

做家务日记100字

做家务日记100字(通用15篇…

3月 ago

海边旅游日记

海边旅游日记(通用25篇)  …

3月 ago