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  幼儿入园,从适应到不适应,要经历一个或长或短的时间,本学期,我们选取了从九月到十一月到元月,对幼儿在幼儿园的生活适应情况进行了评估

  从评估情况来看,九月份刚刚开学,幼儿不愿意上幼儿园,哭闹情绪严重的现象较为突出,有12人,占48%;心情愉快,愿意上幼儿园,入园时能主动于父母再见的幼儿只有3人,占12%;无哭闹现象,但幼儿在入园时,对父母特别依恋的幼儿也有10人,占40%。从十一月份评估情况来看,幼儿不愿上幼儿园,哭闹情趣严重的现象大为减少,只有5人,占20%;幼儿基本无哭闹现象,30%的幼儿心情愉快的上幼儿园,入园时能主动与父母再见;元月份,也就是学期末,我们又进行了评估,幼儿经过一学期的幼儿园集体生活,绝大多数幼儿已适应幼儿园的生活,能高高兴兴入园,并能与父母主动再见,比例为64%,还有哭闹情绪的`幼儿只有1人,占4%,其主要原因,这个幼儿身体不太好,经常请假,没有形成坚持上幼儿园的习惯。

  总的来说,从评估情况来看,本班幼儿已基本适应了幼儿园的集体生活,已能愉快地在幼儿园生活、游戏、学习。