培训的年度总结3篇

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培训的年度总结篇1
培训的年度总结篇2
培训的年度总结篇3

培训的年度总结3篇

一年的工作完结，这一年时间里，相信你有很多感悟吧，一起来写一份年终总结，记录这一年的收获和失去吧。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是关于培训的年度总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

培训的年度总结篇1

为贯彻落实教育主管部门师资队伍建设有关精神，以《教育法》、《教师法》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等有关法律法规和方针政策为依据，结合学校工作实施意见，切实推进我校师资队伍建设，进一步落实师资队伍建设举措，加快人才培养，全面提升师资队伍整体素质，重点有序地推进师资队伍建设工作，以建设一支具有良好的思想政治业务素质和教育、教学技能和符合素质教育要求的高质量的小学教师队伍为目标，现就我校师资队伍建设情况做如下总结：

1、切实制定队伍建设规划，全面加强教师队伍建设。

根据新时期教师教育改革发展的大政方针和改革举措，学校坚持实践“突出重点，着力创新，着眼长远，注重实效”的整体思路，进一步明确教师队伍建设的基本思路和政策措施，研究制定了《教师学历提高计划》，《校本培训计划》，全面部署教师队伍建设工作。

2、加强教师教育制度创新，推进教师教育和教师工作的法制化、制度。

学校对以前制订的部分规章制度进行了修改，使之更加完善，从而构建了教师教育标准体系，形成教师教育质量监控机制，规范教师教育过程，实现了学校教师队伍建设的制度化、科学化。通过实施目标责任制、年级组长责任制、班主任工作和教师教学工作的考核制度，集体备课制度、校级教研制度、组内教研制度、课题研究制度、自主学习制度等。

3、把师德建设放在教师队伍建设的首位，全面提高师德水平。

落实《关于进一步加强和改进师德建设的意见》的具体措施。一是强化师德教育，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。二是加强师德宣传，组织好师德主题教育活动，树立师德典型，广泛开展富有成效的师德教育宣传。三是严格考核管理。建立师德考评制度，将师德表现作为教师年度考核、职务晋升和评优奖励的重要依据，而且每年通过家长、学生来进行测试考评。四是加强制度建设。建立师德建设工作评估制度，形成师德建设的长效机制。几年来，获县级“十佳班主任”称号的有1人次

4、构建开放灵活的现代教师教育体系，积极推进教师教育。

学校充分发挥各类教师培训机构的支撑作用，实行教师培训与教研、教科研、信息教育技术等资源整合，形成多种学习资源的模式。学校明确定位和办学方向，大力加强学科建设，保持和发挥教师教育的特色与优势;进一步发挥教师教育优势，培养培训高素质教师。通过与教师座谈、讨论，了解每个教师的发展需要，与教师共同制订个人专业发展计划。计划包括四个方面：专业知识的提升规划;课堂教学改革规划;教育科研的重点;教书育人落实责任的计划。深入开展继续教育。

5、建立《教师专业成长档案袋》包括以下内容：教师自我发展目标、学习计划、学习体会、典型案例、教学设计、教学诊断、教学反思、经验总结性论文、评价表、论坛讲稿、上网材料、学历证书、计算机培训证书(复印件)及各类证书，来积累和了解教师的学习工作历程。

6、以校本培训为基础，实行全员培训的继续教育。

根据省厅关于学校开展教师校本培训方案的要求以及县教育局关于开展“一个中心、二个重点”活动的精神，结合我校教育教学实际、师资情况，以及当前课改发展与推进新课标的需要，坚持面向全体教师，立足校本，在做中学、在学中做，在学中提高、在做中反思，使我校教师的专业发展水平有了极大地提高。主要进行了以下几方面的培训：

(一)课堂教学培训

1、加强教研组建设，激活全校教师参与教学教研活动的热情，使各个教研组活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。本学年，我校结合“如何加强课堂教学的有效性”、“如何提高学生的语文阅读能力”、“新课程的实践与研究”等教科研专题开展课例教研活动，并以综合实践活动为主题自主开展课例教研活动，为教师搭建集体交流、实践探究、行为反思、理论构建为重心的有效教研模式，帮助教师将教学方法的研究引向深入，让教师体验“互动、合作、猜想、推理、探究”的教学研究活动，促进教师研究水平和创新能力不断发展。

2、本年度每月举行一次“骨干教师课堂教学观摩”活动。通过骨干教师的课堂教学活动来发挥骨干教师的引领作用，来促进了他们自身的专业发展，并以此促进校级骨干教师队伍的建设。

3、加强学习听课制度地执行。本年度校长、行政人员和教研组长深入课堂，采用提前预约、推门听课制，分析常态化的课堂教学情况，教师中加强同行听课，互相学习，不是以完成上级规定的听课任务为目的，而是重点在互听互评活动中有效的发挥每个教师的教学水平，提高他们的业务素质和课堂教学能力，特别是一部分新教师在这方面进步特别显著。

4、进行了“一人一课”创优课评比活动

为促进老师钻研教材，探究教法，本学期我校进行全校性的创优课评比活动。创优课活动从六年级开始，每周一个年级，从第四周一直开展到十二周，凡是45周岁以下的教师都参与了这次由科组组织为主的创优课评比活动。我们在各科组先评出 “优秀执教者”，然后代表科组在全校进行决赛。我们要求凡是参加听课的教师都要参与评课，这样在今后的教学中才可以更好地“扬长避短”。创优课评比活动，实践了学校的“自主参与，合作探究”的教学理念，大部分的课堂教学都是在师生互动的过程中，通过教师激发学生的学习兴趣来促进学生主体活动，从而实现了学生更加有效地学习。

(二)理论素养培训

1、听评课培训。为了增强听课的实效性，每位教师听课之前要明确自己听课的目的，要明确自己想去学习或研究什么，究竟要解决什么问题。听课笔记上对听课的过程及闪光点在听课笔记上做好详实的纪录，并在听课笔记上做出相应的分析，侧面随时写出自己的收获、异议及感受，后面则要作出评议或进行反思，并规定每位教师一学期听课不少于20节，教研组内重点发言不少于3次。

2、撰写教育教学笔记。对教师的教育教学笔记的撰写将不做内容和形式上的限制，要求教师随时将自己在教育教学过程中发生的可供大家思考借鉴的内容及案例、反思、随笔、经验介绍等不同形式记录下来，每位教师每月不少于2篇。这样在实践过程中将理论与实践充分结合，一边学习、一边研究、一边总结，使得教师的理论水平和实践智慧同步提升。学校每月组织人员进行检查，并记入教师的考核档案。

3、注重网上学习取长补短。依托网络开展网络教研活动，是对传统教研方式的传承与创新，通过网络进行广泛的交流与研讨，不受时间与空间的限制，且能实现资源的共享与交流，是我校校本教研活动的重要形式。本学期，我校90%以上的中青年教师能够积极开展网上教研，根据所代学科对各种教学资源能够做到灵活应用，在教学实践中也摸索出许多套路。我们也采取多种方式鼓励教师积极参与各种专业网站的教研活动，将教研活动由校内延伸至校外。今年我校有20名教师参加了中国教育网的新课程培训，有15名班主任参加全国班主任网上培训，现代化的学习方式使每一位教师在理论修养、业务素质方面提升很大。

5、创建成长博客。本学期我校教师在自己的办公系统上，建立了个人博客，教师可以以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等)，促进教师个人隐性知识显性化，使它成为教师个人成长轨迹的记录见证，又成为大家可以相互交流共享的资源库。本学期我校积极鼓励45周岁以下的教师在各种专业网站以个人博客为载体，不断展现自我、开拓视野、获得业务支持，促进自身的成长和专业发展。

6、分析钻研教材的能力培训。本学期我校结合新教材的使用情况，利用每周二下午集体备课时间组织数学、语文、英语学科的骨干教师梳理教材，整理知识点、重难点，分体系、分类型的举行教材培训讲座，并举行教师撰写教材分析、自命试卷等竞赛，以促进广大教师能够对自己所教的学科知识有一个系统的、全面的认识和了解，从而使自己的学科教学更加

7、利用每周的业务时间，开展业务学习。本学期重点组织老师分科组，开展看光盘、听讲座、观课例、析教案、与同行交流等活动，让教师接受多形式、多途径，多层次的培训学习。特别是重视抓好教师的实践研究和应用的学习。开展了以“我与新课程一起成长”为主题的“五个一”活动：即：读一本教学专著，拟一课教学设计，上一堂教学实践课，写一篇教学案例或反思，写一篇教学论文。从而有效地促进了教师专业素质的提高。本学期，则重鼓励教师进一步加强教育技术、网络学习，(每周星期三下午4：30―5：30)为学习时间，学校举办了多期教育技术培训，从课件制作、网页制作，网络技术和多媒体技术等方面进行培训，教师参培积极性高，效果较好。学校还组织教师参加省、县教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用，如：本学期派出杜奋冲副校长、郑春映老师到万宁观摩全国数学优质课比赛;杨聪等老师到海口参加“快乐作文”课堂教学研讨会;李飘云等老师到海口参加班主任培训。科学合理。

五、问题与原因

1、在评课中，任课老师在做自我反思时，往往说不到点子上，或只是肯定自己在课堂教学中的优点，在剖析不足时经常只用三言两语代过。这是教师不敢正视自己的缺点呢?还是教师看不到自己教学的短处?

2、教科研方面仍存在着一些突出的问题，如课题研究好象停留在面上，只是走走门面，不能深入地开展。根本的性的问题除了没有专家的指点外，还有各校的重视不够等原因。

3、对新课程改革理论的学习升华不够，教育理念的转变效果不明显。

今后，要根据培训规划有步骤地进行培训，使我校的新课程师资培训工作再上新台阶。

培训的年度总结篇2

半年来，E3R1地块电气监理培训在公司的正确领导下和第二十五项目监理部朱总、张总运筹帷幄、正确指挥下，终于在安全顺利的环境中，一体化正常运行，较好地完成了公司和项目部交给我的各项监理培训任务!

xxxx年路东新区E3R1地块2#、3#、5#、7#、8#、9#、10#楼;锅炉房、消防泵房和综合服务楼电气安装工程验收完成;1#、4#、6#楼主体施工完成待室内装修;该地块总建筑面积133036.82平米，按照合同约定全部为“合格”工程。

一、在监理培训中的一些特点

1、认真熟悉图纸，了解工程特点及质量要求。在工程质量控制方面，坚持工程质量控制程序，有条不紊地开展监理培训，把施工质量控制分为事前控制、事中控制和事后控制三个阶段。对工程项目施工全过程进行质量控制，以预控为重点，坚持“技术先行、样板引路、规范为标、质量第一”的方针，从而严格控制工程质量。

在朱总和张总的正确引导下，靠起早贪黑、辛苦奔波;靠守法、诚信、公正、科学的服务宗旨;靠精诚团结、顽强拼搏培训态度，廉洁奉公、洁身自好、同心同德、密切配合，在E3R1地块各栋号监理各个不同的施工阶段，都在有条不紊的一体化正常运行。

2、结构方面：既有剪力墙结构，也有框架结构，还有砖混结构。电气方面包括建筑电气工程、智能建筑工程、电梯安装工程。

建筑电气工程包括:

① 动力系统低压配电柜(箱)，电动机，配管、配线，安装系统调试。

②、照明系统：照明配电箱安装、配管、配线、灯具、开关、插座等安装工程，系统调试。

③、防雷及接地安装。接地装置安装，避雷引下线和变配电室接地干线敷设，建筑物等电位联结，接闪器安装。

智能建筑：

①、通信网络系统：包括电视和电话;

②、火灾报警及消防联动系统;火灾和可燃气体探测系统;火灾报警控制系统。

③、楼宇对讲系统：配管、配线、安装、系统调试。

④、人防呼叫系统：配管、配线、安装、系统调试。

电梯安装工程：设备进场验收、土建交接检验、驱动主机、导轨门系统、轿厢、对重、安全部件、悬挂装置、随行电缆、补偿装置、电气装置、整机安装验收。

这种种类繁多的结构类型给监理培训带来一定的难度，但在监理人员的刻苦钻研、认真负责、跟踪监控、竭诚服务的培训宗旨指导下，靠监理人员丰富的实践经验、努力培训、尽职尽责终使得这些工程难、复杂的部位都能沿规范化的轨道正常运行、顺利完成，充分显示了建业兴监理在建筑市场的作用，从而达到了甲方的承认和赞誉。

二、认真做好材料报验培训，确保工程质量。

合格的工程来源于合格的材料，没有合格的材料，合格的工程将是一句空话，所以施工材料质量是个至关重要的问题，必须保证材料的质量达到和满足设计要求和使用要求。

例如：次渠4#楼电气导管进场，检验合格证、生产许可证件齐全有效，外观检验比较满意，经测量厚度不符合工艺标准要求，及时与次渠4#楼王经理进行沟通后，王经理立即通知材料组立即退货，决不能让不合格的材料用在工程上。并在材料报验上采用“封样法”，以确保材料使用的正确性。

三、在施工过程中要严字当头、一丝不苟认真执行规范、工艺，跟踪监控，发现问题及时纠正，确保工程质量。

比如：电气专业在金属煨管时，其弯煨处应保持光滑，成型后，电管应保持圆形状，可是施工单位在开始煨弯时无设备，随便施工，煨弯处出现皱纹，呈扁形状，超出规范要求，监理口头通知，并与正荣公司1#楼电气工长崔尚运多次沟通，要求煨弯不不符合规范要求的废除，严格按照施工工艺标准重新进行煨弯，合格品后方可用在工程上使用，不留情面，从而确保合格工程的目标。坚决以规范规定、工艺标准监督施工。

四、对分项隐蔽工程验收，熟悉图纸认真把关，对重点部位进行旁站、监督、巡视，加强过程控制，查出的问题要求限期整改，严格把关，确保工程质量验收一次性通过。

如：次渠4#楼配电箱稳注验收时，发现箱体与管连接未焊跨接地线，焊口处药皮未清理等现象。监理口头通知栋号电气工长梅志伟立即派人整改，整改合格后报监理工程师进行复验，复验合格后，方可进行下道工序，确保施工质量。

五、在日常监理培训中，勤巡视、密切注意现场施工动向，做到防患于未然，杜绝一切不安全因素发生。

现场监理不仅抓好工程质量，还要注意和防止施工现场的一切不安全因素的出现，做到将一切不安全的苗头消灭在萌芽状态，而要做到这一点，监理就必须多巡视、勤详查、细心、全面地注意各个施工环节和施工的各个角落，防止一切不安全苗头的出现。这是关系到社会的稳定和人生安全的大事，必须做好，作为现场一名监理工程师，必须尽职尽责，同时具备这种职业道德，这些都是监理铭刻在心和特别重视的一个问题。

半年来，有成绩、有差距、有不足，成绩归功于朱总和张总的正确指导，而差距和不足则是我在今后的监理培训生涯中努力奋斗、刻苦钻研、尽快消除!让我的监理培训水平在新的一年里更上一层楼。

从到建业兴监理公司培训以来，自己一直认为建业兴就是我的家，朱总、张总的培训责任心，为人处事是本人心中的偶像，学习的典范，同事们的敬业心、上进心是我学习的榜样!

伐柯就在眼前，努力培训、刻苦学习，提高技术、管理、协调的综合能力，使自己成为高智能的人才，把自己的身心献给所爱的监理事业，暂时具有较高的学历，技术职称还远远不够，还要学习建筑、结构、给排水、采暖、通风空调等专业知识、学习材料、设备采购管理、学习资料管理、学习项目决策分析与评价、学习现代咨询内容，“以人为本，天道酬勤”。

为监理公司向规范化、法制化、科学化;向全方面、全过程、全方位;向多层次、多方向、多渠道;向高层次、高素质、高科创;向外阜、国际化发展打基础、做努力。使今后的培训管理水平应更上一个台阶，更上一层楼，竖立建业兴监理工程典范，打造路东新区阳光工程，为建业兴在监理咨询领域里称雄，立足首都，走向外埠，向全球接轨而努力奋斗!

培训的年度总结篇3

随着新年脚步的临近，xx年的各项工作即将结束。作为自动化水平及科技含量均较高的杨村电站，必然要求员工有较高业务素质和技能与之适应。为此，电站根据实际，于年初即制定了较为系统全面的培训计划，并及时付诸实施，通过一年的探索实践，达到了预期目的，员工整体素质和业务水平有了较大提高，圆满完成了培训计划和任务。

值此岁末，特将我站xx年度的培训工作简要总结

对xx年的培训工作，电站实行多渠道、多元化的培训办法，始终把握”机电一体化、一专多能”的宗旨，采用班组自学、在岗分散和集中脱产培训等多种形式进行，并与实践相结合，做到学以致用，理论培训后再到现场进行讲解。

全年，除各班组每月自行培训、电站每月开展安全运行分析会议外，组织进行了不同形式和不同层面的培训共计6次：3月份，历时5天，采用集中培训方式，完成消防控制和《安规》知识的讲解。参与培训人员15人，合格率98%。

2、5月，分两期分别对一次、二次设备的结构和原理进行系统培训。

3、6月，进行由全体班组长参与的”调度术语及班组长岗位”提升培训。

4、7月，制定较为规范的”两票”填写方法和要求。通过逐栏讲解后，发各班组组织学习并考试。

5、9月，组织新进（新到或经调整后在运行岗位上不足半年）的员工，进行上岗资格培训并考核。

6、电站的冬季培训则采用班组自学，年终进行考试的方式进行。自9月起，电站就组织人力制定业务知识试题，截止12月10日，电站已形成近100道题目的题库，拟定于20xx年6月前，将命题范围向纵深方向延伸，形成1000道题目的业务知识题库。

为不断提高员工学习积极性，力争达到最佳培训效果，电站想尽千方百计为员工创造条件，并作出了有益的探索，我们做法是：

一、大力营造浓厚的学习氛围

1、开展”电力生产安全知识宣传”活动，增强员工的安全意识和主动学习意识。

2、电站将自行编写的《运行规程》（试用本）复制到磁盘，发放到各班组学习讨论，并广泛征求修订意见。