哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。而我们的尽岗位职责，就常常体现在细节的处理上。以下是小编为大家整理的关于履职尽责争当先锋演讲稿，欢迎大家参考阅读。
关于履职尽责争当先锋演讲稿篇1：
尊敬的各位领导，亲爱的同志们：
大家好！
今天，我演讲的题目是：立足岗位，履职尽责争先锋。
作为一名中共党员，要有高的思想觉悟，紧跟党的步伐，践行两学和一做，努力做一名合格优秀的共产党员。作为一名辅导员，作为学生党支部的重要群体成员，作为高校思想政治教育的骨干力量，要努力做大学生的知心朋友和人生导师，做一名“学习型、服务型、创新型” 三型辅导员。为党说话，为党代言，为党点赞。
每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色，而我在**大学这个大家庭中，就是一株小草。我没有山的伟岸，树的挺拔，但我有绿化一方水土的坚韧，我没太阳般的光辉，星星般的夺目，但我有清新一隅空气的执著，我只知道，从自我做起，立足岗位职责，我才能在**大学这方水土中得以依托，得以生长，实现我生命的意义。
人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然选择辅导员这份职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？我会义无反顾的选择DD敬业。
有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要履职尽责，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。做好每一项学生工作，带好每一名学生。古人说：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，不善小事，何以成大器。立足岗位，履职尽责，从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗，这就是尽职，这就是先锋。
哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。而我们的履职尽责，就常常体现在细节的处理上。韩书记教导我们：教师身上无小节，学生之中无小事。如果我们人人都精细，那么我们的职责就会在细节中得以成功，就能成就**大学繁荣兴旺的明天。
我知道：岁月催人老，粉笔染白头。但我也知道：岁月可使皮肤起皱，而失去责任与热情则使灵魂起皱。正所谓：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责，拿出我的勇气与热情，在**大学的天空中划出一道属于自己的生命彩虹！
我的演讲完毕，谢谢大家！
关于履职尽责争当先锋演讲稿篇2：
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我叫，是来自排水处。今天我演讲的题目是《投身，履职担当尽责》。
每一名员都一定能够记得，面对鲜红的旗宣过的誓言，像这样庄严的宣誓，我们的人生仅有一次！作为一名员我们应该感到骄傲和自豪，更应当努力承担起员的责任和义务。
本固才能枝荣，根深才能叶茂。当前，中央开展“”学习教育，是从关键少数是全体员的延深，是持续深化从严治的新举措。通过学习，让我再次感受章规纪赋予我们的神圣使命，这是思想上的再洗礼，纪律上的再提醒、廉政上的再警示、履职上的再督促，进一步增强广大员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。立足本职岗位，既要学好，更要做好，把学和做有机结合起来，努力承担起自己的责任。
“”，基础在学，关键再做。作为一名排水处的员，要做合格员，就是要在服务城市发展、做好本职工作中，以靓丽青春担使命，为排水事业展风采，始终做到一名员就是一面旗帜、哪里有困难哪里就有员。作合格员，就要把纪律和规矩挺在前面，守住个人干净的底线，保持豁达从容、阳光健康、积极乐观的心态，正确对待自己、对待他人、对待组织。作为一名基层员，不可能做出丰功伟绩，但可以力所能及；不可能惊天动地，但可以只争朝夕。在“”的实践当中，在推进全市排水事业的发展中，要不断增强群众观念、服务意识，立足平凡岗位，践行合格员标准。
同志们、朋友们：“”学习教育不是一次活动，是经常性的教育，它只需要我们的一份自觉和坚持：用心用力，抓细抓实，形成常态化，融入到每一名员的学习和工作中，在岗言岗、在岗爱岗、在岗为岗，怀着空杯的心态，继续好人生的课堂，学习新理论、新知识，补足精神之“钙”，坚定理想信念，不断提升业务水平。树立精益求精、永无止境的匠心，时刻保持工作的激情，将对的`眷恋和热爱，将对排水处的这份感恩和回报，融入到日常工作中、融入到平凡的岗位里！
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国走过了95年的风雨征程。循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟，始终站在时代的峰顶浪尖！让我们接过前辈的接力棒，向新更高、更远、更加伟大的中国梦奋勇前行吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
关于履职尽责争当先锋演讲稿篇3：
各位领导、同行：
大家好!我叫xxx，来自于xx中心学校。教龄18年，做了8年班主任，在小学担任了7年教导主任，后又调到中学部担任教导主任至今。今天我演讲的题目是《履职尽责，爱岗敬业》。回顾从教经历，教育是我衷爱的事业，履职尽责、爱岗敬业，努力在平凡的教育岗上奉献着自我：
一、严于律己，当好教师的排头兵。教导主任是教师的排头兵，言行举止时刻受到教师的关注，其在一定程度上也外显着学校领导集体的工作风范。主任是教师完成教学任务的直接领导，古语有：其身正不令则行，其身不正虽令不从的训诫。在实际工作中我做到了：要求教师做到的自己首先做到，要求教师不做的，自己绝对不做，努力用自己踏实做事、坦诚做人的品格影响着教师踏踏实实工作的良好风气。
二、培养教师，为教学发展提供保障。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出“有好的教师才有好的教育”。我校中学部现有任课教师23人，其中“特岗”、直转教师占到了任课教师总数的60%。青年教师有热情，但缺乏教学经验与方法。因此，我校把提高教师教学能力，作为提高教学质量的重要途径。我除了带徒弟之外，还重点帮扶薄弱学科教师。我从备课、课堂教学、作业批改、教学分析等方面对新教师进行着经常性的指导，有时我把教师的课堂教学用照相机录制下来作为案例与教师共同分析，研究改进提高办法。经过一段时期的跟踪指导，部分青年教师开始有信心参加上级部门组织的教学竞赛活动，2015年我校有一名xx学科教师在希望之光评比中获得优秀青年教师称号，今年五月又有一名xx学科教师取得了xx学区特岗教师教学竞赛复赛第一名的成绩。
三、抓好常规教学，努力提高教学质量。常规教学是学校教学工作的主体部分，对于提高教学质量有着至关重要的意义。为追求常规教学由有效逐步达到高效，我们规范集体备课过程、开展优秀备课组评比，提高集体备课质量;加强随机听课评课、定期开展优质课评选，远学xx、近学xx，小步伐推进课堂教学改革，努力实现着课堂教学的有效、高效;指导教师细化学生辅导方案，增加作业批改项目、明确作业批改要求，提高教师辅导的针对性与有效性;坚持组织月考和教学质量分析会，及时获取教学反馈，研究、改进教学方法。经过全体教师的共同努力，2015年起我校中学部综合教学质量开始摆脱了倒数三名。2015年我校有xx名毕业生，有三名学生考入一中，八名学生考入五中。现在我校的教学质量逐步受到了家长认可，外流学生逐步减少，这更增强了我校提高教学质量的信心，也让我看到抓好常规，踏实工作的收获。
四、坚持学习，提高自身业务水平。俗话说，打铁还要自身硬。教导主任担负着教学指导与管理的双重任务。虽然担任教导主任多年，但仅凭经验解决问题是难以适应教育改革与发展需要的。因此，多年来我从未放弃学习。近几年我除了文本学习以外，还陆续参加了面向一线教师的初中语文、数学学科网上培训，参加了xx省农村中小学骨干教师短期培训班，2015年参加了xx市教育学院组织的省级骨干教师认定考核，被认定为省级骨干教师。
最后，我想说，因为我们爱教育，所以我们很敬业;因为我们爱教育，所以我们也会更专业。因为我们乐业、敬业、专业，所以我们会为教育事业奉献得更多!