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一天即将完结，今天一定有不少的收获吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的有趣的奥数日记，希望能够帮助到大家。
最近，我迷上了奥数，我做了很多题目，但是，有一个题目我觉得十分有趣。
题目如下：一头牛的质量等于三头猪的质量，一头猪的质量等于四只羊的质量，一头牛的质量等于几只羊的质量？
刚看到这个题目，我觉得这题目有点儿绕人，于是，我决定于我家的数学状元――俺爸，一起讨论下这个问题。
“爸爸，在吗？”
“什么事？”
“也没什么，和你讨论一个数学题目，现在有空吗？”
“有空，什么题目，给我看看。”
“你看！”我把题目拿给爸爸，爸爸看了看，说：“首先可以明确，这道题运用的基本方法是什么？”我想了想说：“这简单，不就是代换法吗？”这里播个小插曲，所谓代换法就是指在实际问题中，有两个或者两个以上的未知数量代替其他的未知数量，使未知条件化为已知条件，从而能找到解题的方法。
“从这道题目入手，不难回答，求一头牛的质量等于几只羊的质量，二者没有直接的联系，但牛羊的’质量都与猪有关，这样可以用猪来代替牛。”
数学状元一一为我做了讲解，听了爸爸的讲解，我说：“stop!数学状元露完一手了，数学天才也毫不示弱！”说着，我在本子上写下了公式：
三头猪的质量=一头牛
一头猪=四只羊
三只猪=3*4=12只羊
一头牛=12只羊
就这样，一头牛等于多少只羊的问题迎刃而解，爸爸连连称赞：“不错！不错！看来我在家里数学状元的身份很快就要被我们的数学天才取代了！”我得意的笑了笑，但是我并没有骄傲，因为这只是我超越数学状元的第一步
每星期三，我们学校就有两节课程超市项目，课程超市是培养每个学生课外知识的一门课程。
我课程超市报的是奥数课，同我一起上课的还有同班同学――高大强壮的逸蕾，知识丰富的圣昌，瘦弱的D涛，还有庆，以及五名其他班的同学。
“叮铃铃”美妙动听的葫芦丝声响起，上课了，我安静的`坐在座上，等待老师的到来。金老师来了，他首先出了一些学过的知识，我们很快就应付了。可是，最后一题老师出了一道字母题，我想了一会儿，想出了答案，可老师说：“已经接近正确答案了。”我想了又想，想不出从哪改。这时，一个同学在我原先的答案上加了一个括号，正确了，我想：奥数虽然难，但答案很有趣。之后，我又答对了两道大题，而且题题都是我答出来的，我高兴极了!
在第一节课下课前，金老师出了一道难题，而且对我们说：“如果没做完，下节课不能主其他作业!我们一听，立刻开始钻研这道难题。
第二节课上课了，我绞尽了脑汁，还是想不出答案，这时，逸蕾转过身来，告诉我她发现的一个规簦倚瓷狭艘桓龃鸢福鸢甘嵌姆制撸衫鲜Χ晕宜担骸敖咏恕！敝螅鲜Ω嫠吡宋颐且桓鎏崾尽Ｎ铱吹搅颂崾荆迅詹诺乃悸凡晾玻晌彝耆也坏椒较蛄恕：罄矗轿煌ё龀隽耍液苁亲偶薄Ｖ沼冢驴瘟耍鹄鲜擦私馓馑悸芬约按鸢福腥ち!原来把分数拆开再分配就可以了，我真笨，我心里暗暗自责。
奥数题真有趣啊，只要稍稍转变一下思路，就能得到答案。你也来试试吧!
今天是个激动的日子，因为今天是8月18日，是我参加奥数竞赛的日子。
下午4点半，妈妈带我去同慧教育那儿参加奥数竞赛。刚到这儿，只见马路边上被围得水泄不通，人山人海，连一个车位都没有。在一位交警的指挥下，妈妈好不容易找到一个车位。一下车，我就拿着准考证准备上去考试。忽然听到一个熟悉的声音，转身一看，原来是季思恒和沈思彤。季思恒友好地问：“你是几号考场的?”我说：“403教室。”“奥，我是402教室，祝你好运!”我们不知不觉就来到了自己的考场。
坐在座位上，我心里很紧张，因为这是一次奥数考试，一定不会简单，而且来参加考试的一定都是数学高手，不知我会不会遇到做不到的题目。想着想着，老师就开始发试卷了，我一拿到试卷就赶紧看了一下。不禁在心中暗暗自喜，因为这些题目我都会做，没有想象中的那么难。我毫不迟疑地写下去，没过几分钟，我就把正面全部写完了。我赶紧翻到反面，抬头的瞬间，发现有些同学正奋笔疾书，有些同学垂头丧气地趴在桌上咬铅笔，还有的在草稿纸上不停地画着……我也不敢怠慢，赶紧做反面第一题。糟糕，第一题就把我难住了，幸好我想起妈妈让我遇到不理解的题目画画图的方法，做出来了。下面一题就更难了：“移动一根火柴使32-62=30成立。”我想：应该把62变小一些，才能使等式成立。我试了又试，还是不行。这时，我灵机一动，想到可以把等于号放在32前面：变为32=62-30。这让我很兴奋。
我好不容易做完了所有会做的题目。就剩下一道题，我左思右想，就是想不出解决的’办法。这时，老师说：”还有3分钟，你们快点。“我很着急，怎么办?这道题太难了，我还是空在这儿吧。我又想：不行，一定要写完，想着，就把心里想的都写了上去。
这真是一次难忘的奥数考试!让我太煎熬了。
我们班人才济济，知道我们班的奥数哥是谁吗？哈哈，没错，就是周M暄啦！
在前不久书人举办的陈省身的奥数竞赛中，周M暄居然赢得了满分150分的优异成绩！还获得了优胜奖，太不可思议了。陈省身考试可比普通的奥数难好多啊，能得满分充分说明他对奥数简直是得心应手，了如指掌，还得了奖状，我真是羡慕嫉妒恨啊！
平时在班上，周M暄的.数学可是班上数一数二的，还是数学课代表。每次数学考试都能得到非常高的成绩，而且他总是跟金昊晟比分数，当金昊晟分数高过周M暄时，周M暄愁眉苦脸，失望极了；当考过金昊晟时，他又眉开眼笑，开心极了。
课堂上，一有难题，他就会用手托着下巴，眼睛转来转去，可真像一个聪明的小一休啊！而且他还经常做小老师，为同学们解答较难的题目，他的演讲总是那么精彩，让大家顿时就有了思路。要是没听懂，他不是就此罢休，而是一遍一遍耐心的教他，直到他明白为止。这样细心的小老师可真不多啊！
这就是我们班的奥数哥――周M暄。
每一天都有不一样的收获。今天的众享十一短训我又学到了许多许多。老师精讲的解决问题方法和策略，我都深深的印在了脑海里。
上午刘明天老师讲述的是解决应用题的方法，应该怎么样熟练地运用这些方法来解决问题。有一道工程问题，老师让我们用三种方法解答，当时，有很多同学一下就懵了，这怎么算呀！可是，仔细想一想，哦，细细读题，我们发现了做这样的工程问题时最需要注意的’几个量。工作总量，工作时间以及工作效率，这三者之间的关系，是解决这道题的关键。
刘明天老师还告诉我们，解决问题这种文体理解分析题型，重要的是把题意理解透彻，然后再熟练地运用自己所学的知识来解决这些问题，就非常简单了。
趁着中午的时间，我终于消化掉了上午所学的东西。好记性不如烂笔头，我又细细地整理了笔记，用新的思路又做了一遍。感觉豁然开朗，刘明天老师所讲的解决问题方法在这里显得至关重要，非常有用。
下午张晋老师讲的是解决问题策略。问什么称之为策略，其实就是对怎么解这种题的一种思路，相当于做题时思考的过程。应该从何处想，为什么要这样想。一切的推倒方式张晋老师都给我们一一解答了。在实际应用中，我们做题时也体现出了策略的重要性。通过张晋老师的讲解，我做一些令人匪夷所思的应用题再也不用大费脑筋了。只需要把这种问题归纳成一种题型，进行分析、理解、思考和解答就可以了。
张晋老师给我们说，解决问题一直是历来小升初考试必考的也是最拉分的一种考试题。我们需要牢牢地掌握住怎样来解决这样的问题。应用题在一张试卷里占的分值可以达到40%，分值非常大，我们应该娴熟地掌握它。
通过今天的学习，我又掌握了应用题的解题方法和技巧，这对我们来说受益终生不足为过。我们应该在奥数乐园里多注重解题思路。奥数王国真奇妙，解题思路是个宝！
昨天，我和几个我们班的同学参加了奥数比赛，五年级的奥数比赛，可谓是既紧张，又激烈。
我和朋友们几经周折，终于来到了考场。我们经过漫长的等待之后，终于开始考试了，试卷发下来之后，我紧紧地闭上了眼睛深吸一口气，在心里面想到：试卷应该不会很难吧！老天保佑啊！当我睁开了看到试卷的时候，我的心落到了地上面，因为试卷只有一面，而且有许多题我在奥数书上都见过，真是三根手指拿田螺―十拿九稳。
我开始认真的算起来，经过四十五分钟的`艰苦奋斗，终于就剩两道题了！我心里大喜，这不也没什么难的吗，可老天爷偏偏跟我作对，后两道题我居然看都没看过，更不用说会不会了，没办法，只剩最后一招了，那就是―蒙！我把我觉得对的答案写上去，就去打扫战场了，看看还有什么漏掉的敌人没有。经过老师的一声哨响，我们把我们的卷纸交给老师就急忙走出这考试的“地狱”了。
祝愿我有一个好的成绩吧！
说起我们班的奥数高手――姚天恺，那真是人人都竖大拇指，他的奥数试卷，满是大勾勾，让我特别心服。
姚天恺对待奥数题就像一名“研究员”，绝不放过一道自己不懂的奥数难题。这也是每一次奥数课结束后，数学老师不能及时回到办公室的原因，几乎每一次，姚天恺都会捧着奥数卷，拉住娄老师讨论难题，非要把难题全部弄懂后，才会心满意足地走下讲台。而且，他不仅仅跟老师一起讨论，跟同学也是如此。下课后，总能听到从他的课桌处传来的讨论声。正因为有了这样的钻劲，姚天恺在去年的“希望杯”得到全富阳市二等奖的`好成绩。今年又捧回“走美杯”三等奖的佳绩。我们永兴小学的思维班，他也总能轻易得考进，并且总是在A班。
姚天恺在我眼中，还是个不错的奥数“老师”。我碰到不会做的题目，都会拿去给他做。每次他都不会推却，拿到题目就“昏天暗地”地思考起来。不一会了，就会看到他双眉舒展，哈哈！我就知道他想出来了。果然，之后我就能听到他滔滔不绝的解说了，解说得那么详细，总能让我豁然开朗。
你看，我们班的姚天恺厉不厉害？我非常佩服他，并且天天在向他学习，努力赶超他。
今天早上一起床，一场战斗即将拉开序幕!
前几天，我们五个人都在刻苦地“修炼”，就等着今天中午的90分钟。这就90分钟可不是一般的90分钟，对我们的言，是神圣的90分钟。时间不等人，转眼间到了中午，铃声一响起，我们就像打了鸡血似的，十分兴奋!
试卷一发下来，果然感觉十分不同，脑子里一片空白。尤其是我的’那颗小心脏，一直“扑通扑通”地跳着，像是碰见了一位美女一见钟情似的!
开始考试了!我先略看了一遍试卷，然后在脑子里去寻找答案。开做!第一题、第二题、第三题……哈!哈!要是再难点就好了，这太简单了!这都怪我这张乌鸦嘴，说难就难，我不得不开始在大脑的海洋中寻找思路。不是，不对，又不是……几分钟过去了，我是越来越急，猛地一下拍了脑袋，忽然闪出一道灵光，原来这是一个乘法分配律题!只是拐了一个弯，只要集中精神就一定能想到!
“叮叮叮”，收卷了，希望有个好成绩!
今天是我们学校一年一度的奥数竞赛。
上午，数学老师周老师给我们上完课，说：“下午有奥数竞赛，参加的有下面这些同学：‘潘林威、洪智乐、陈瑞翼、刘星……在实验楼的阶梯教室比赛。”老师讲完了，却依然没听见“王越阳”三个字，心想：怎么没有我的名字？我心里禁不住一阵阵难过起来。
这时，洪智乐举起手来，说：“老师，我……我不想去参加了！”老师说：“既然你不想参加，那就算了吧！”说着，就拿起笔在纸上划去了洪智乐的.名字。下课后，有的同学问：“王越阳，下午奥数比赛怎么没你啊？”我只好硬着头皮说：“没事儿，不就一次比赛嘛。”
下午，我准时到了学校，一节课、两节课，下课时周老师对我说：“王越阳，等会你去参加奥数比赛吧！”我听了兴奋极了！高兴地和陈瑞翼一起飞奔向实验楼的阶梯教室。
比赛开始了，阶梯教室里鸦雀无声。我兴奋而紧张地在纸上计算着。时间过得可真是快啊，转眼间，就只剩下五分钟了。同学们有的长长叹了一口气，如释重负；有的眉头紧锁，显得焦急而又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查。一会儿就要交卷了，我们交了试卷，匆忙地跑回教室。
第二天，试卷发下来了，我一看试卷：“45分”？！我不由得大吃一惊，犹如晴天霹雳，把我炸得两眼直冒金花；又好似被人泼了一盆冷水，全身麻木了，我呆呆地望着那个醒目的，用红笔写的45，眼泪在眼角转着圈儿，心想：唉！都怪我平时学习不认真，囫囵吞枣，不求甚解，要不怎么考的如此差呢！
是啊！都怪我平时学习不认真，囫囵吞枣，不求甚解。心想：我一定要以此为戒，好好学习，不能再出现如此不堪入眼的分数。看吧，下次奥数比赛，我一定要拿个好成绩！！
今天星期四，我们要去数奥比赛了。选拔要求是必须学过数奥，而且去年数奥比赛要获奖。因为我满足要求，所以也去了。
刚到赛场，老师就让我们先坐在后面，我还以为四年级考完之后才考呢!没想到，他们排过座位我们就上去了。我选了最后的座位，这是一个人坐的位置。考试刚开始还是很顺利的，但到了应用题的第三小题时就有点卡壳了，打了N次草稿才算出来。这时离考试结束只有三十分钟了，我加快了速度，呼，终于考完了，该检查了。我一题一题地查，在“找规律填空”那题找出了一个错误，我迅速改正归来，又继续查下去……
刚查完，老师就说：“把笔停下，现在开始收卷!”正好老师让我收我们班的试卷，收到蔡军扬的时候，他说有人抄别人的试卷，交给老师的.时候，我告诉了监考老师。监考老师只是问收齐了没有。我说：“收齐了!”接着，我就和同学聊起了试卷。
我真希望这场考试能拿到奖!
已经开学一周了，我又像上了战车一样，在没有出口高速路上只能勇往直前的往前走。我的剑桥英语课是周二和周日，钢琴是周三和周六，已经把时间都排满了。没想到，妈妈没和我商量，竟给我报了奥数班，既然已经报了，那就报了吧。放学后，我和同学们一起来到奥数班，本想奥数一定很枯燥，肯定没什么意思，可谁知，一听马老师讲课，我感觉一点也不枯燥，反而还很有趣。因为马老师给我们讲了很多和数学课本上不同的知识，比课本上的解题方法有技巧而且有方法。
一下课，我就迫不及待的给来接我的妈妈说：“今天的’奥数课可有趣了，而且马老师给我们讲了很多在数学课本上学不到的知识。”妈妈说：“是吗！我说嘛，你必须去听一听才能知道，你是否适合学，是否感兴趣。这下好了，以后你就当我奥数老喽。”
今天，我就给妈妈当了一次奥数老师。并且我们说好每讲一次课，我要收一元钱学费。
首先，我给妈妈讲了怎么数图形，而且数的快，妈妈一听就会了。可到了复杂的图形时，妈妈怎么也不明白，我又是讲又是画，又是解释，累得我嗓子都变音了，最终妈妈才说：“噢！明白了。奥数就是有技巧，和一般的数学理解不一样。”
课讲完了，妈妈给了我一元钱学费，我拿着这一元钱劳动所得，我感觉当老师真的很不容易，也很辛苦。不过做老师更快乐，就像今天，我给妈妈当了一次奥数老师，我就很有成就感。因为，我把知识传授给了妈妈，所以，我虽然很辛苦但我快乐。
今天的奥数课，老师一道题也没讲，只是带我们在人生的道路上溜达了一回。
我们共有13人，可比赛名额只有8个。显然，有5个人要离我们而去……在这13人里面，每个人都是班级里的精英，所以裘老师左右为难。更重要的是每一个人都是奥数班的一分子，同学之间都已产生了深厚的友谊。如果一位同学没选上，我们就会为他伤心。
这节课，我们默默地……
虽然，裘老师说：“以后大家还有相处的时间的。”可是，我们还是依依不舍。于是老师语重心长地为我们讲了她如何历经艰辛，承受压力，最后考上本科的故事。她为的是让落选的同学明白：他们不比别人少什么，只是少了一次参赛的机会而已，一点点小挫折不用放在心上。
我很痛心，尽管我连他们的名字也没记住。但对他们那一张张面孔，我已经是再熟悉不过了。他那张黝黑的.脸，她那张沉默的脸，他那张喜悦的脸……都铭刻在我心上。
虽然，我们十三个人里有五个人要离去，但是，我们的友情并没有因此而褪色，13-5仍然等于“13”!!!
这节课，我们默默地，在情感的旅程上徘徊……
我有一位奥数老师，他就是很牛很英俊的刘老师。
刘老师讲课风趣幽默，很有意思，他解题就像表演魔术一样，我们都称他“魔法刘谦”。刘老师也非常宽容大度。
刘老师四官端正，鼻子挺，一双乌溜溜的大眼睛，总是穿着同一双鞋子，耳朵大，头大，一看就有福气。
有一次，刘老师正讲着课，严俊皓和程宇翔轻言细语地讲起了话，刘老师发现了，开了个玩笑，“有讲气！”（指有人讲话）他俩听见了，喃喃自语，“咋回事儿，啥子了？”我们听见了，哈哈大笑，笑得直打嗝儿。这时，刘老师又说，“讲气越来越重了，谁制造的讲气？污染环境！”（指搅乱课堂纪律）他俩似乎没听见，还在讲着，这时，刘老师不见了，刘老师呢？原来，刘老师早已跑到了他俩身后，“太阳晒屁股了！”这时，他俩脸一红，总算“醒”了过来。
还有一次，我们做一道关于吃包子的`题，刘老师开玩笑说：“我们班比吃包子，刘雨晨称第一，没人敢称第二，严俊皓和刘雨晨有的一比，不分上下。”顿时，全班哄堂大笑，连我和严俊皓也笑了。
这就是我的奥数刘老师，听了以上描述，你也很想在刘老师这来学吧！我等着你们哟！
说到奥数积分卡，它是我的最爱。
说起来，奥数积分卡现在已经是第三代了。上面画的，是不同老师自己的战神形像，每位老师都有三种不同的形象。积分卡有5种，有白卡、绿卡、蓝卡、紫卡和金卡。白卡和绿卡是普通卡，也是最低级的卡。蓝卡和紫卡分别是中、高级卡。金卡是“至尊卡”，也是最高级的卡，只有在某个高级的数学比赛中获得一等奖才能拿到。
我第一次拿到积分卡时，是在一场奥数的期末考试中得到的。我们班的老师和其它班老师的’发卡方式不同，他给积分卡的规则是这样的：第一名用手伸进一个大袋子里抓卡，能抓多少就都给你了；第二名用两根手指伸进袋子里夹卡，能夹多少是多少；剩下的所有人靠卷子和一道实践附加题来拿积分卡，全做对能拿四十二张积分卡，前两名不用做实践附加题。
考试这天，我非常紧张。虽然以前拿过很多次第一了，可还是没有把握。我想着各种方法和公式，手握紧了笔，心想：不管怎么样也要试一试，就算没拿到前两名，也是有一些积分卡的呀！所以我还要尽全力去写。写了很多道题，只剩下两道附加题了，但只用写一道，另一道是实践题。这下，我为了难，怎么这么难呀！我能做的出来吗？这道题是分值最高的题，一定要做对！可是，怎么做呢？幸好老师提示了一下。根据这些提示，我终于做出来了！
我一做完就交卷了。交了卷，我心想：肯定进不了前两名了！一定有比我考得更好的人！这时，老师按照判卷的顺序，依次请同学做了实践附加题。叫到我时，老师竟然没有让我做题，而是让我把手伸进袋子里抓卡！全班一下子就知道了我是第一名！太好了！
我一伸手抓了二百多张卡，其中有七十八张闪卡！这是我第一次拿到第三代积分卡，也是我第一次拿到这么多的卡！
积分卡不但能让我得到物质上的收获，还能让我很有成就感。
我讨厌学奥数，可妈妈却逼我去学，弄得我对奥数越来越没兴趣。
周末吃过晚饭，妈妈就拉着我去学奥数，可那时候正在播放我最喜欢看的动画片，“妈妈，让我再看一会儿吧！”“不行，要迟到了，快点！”妈妈催促道。
我极不情愿地关掉电视，嘟嘟囔囔地来到学奥数的地方。一边听着老师标准的“温州普通话”，一边拼命地记着公式，脑子都快撑炸了，看看时间还有半小时。老师喋喋不休讲了很多内容，听得我把题全搞混了，什么都没学到。
我向妈妈申诉：我不学啦，反正我听不懂也学不会。妈妈听了安慰我，“现在大家都在学，你不学就跟不上别人，有学总比没学好，再说你以后考外国语六中都要用到奥数，不学怎么行！”妈妈的话总是有道理，我只好灰溜溜地走了。
到现在我还在学这该死的`奥数，我不知道什么时候可以停下来。如果哪天不用学了，我的脑子就可以好好地放松一下，不用记那些枯燥乏味的奥数公式，我就可以有更多的时间干我喜欢的事，我可以看动画片、画画、下棋……要是不用学奥数，那该多好啊！