忙碌而又充实的一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候静下心来好好写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编精心整理的数学小日记5篇，希望能够帮助到大家。
数学小日记 篇1
20xx年11月14日 星期日 天气：晴
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30―4）÷2=13（只）；13―3+4=14（只）；30―14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
数学小日记 篇2
“安静，安静！”讲台上的老师发话了，热闹的萧报九楼会议室一下子安静下来了。
“我姓王，今天我给大家分析一下我们平常接触的数学卷子。”老师一来就先给我们一个数学小游戏热热身，热身后，就得干点“正经事儿了”见见我眼中的数学卷子。
从王老师口中得知，数学考试主要考三点：1、考态度。态度就是看你的卷面的整洁之类的；2、考习惯。习惯很重要，学习习惯要从小抓起来，这个不能靠临时抱佛脚；3、考知识点。考知识点当然就是考书本内容了。
一直以来，我就以为考试考知识点，原来还有这么多要考的“内容”呀。妈妈每次在我考前说，一定要把考试习惯改过来，不会做的题要马上跳过去，有时间再去考虑，这个原来也是数学考试的一部分呀。以后我一定要多注意学习习惯，识记数学书本知识，养成良好的’数学学习惯，争取在数学考试上有较大的进步。
接着，老师就给我们说了许多的数学题来让我们分析，大多是图形题和面积题，当然还有考试的题目。对了，答对了还有奖品呢。
时间过得飞快，转眼间，这次活动就结束了。通过这次活动，我很想对数学试卷说一句灰太狼的名言：“我一定会回来的！”
数学小日记 篇3
今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算。
预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，（假如有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。）这样，就能对新知识有了初步认识。
我好奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课的时候，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。
所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。
数学小日记 篇4
生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布啦等等，都需要用到数学。
有一次,奶奶带着我去文具店买文具。我要了一枝黑笔，两枝红笔， 三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1.5元;3元;4.5元和3元。一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，幸好我聪明盖世，不可一世。马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。
在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，我红着脸说：“有什么好的，我学了数学就该在生活中运用呀!”奶奶听了高兴地说:“对了，这样才是学以致用啊!”…..