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叶圣陶教育名言

     被誉为优秀语言艺术家叶圣陶现代作家、教育家、文学出版商和社会活动家,

     老师和学生是朋友。虽然他们在经验和知识上有深浅的差异,但他们在精神上是亲密体贴的朋友。

     在教育方面,我们应该把儿童固有艺术家的宇宙视为良好的保留。一方必须获得现实生活所需的知识,另一方必须培养其直觉、情感和想象力。

     坚持自学一辈子的人,就是一辈子自强不息的人。

     当老师最重要的是不要说谎。要求学生先做。

     只有学生才能成为学生的先生。

     培养能力必须继续做,必须随时改进学习方法,提高学习效率,才能成功。

     教育的要点是当天培养孩子正确的精神思想能力。

     教师的教学不是完全授予,而是在相机中诱导。

     教师工作的最终目的是培养学生有各种好习惯。

     读书忌死读,死读钻牛角。

     学校教育应该使受教育者终生受益。

     道德教育注重实践,而不是能说会道。

     一所学校的教师可以是一名教师。良好的道德品质会影响学生,推动学生,使整个学校形成良好的校风,有利于学生道德、智力和身体的全面发展,对学生的成长大有裨益。

     理想是事业之母。

     教是为了达到不需要教的目的。

     教师的教学不是完全授予的,而是在相机的诱导下,会让学生运用自己的才华,勤于练习,理解之源广开,熟练之功弥深,巧为善教。

     小学教育的价值在于为小学生的人生观打下真实明确的基础。

     教育是习惯的培养。任何好的态度和方法都应该使它成为一种习惯。只要熟练成为一种习惯,好的态度就可以随时随地表达,好的方法就可以随时随地应用,一辈子都用不完。

     叶圣陶的名言

     道德教育注重实践,而不是能说会道。

     文当然要做,但关心做人很重要。

     纠正教育思想是改革教育最重要的一点。

     德行必须民主修养。

     小学教育的价值在于为小学生的人生观打下真实明确的基础。

     学校教育应该使受教育者终生受益。

     教育的要点是当天培养孩子正确的精神思想能力。

     学校教育的目的是使学生养成正确的人生观。

     教师工作的最终目的是培养学生有各种好习惯。

     教是为了达到不需要教的目的。

     教某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任。

     或者写技能而不是技能,其实是他人的表现。

     除了各自的目标,各学科都有一个共同的总体目标,那就是教育学生成为国家合格的公民。

     所谓教师的主导作用,其意义在于指导,不是一切都由教师主动,学生处于被动地位,只听教师说话。

     无论哪种能力,我们都要习惯成为自然,并计划有这种能力。

     尽量用语言不是生活中的奢侈要求,而是现代公民必须具备的生活能力。

     各学科的教学都是一样的,无非是教师帮助学生学习的一系列过程。

     只有学生才能成为学生的先生。

     教师和工作者的所有工作都是为人师表。

     教师不教书,而是教育学生。

     师范教育是促进和创新教育的基础。

     养成习惯,换句话说,就是教育。

     就功能而言,进步教育更注重熏陶。就接受而言,进步教育更注重自满。

     坚持自学一辈子的人,就是一辈子自强不息的人。

     教师要注意修养。

     所有教师都必须期望达到不必要的教育 类别

     教师的教学不是完全授予的,而是相机诱导的。类别:教育

     避免死读,死读钻牛角 类别:学习

     在教育方面,我们应该把儿童固有艺术家的宇宙视为良好的保留。一方必须获得现实生活所需的知识,另一方必须培养其直觉、情感和想象力。

     什么是教育?简单来说,养成好习惯只需要一句话。

     老师和学生是朋友。虽然他们在经验和知识上有深浅的差异,但他们在精神上是亲密体贴的朋友。

     在教育方面,与教师相比,什么学制、备课、培训大纲、教都处于次要地位。

     在教育来学习的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变、改革创新。

     在现代中国做一个人,千万不要放弃丰富自己,丰富每一个机会。

     将依赖教育转化为主动自我教育。

     教训对孩子来说是冷酷而疏远的;感情对孩子有共鸣的作用。所以,最好是自化。

     只有老师善读善写,才能引导学生逐渐善读善写。

     汉语是儿童所需的学科,是发展儿童心灵的学科。

     教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。

     教育工作不限于课堂教学,课堂教学课外活动一起抓,让学生受益

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