作者:
1、· 事实俱在,你还有什么可分辩的!
2、· 网络上的东西良莠不齐,我们要学会分辩,理性上网。
3、· 老师批评学生,应该允许学生分辩,把事情真相讲清楚。
4、· 然后在把时间和空间,染成成千上万的,无法分辩的绿色。
作者:
1、· 事实俱在,你还有什么可分辩的!
2、· 网络上的东西良莠不齐,我们要学会分辩,理性上网。
3、· 老师批评学生,应该允许学生分辩,把事情真相讲清楚。
4、· 然后在把时间和空间,染成成千上万的,无法分辩的绿色。
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