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在学习培训、工作中乃至生活中，大伙儿最不生疏的便是诗歌了吧，诗歌一般蕴含丰富多彩的想像、想到和想象。到底怎样的诗歌才算是好的诗歌呢？诗歌伴我成长写作 踏遍岁月如哥，行过逝水流年，纵览盛世唐朝，横望北宋兴盛。是多少桃花已是秋月，晓光夏晨又落日余辉，历史时间如一张素纸，诗歌如一副墨笔，伴我成长…… 古诗文已经有五千年的历史时间，从古到今涌现司马迁、诗仙李白、杜甫等很多杰出的作家，是老祖先留有的文化艺术国粹，文本幽美，内容丰富，读起來顺口，品位起來回味无穷绵长，危害着大家中华文化一代又一代人。 在我踏入中小学的校园内，母亲便给我买了一本《唐诗三百首》。我迫不及待地开启，触碰到第一首诗——《咏鹅》，稚气天确实童音读着作家骆宾王书中的白鹅：白毛浮绿水，红掌拨清波。 逐渐的，伴随着年纪的提高，古诗文也背的愈来愈多，唐诗宋词、宋词、散曲……懂了“少年易老学难成，一寸光阴不能轻”。我们要珍惜青春，不虚度青春，仅有借着“黑头发”很早地苦学，到“相守”时才不容易悔迟和“老大徒伤悲”。应对每日很多的工作，我决不寄希望于明日，由于“若言姑待明代至，明朝又有明代事”。 在追求真理的层面，正前方的路还很悠长，但我将不屈不挠，竭尽全力地去追求完美、去探寻，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 诗歌，带来大家开心；诗歌，带来大家丰富多彩的专业知识；诗歌，带来大家流芳百世的山峦！我喜欢诗歌，感谢一路有你伴我成长！
诗歌伴我成长写作 诗，像一束束花束，帮我提供了温暖;诗，像下午的轻风，要我觉得轻轻松松悠闲;诗，更像一位亦师亦友，给了我许多深受感动。在诗歌的大海中数据漫游，我看到了很多闪光的东西，那就是人们的聪慧。我伸出手捕获，捡取诗里的很多优美词句。 “鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”一望无际的天上，清澈透亮的的溪流，红彤彤掌，洁白如玉的翎毛，将我带进一幅漂亮的画，我好像看到了家乡门口的溪流上面有一只只鹅在海面上无拘无束地游着。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”自然界的轻轻地轻吟，更要我对它奥秘造成了好奇心。我带有对儿时的想象，在稚气平淡无奇的儿时中慢慢长大。 上学校了。读孟郊的《游子吟》，我好像见到夕阳余晖时，年老的老娘坐到窗边，一针一线织补衣服裤子，那眼中充斥着爱怜，充满希望。我从这当中读到了真情，也在我年幼的心中撒下心怀感恩的种籽。龚自珍的“花落并不是绝情物，化作春泥更护化。”我明白了无私奉献之美。读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”我明白了友谊的宝贵。读文天祥的“人生自古谁无死，抽取赤心照汗青。”让我看到了人们在性命以外也有一种更主要的东西要我们去品行。 上小学六年级了，我能背的古诗词也愈来愈多了，唐诗宋词，宋词，散曲张口就来。见到湖内的莲花，我吟道:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”见到靓丽的美丽的西湖，我诵道：“欲把青箬笠绿蓑衣，淡妆浓抹总相宜。”见到飞流的飞瀑，我念道：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”…… 在诗歌的大海中，我和诗歌手拉下手，与全球会话，使我们沉醉于在诗歌的百花园中，让生活充斥着诗情画意，让诗歌守候大家一生吧!
诗歌伴我成长写作 华夏文明博大精深、赞不绝口，中国传统文化不计其数、源远流长，尤其是先人留下的这些广为流传的诗歌莫不包括着难懂的生活哲理，它有利于大家的身心健康发展趋势，有益于人们的人格特质健康快乐成长，而且能给大家的学习培训与生活产生很多有利的启发，要我深深爱上了他们。 记得我刚进中小学时，因为不听话，再再加上爱玩，学业成绩很不理想化。害怕父亲会指责自身。但是父亲并沒有气愤，反而是要我读一读诗歌《长歌行》。爸爸给我讲了这一首诗的意思，而且指向“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句，耐人寻味的对我说：“假如你如今不认真学习，长大以后沒有文化艺术，就不可以寻找到稳定的工作，在社會上就无法存活，直到那时后悔莫及可就晚了。”此后，我记住了这两句，而且拿它来严格要求自己，让自身认真学习。 平常，一有时间，父亲就要我阅读文章课外读物，并跟我说一定要多读。在我埋怨念书非常累时，父亲便让读了“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗词。使我懂得了书籍是人类发展的台阶，念书是获得专业知识、陶冶情操的一种方式，此后，我更为喜爱念书，不会再觉得枯燥无味，再也不喊累了。 有时候，我碰到数学难题，煞费苦心依然一点构思都没有，禁不住就想舍弃。这时我便会想到“咬定青山不放松”的诗词，我想起，只需认真思索，锲而不舍，最终必将会“巴山夜雨时疑无路，柳暗花明又一村。”因此，我锲而不舍、勤奋攻破，最后取得了获胜。 有时候，我的考试分数不理想化，会觉得很难过。父亲便会疏导我：一时的落败并不可以意味着始终；一分耕耘，一分收获，如果你坚定信心，坚持不懈勤奋，必将会“破浪乘风会有时，直挂云帆济沧海”！ 在生活中，我就常常会碰到一些难点。有时候我能被其他同学们误会，造成情绪很郁闷。这时，父亲便会让读了“一蓑烟雨任平生”，“也无风吹雨打也无晴”的诗词。而且跟我说，苏东坡在晚年时期遭受贬官，可是他应对生活的挫败分毫都不妥协，反而是以愉悦的心理状态从容去应对。生活中坎坎坷坷是免不了的，如果你英勇顽强，终究会会迈入美丽的彩虹。 无论在学习中，或是在生活里，诗歌都像朋友一样一直随着我，它激励我勤奋，鼓励我努力，护着发展，要我的生活更为精彩纷呈，也一定会让我的明天更为光辉。 我喜欢你，诗歌！
诗歌伴我成长写作 儿时我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，也是一个不听话、调皮不听话的野孩子，是父亲、母亲一天天的养育我成长。岁岁月月暮暮朝朝；光阴荏苒日月如梭。一瞬间，我到了该念书的年纪了。到了院校后，我便每时每刻的泡校园内的书屋里，是书伴我成长。此刻，我都一清二楚的记着有一次，从不胜枚举的书橱里抽出来一本很厚的文集，诗歌伴我成长写作 生日像一阵轻风 带去儿时的纯真 迈入光辉灿烂的青春年少 你了解这首诗的作者是谁吗？那就是我——一个诗歌发烧友！ 一年级的某一天，我第一次看到了诗。那时候，我正津津乐道地读着一本名字叫做《豆儿朵朵》的散文读后感。在短文中，我忽然对这其中的一段造成了浓郁的兴趣爱好：这一段不但在文件格式上与别段不一样，并且內容也是别具一格，让读了着有直冲云霄之感。回家了后，我向母亲追根究底，才知道原先这就是诗。此后，我便踏入了“追求完美”诗的新征程。 从那时起，我“玩命”地背诗、背诗、乃至抄诗，慢慢地拉进了和诗的间距。有一次，当我还在抄诗的情况下，竟意外惊喜地发觉我可以情不自禁地随意编出一两句诗来啦。难道说这就是古代人常说的：“通读唐诗三百首，不容易写诗也会吟”的人生境界吗？但是，我迅速发觉，我的意得真是太早了。在我再度兴高采烈地打开笔记本电脑，提前准备把刚刚的灵光一现写下来并写作出一首详细的诗词作品时，我发现我的设计灵感竟然匮乏了，一个字也写不出来。 因此，我信心再次回到原点，再次研究诗歌的“秘密”，并培养了随时把自己心灵的念头记下来的习惯性，希望着厚积而薄发的那一天。总算，在那一个要我难以忘怀的日子：望着窗户外面随意飞翔的小鸟，听着他们婉转动听的歌唱，我突然文思泉涌，写下了我一生中的第一首诗《鸟儿，我想对你说》： 小鸟尽管有着漂亮， 但他们的性命却很短暂性。 他们一天到晚， 都是在为自然界增加景色。 他们由小到大， 都是在为大伙儿送去歌唱。 回忆过去， 我老想把小鸟关入铁笼， 让他们象奴仆一样只为我歌唱。 小鸟、鸟儿， 如今我明白， 你最爱自由， 我能将你作为好朋友。 来我的身旁吧， 与我一起渡过幸福儿时。 拥有第一首诗的埋下伏笔，我的作诗冲动完全被激起了。在我开心时，我能作诗，展现我殷切、活跃性的情绪，那时的诗句是如此的“大大的月亮，像大大的眼睛，半空中一眨眨巴，闪耀着快乐的光辉”；在我忧愁时，我能作诗，但诗的小调音阶便会跌到无底深渊，那时的诗句是如此的“我的童年生活不知道如何，充满了千难万险，如同一条道路上，总是会有困难”；在我苦恼时，我能作诗，让它帮我分摊一些烦躁不安，那时的诗句又变成了那样“我不畏艰难和挫败，也不害怕运势的转折点，由于我明白，这种都是会以往，替代他们的是一条光明之路”；在我宁静时，我就会作诗，这时的诗便会越来越秘密极其，“夜神神秘秘的，小虫子在轻吟，小鸟在清唱，落叶传出薄弱的响声，好像掩藏着一个极大的密秘”。 诗，就是我生活的一部分。诗，伴我行。
诗歌伴我成长写作 诗歌是大家历史时间的一种文明之路，就是我成长道路上的好朋友，是那夜空闪耀的一颗星，是那…… 儿时，在幼儿园教师的指领下，读了起了“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”那是我第一次接触到诗，第一次背诗。到了中小学大家才真真正正感悟到诗的风采，从“床边明月光，疑是地上霜”，感受诗歌伴我成长写作 诗歌你如一支曲，悠长尤长；你如一幅画，绚丽多彩；你如一杯酒，越品越浓；你如一首歌，扣人心弦。我读你，有时候会悲喜交集；有时候会怆然涕下；有时会孤单无可奈何；有时候会斗志昂扬。 时至今日，我独步树林，体会“山光悦鸟性，潭影空人心。”的禅道；曾何时许，我独座小路旁，享有“明月松间照，明月松间照。”的恬静；更有何时许，我耳尖旁边听“几个早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的繁华。 春季，你用温婉的小指引我要去看“黄四娘家花满蹊，千朵千万朵压枝低。”的美丽风景，因此我就看到了“树木丛生，百草丰茂。”的活力。你觉得春天景色之幸福代表着“一年之时取决于春，一天之时取决于晨。”要从春季逐渐播种希望，开始努力辛勤耕耘。 夏季，你用健体的臂弯为我采收盛夏的果实，要我尝到”青梅留酸软齿牙，“的味道，更让我看到了爸爸妈妈“力尽不知热，但惜夏日长。”的固执。你觉得夏景之完善取决于劳诗歌伴我成长写作 诗，像一束阳光，帮我提供了温馨;诗，像下午的冷风，要我觉得清新悠闲;诗，更像一位亦师亦友，给了我许多深受感动。在诗海里数据漫游，我看到了很多闪亮的东西，那就是人们的聪慧，我伸出手捕获，捡取诗里的谆谆细言。 “鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”蓝蓝的天空，清清的水，红彤彤掌，白色翎毛，将我带进一幅漂亮的画。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”自然界的轻轻地轻吟，更要我对它奥秘造成了好奇心。伴着姥姥的摇蓝曲，带上对儿时的想象，我还在稚气平淡无奇的儿时中慢慢长大。 念书。读孟郊的《游子吟》，我好像见到夕阳余晖时，年老的老娘坐到窗边，一针一线织补衣服裤子，那眼中充斥着爱怜，充满希望。我从这当中读到了真情，也在我年幼的心中撒下心怀感恩的种籽。龚自珍的“花落并不是绝情物，化作春泥更护化。”我明白了无私奉献之美。读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”我明白了友谊的宝贵。读文天祥的“人生自古谁无死，抽取赤心照汗青。”让我看到了人们在性命以外也有一种更主要的东西要我们去品行。 在诗里，我和古往今来手牵手，与全球会话。我喜欢诗歌，爱的死心塌地，爱到急切。 进了中学。读了杜甫的《望岳》，让我懂得了人要有高远的满意和理想，要志向远大，为国为民。读陆游的“巴山夜雨时疑无路，柳暗花明又一村。”跟我说上学的路艰辛坎坷，要敢于应对，勇于考验，仅有那样方可见七色彩虹。读司马迁的“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”我看到了人生之路坎坷而悠长，要有锲而不舍，勇于开拓的精神实质。我背诗，读的是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的秀气;读的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的悲痛;读的是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的爱憎;读的是“僵卧孤村不自怨，尚思为国戍轮台。”的忧国忧民情结。 倘徉于诗海，它的小浪花，它的清爽已入侵我的心室，融进我的人生。